Тип 1 № 323 

Осложненное списывание. Задания для подготовки
i
Текст 1Мы играли в саду за домом когда вернулись охотники. С те(р/рр)асы закр..чали Бегите скорей, посмотрите, кого привезли!
По двору, опис..вая кру(к/г) перед крыльцом, прое..жали одна за другой нагруженные телеги. На них были звери(н/нн)ые шкуры р..га диких козлов и кабан..и туши. Отец ш..гал у последней телеги а на ней с..дел т..грёнок.
Пока отец отпр..гал уставших лошадей разб..рал вещи и умывался после дальн..й дороги мы взяли т..грёнка на руки пон..сли его в гости(н/нн)ую(2), пол..жили на самое почётное место и стали вокруг.
Мы ст..рались заметить в нём что(нибудь)(3) особе(н/нн)ое и вн..мательно к нему пр(и/е)гляд..вались.
Тигрёнка нак..рмили из чашки теплым кипячё(нн/н)ым молоком(4). Он, нал..кавшись, раст..нулся опять на диване и пр(е/и)щурился на свет большой лампы.
(110 слов)
Перепишите текст 1, раскрывая скобки, вставляя, где это необходимо, пропущенные буквы и знаки препинания.
Спрятать пояснениеПояснение. Приведём верное написание.
Мы играли в саду за домом, когда вернулись охотники. С террасы закричали: «Бегите скорей, посмотрите, кого привезли!».
По двору, описывая круг перед крыльцом, проезжали одна за другой нагруженные телеги. На них были звериные шкуры, рога диких козлов и кабаньи туши. Отец шагал у последней телеги, а на ней сидел тигрёнок.
Пока отец отпрягал уставших лошадей, разбирал вещи и умывался после дальней дороги, мы взяли тигрёнка на руки, понесли его в гостиную, положили на самое почётное место и стали вокруг.
Мы старались заметить в нём что-нибудь особенное и внимательно к нему приглядывались.
Тигрёнка накормили из чашки теплым кипячёным молоком. Он, налакавшись, растянулся опять на диване и прищурился на свет большой лампы.
Спрятать критерииКритерии проверки:№ | Указания по оцениванию | Баллы |
|---|
| K1 | Соблюдение орфографических норм | |
| | Орфографических ошибок нет (или допущена одна негрубая ошибка) При оценивании выполнения задания по критерию К1 учитываются только ошибки, сделанные при заполнении пропущенных букв, раскрытии скобок, восстановлении слитного, раздельного и дефисного написания слов | 4 |
| Допущено не более двух ошибок | 3 |
| Допущены три-четыре ошибки | 2 |
| Допущено пять ошибок | 1 |
| Допущено более пяти ошибок | 0 |
| K2 | Соблюдение пунктуационных норм | |
| | Пунктуационных ошибок нет | 3 |
| Допущена одна ошибка | 2 |
| Допущены две ошибки | 1 |
| Допущено более двух ошибок | 0 |
| K3 | Правильность списывания текста | |
| | Текст переписан безошибочно (нет пропущенных и лишних слов, нет слов с изменённым графическим обликом). ИЛИ Допущено не более трёх описок и ошибок следующего характера: 1) изменён графический облик слова (допущены перестановка, замена или пропуск буквы, не приводящие к орфографической или грамматической ошибке); 2) в переписанном тексте пропущено одно из слов текста либо есть одно лишнее слово | 2 |
Допущено четыре-семь описок и ошибок следующего характера: 1) изменён графический облик слова (допущены перестановка, замена или пропуск буквы, не приводящие к орфографической или грамматической ошибке); 2) в переписанном тексте пропущено одно из слов текста либо есть одно лишнее слово | 1 |
Допущено более семи описок и ошибок следующего характера: 1) изменён графический облик слова (допущены перестановка, замена или пропуск буквы, не приводящие к орфографической или грамматической ошибке); 2) в переписанном тексте пропущено одно из слов текста либо есть одно лишнее слово | 0 |
| Максимальный балл | 9 |