РЕШУ ВПР: материалы для подготовки к ВПР по русскому языку для 6 класса. Вариант 23.
При выполнении заданий с кратким ответом впишите в поле для ответа цифру, которая соответствует номеру правильного ответа, или число, слово, последовательность букв (слов) или цифр. Ответ следует записывать без пробелов и каких-либо дополнительных символов.
Если вариант задан учителем, вы можете вписать или загрузить в систему ответы к заданиям с развернутым ответом. Учитель увидит результаты выполнения заданий с кратким ответом и сможет оценить загруженные ответы к заданиям с развернутым ответом. Выставленные учителем баллы отобразятся в вашей статистике.
Версия для печати и копирования в MS Word
Перепишите текст 1, раскрывая скобки, вставляя, где это необходимо, пропущенные буквы и знаки препинания.
На следующей странице вам будет предложено проверить их самостоятельно.
Выполните обозначенные цифрами в тексте 1 языковые разборы: (2) − морфемный и словообразовательный разборы слова; (3) − морфологический разбор слова; (4) − синтаксический разбор предложения.
На следующей странице вам будет предложено проверить их самостоятельно.
В выделенном предложении найдите слово, в котором все согласные звуки глухие, выпишите это слово.
Тигрёнка нак..рмили из чашки теплым кипячё(нн/н)ым молоком.
На следующей странице вам будет предложено проверить их самостоятельно.
Поставьте знак ударения в следующих словах.
Давнишний, звонит, злоба, балуясь.
На следующей странице вам будет предложено проверить их самостоятельно.
Над каждым словом напишите, какой частью речи оно является.
На них были звери(н/нн)ые шкуры р..га диких козлов и кабан..и туши.
На следующей странице вам будет предложено проверить их самостоятельно.
Найдите и исправьте ошибку (ошибки) в образовании формы слова. Запишите правильный вариант формы слова (слов).
1) попробоваем
2) килограмм яблоков
3) пара полотенец
4) наисложнейший
На следующей странице вам будет предложено проверить их самостоятельно.
Выпишите предложение, в котором нужно поставить тире. (Знаки препинания внутри предложений не расставлены.) Напишите, на каком основании Вы сделали свой выбор.
1) Любое каменное сооружение Средневековья походило на неприступную крепость а в случае необходимости и заменяло ее.
2) Но главная угроза деревянных построек пожары.
3) Они считали что она по размерам превосходит крупнейшие города Европы.
4) Иностранцев поражала Москва.
На следующей странице вам будет предложено проверить их самостоятельно.
Выпишите предложение, в котором необходимо поставить две запятые. (Знаки препинания внутри предложений не расставлены.) Напишите, на каком основании Вы сделали свой выбор.
1) Не только звук наших ботинок но даже наше дыхание никуда не улетали.
2) Поезд не сбавлял скорости не останавливался быстро прошумел через разъезд.
3) Здесь не поют птицы даже ящерица не пробежит по берегу.
4) Бросьте неотложные дела выйдите поздним вечером на песчаный берег речонки.
На следующей странице вам будет предложено проверить их самостоятельно.
На следующей странице вам будет предложено проверить их самостоятельно.
На следующей странице вам будет предложено проверить их самостоятельно.
Почему, по мнению автора, охотникам нечасто удаётся подстрелить утку?
На следующей странице вам будет предложено проверить их самостоятельно.
(9)Когда раздается выстрел охотничьего ружья, поднимаются целые тучи птиц.
Показать целиком
Определите и запишите лексическое значение слова «поднимаются» из предложения 9. Подберите и запишите предложение, в котором данное многозначное слово употреблялось бы в другом значении.
Поднимаются — ...
На следующей странице вам будет предложено проверить их самостоятельно.
(15)Собаки не могли ни плавать, ни ступать по дну.
Показать целиком
Определите стилистическую принадлежность слова «ступать» из предложения 15, запишите.
Подберите и запишите синоним (синонимы) к этому слову.
Ступать — …
На следующей странице вам будет предложено проверить их самостоятельно.
Объясните значение фразеологизма «тише воды, ниже травы», запишите. Используя не менее двух предложений, опишите ситуацию, в которой будет уместно употребление этого фразеологизма. Включите фразеологизм в одно из предложений.
Тише воды, ниже травы — ...
На следующей странице вам будет предложено проверить их самостоятельно.