Задания
Версия для печати и копирования в MS Word
Тип Д14 C14 № 336
i

Про­чи­тай­те текст 2 и вы­пол­ни­те за­да­ния 9—13.

Текст 2

Царь и сокол

(1)Льгов  — боль­шое степ­ное село с очень древ­ней ка­мен­ной од­но­гла­вой цер­ко­вью. (2)На бо­ло­ти­стой речке Ро­со­те стоят две мель­ни­цы. (3)Верст за пять от Льго­ва Ро­со­та пре­вра­ща­ет­ся в ши­ро­кий пруд. (4)По краям и кое-где по­се­ре­ди­не пруд зарос гу­стым трост­ни­ком. (5)Мест­ные жи­те­ли на­зы­ва­ют такой трост­ник май­е­ром.

(6)Бес­чис­лен­ное мно­же­ство уток вы­во­дит­ся и дер­жит­ся в за­во­дях или за­ти­шьях между трост­ни­ка­ми. (7)Утки всех воз­мож­ных пород живут на этом пруду. (8)Не­боль­шие ути­ные стаи то и дело пе­ре­ле­та­ют и но­сят­ся над водою. (9)Когда раз­да­ет­ся вы­стрел охот­ни­чье­го ружья, под­ни­ма­ют­ся целые тучи птиц. (10)Удивлённый охот­ник не­воль­но хва­та­ет­ся одной рукой за шапку и про­тяж­но охает.

(11)Утка  — птица осто­рож­ная, она не дер­жит­ся у са­мо­го бе­ре­га. (12)Охот­ни­ки шли вдоль пруда. (13)Им лишь из­ред­ка уда­ва­лось под­стре­лить ка­ко­го-ни­будь от­став­ше­го и не­опыт­но­го чирка. (14)Од­на­ко до­стать эту слу­чай­ную до­бы­чу из сплош­ных трост­ни­ко­вых за­ро­с­лей со­ба­кам не уда­ва­лось. (15)Со­ба­ки не могли ни пла­вать, ни сту­пать по дну. (16)Они толь­ко даром ре­за­ли свои дра­го­цен­ные носы об ост­рые края трост­ни­ков.

 

(По И. Тур­ге­не­ву)

Объ­яс­ни­те зна­че­ние фра­зео­ло­гиз­ма «тише воды, ниже травы», за­пи­ши­те. Ис­поль­зуя не менее двух пред­ло­же­ний, опи­ши­те си­ту­а­цию, в ко­то­рой будет умест­но упо­треб­ле­ние этого фра­зео­ло­гиз­ма. Вклю­чи­те фра­зео­ло­гизм в одно из пред­ло­же­ний.

Тише воды, ниже травы  — ...

Спрятать пояснение

По­яс­не­ние.

Тише воды, ниже травы  — скром­но, не­за­мет­но себя вести.

Чтобы нас не за­ме­ти­ли, при­ш­лось си­деть тихо. Тогда мы узна­ли о себе, что можем быть тише воды, ниже травы.

Спрятать критерии
Критерии проверки:

Кри­те­рии оце­ни­ва­ния вы­пол­не­ния за­да­нияБаллы
Объ­яс­не­ние зна­че­ния фра­зео­ло­гиз­ма
Верно объ­яс­не­но зна­че­ние фра­зео­ло­гиз­ма2
В целом верно объ­яс­не­но зна­че­ние фра­зео­ло­гиз­ма‚ но в объ­яс­не­нии есть не­точ­ность1
Не­вер­но объ­яс­не­но зна­че­ние фра­зео­ло­гиз­ма.

ИЛИ Объ­яс­не­ние зна­че­ния фра­зео­ло­гиз­ма не дано

0
Тол­ко­ва­ние си­ту­а­ции в за­дан­ном кон­тек­сте
Фра­зео­ло­гизм пра­виль­но ис­тол­ко­ван в кон­тек­сте пред­став­лен­ной си­ту­а­ции, пред­став­лен­ная си­ту­а­ция кор­рект­на с эти­че­ской точки зре­ния2
Фра­зео­ло­гизм пра­виль­но ис­тол­ко­ван в кон­тек­сте пред­став­лен­ной си­ту­а­ции, выбор пред­став­лен­ной си­ту­а­ция не­уда­чен с эти­че­ской точки зре­ния1
Фра­зео­ло­гизм не­пра­виль­но ис­тол­ко­ван в кон­тек­сте пред­став­лен­ной си­ту­а­ции, пред­став­лен­ная си­ту­а­ция кор­рект­на с эти­че­ской точки зре­ния.

ИЛИ Фра­зео­ло­гизм пра­виль­но ис­тол­ко­ван в кон­тек­сте пред­став­лен­ной си­ту­а­ции, пред­став­лен­ная си­ту­а­ция не­кор­рект­на с эти­че­ской точки зре­ния.

ИЛИ Фра­зео­ло­гизм не­пра­виль­но ис­тол­ко­ван в кон­тек­сте пред­став­лен­ной си­ту­а­ции, пред­став­лен­ная си­ту­а­ция не­кор­рект­на с эти­че­ской точки зре­ния

0
Мак­си­маль­ный балл4
Источник: РЕШУ ВПР: ма­те­ри­а­лы для под­го­тов­ки к ВПР по рус­ско­му языку для 6 клас­са. Ва­ри­ант 23
1
Тип Д11 C11 № 331
i

Опре­де­ли­те и за­пи­ши­те ос­нов­ную мысль тек­ста.


2
Тип Д12 C12 № 332
i

Со­ставь­те и за­пи­ши­те план тек­ста из трёх пунк­тов.


3
Тип Д3 C3 № 333
i

По­че­му, по мне­нию ав­то­ра, охот­ни­кам не­ча­сто удаётся под­стре­лить утку?


4
Тип Д4 C4 № 334
i

Опре­де­ли­те и за­пи­ши­те лек­си­че­ское зна­че­ние слова «под­ни­ма­ют­ся» из пред­ло­же­ния 9. Под­бе­ри­те и за­пи­ши­те пред­ло­же­ние, в ко­то­ром дан­ное мно­го­знач­ное слово упо­треб­ля­лось бы в дру­гом зна­че­нии.

Под­ни­ма­ют­ся  — ...


5
Тип Д13 C13 № 335
i

Опре­де­ли­те сти­ли­сти­че­скую при­над­леж­ность слова «сту­пать» из пред­ло­же­ния 15, за­пи­ши­те.

Под­бе­ри­те и за­пи­ши­те си­но­ним (си­но­ни­мы) к этому слову.

Сту­пать  — …