Задания
Версия для печати и копирования в MS Word
Тип 1 № 6738
i

Текст 1

Вы ни­ко­гда до­ро­гие дру­зья (не)задум..ва­лись над тем, по­че­му лилию на­зы­ва­ют имен­но ли­ли­ей, а не чер­то­по­ло­хом?

Ещё в трет..ем веке до нашей эры древн..гре­че­ские мыс­ли­те­ли спо­ри­ли о том, как рож­да­ют..ся слова, как да­ют­ся им..на вещам. Одни и(з/с)сле­до­ва­те­ли счи­та­ли, что им..на воз­ни­ка­ют про­сто так. Дру­гие утвер­жда­ли, что имя вы­ра­жа­ет сущ­ность пред­ме­та.

У слова есть лек­си­че­ское зна­че­ние мор­фол..ги­че­ские при­зна­ки мор­фем­ный2 со­став. Но есть ли какой(ни­будь)3 смысл в его зву­ко­вом оформ­ле­нии? Мы знаем о мяг­ких и твёрдых со­глас­ных. Но разве можно по­тро­гать их? Звуки и выр..сти не могут, хотя всем извес..но, что они бы­ва­ют высок..ми и ни..кими. Ока­зы­ва­ет­ся, имен­но в (не)обык­но­ве(н,нн)ых свой­ствах звука скры­ва..тся одна из тайн жизни Слова.

(По А. Жу­равлёву)

Спи­ши­те текст, рас­кры­вая скоб­ки, встав­ляя, где это не­об­хо­ди­мо, про­пу­щен­ные буквы и знаки пре­пи­на­ния.

Спрятать пояснение

По­яс­не­ние.

Вы ни­ко­гда, до­ро­гие дру­зья, не за­ду­мы­ва­лись над тем, по­че­му лилию на­зы­ва­ют имен­но ли­ли­ей, а не чер­то­по­ло­хом?

Ещё в тре­тьем веке до нашей эры древ­не­гре­че­ские мыс­ли­те­ли спо­ри­ли о том, как рож­да­ют­ся слова, как да­ют­ся имена вещам. Одни ис­сле­до­ва­те­ли счи­та­ли, что имена воз­ни­ка­ют про­сто так. Дру­гие утвер­жда­ли, что имя вы­ра­жа­ет сущ­ность пред­ме­та.

У слова есть лек­си­че­ское зна­че­ние, мор­фо­ло­ги­че­ские при­зна­ки, мор­фем­ный со­став. Но есть ли какой-ни­будь смысл в его зву­ко­вом оформ­ле­нии? Мы знаем о мяг­ких и твёрдых со­глас­ных. Но разве можно по­тро­гать их? Звуки и вы­рас­ти не могут, хотя всем из­вест­но, что они бы­ва­ют вы­со­ки­ми и низ­ки­ми. Ока­зы­ва­ет­ся, имен­но в не­обык­но­вен­ных свой­ствах звука скры­ва­ет­ся одна из тайн жизни Слова.

(По А. Жу­равлёву)

Спрятать критерии
Критерии проверки:

№

Ука­за­ния по оце­ни­ва­нию

Баллы

K1Со­блю­де­ние ор­фо­гра­фи­че­ских норм 
 Ор­фо­гра­фи­че­ских оши­бок нет (или до­пу­ще­на одна не­гру­бая ошиб­ка)

При оце­ни­ва­нии вы­пол­не­ния за­да­ния по кри­те­рию К1 учи­ты­ва­ют­ся толь­ко ошиб­ки, сде­лан­ные при за­пол­не­нии про­пу­щен­ных букв, рас­кры­тии ско­бок, вос­ста­нов­ле­нии слит­но­го, раз­дель­но­го и де­фис­но­го на­пи­са­ния слов

4
До­пу­ще­но не более двух оши­бок3
До­пу­ще­ны три-че­ты­ре ошиб­ки2
До­пу­ще­но пять оши­бок1
До­пу­ще­но более пяти оши­бок0
K2Со­блю­де­ние пунк­ту­а­ци­он­ных норм 
 Пунк­ту­а­ци­он­ных оши­бок нет 3
До­пу­ще­на одна ошиб­ка2
До­пу­ще­ны две ошиб­ки1
До­пу­ще­но более двух оши­бок0
K3Пра­виль­ность спи­сы­ва­ния тек­ста 
 Текст пе­ре­пи­сан без­оши­боч­но (нет про­пу­щен­ных и лиш­них слов, нет слов с изменённым гра­фи­че­ским об­ли­ком).
ИЛИ До­пу­ще­но не более трёх опи­сок и оши­бок сле­ду­ю­ще­го ха­рак­те­ра:
1) изменён гра­фи­че­ский облик слова (до­пу­ще­ны пе­ре­ста­нов­ка, за­ме­на или про­пуск буквы, не при­во­дя­щие к ор­фо­гра­фи­че­ской или грам­ма­ти­че­ской ошиб­ке);
2) в пе­ре­пи­сан­ном тек­сте про­пу­ще­но одно из слов тек­ста либо есть одно лиш­нее слово 		2
До­пу­ще­но че­ты­ре-семь опи­сок и оши­бок сле­ду­ю­ще­го ха­рак­те­ра:
1) изменён гра­фи­че­ский облик слова (до­пу­ще­ны пе­ре­ста­нов­ка, за­ме­на или про­пуск буквы, не при­во­дя­щие к ор­фо­гра­фи­че­ской или грам­ма­ти­че­ской ошиб­ке);
2) в пе­ре­пи­сан­ном тек­сте про­пу­ще­но одно из слов тек­ста либо есть одно лиш­нее слово 		1
До­пу­ще­но более семи опи­сок и оши­бок сле­ду­ю­ще­го ха­рак­те­ра:
1) изменён гра­фи­че­ский облик слова (до­пу­ще­ны пе­ре­ста­нов­ка, за­ме­на или про­пуск буквы, не при­во­дя­щие к ор­фо­гра­фи­че­ской или грам­ма­ти­че­ской ошиб­ке);
2) в пе­ре­пи­сан­ном тек­сте про­пу­ще­но одно из слов тек­ста либо есть одно лиш­нее слово 		0
Мак­си­маль­ный балл9
Источник: Де­мо­вер­сия ВПР по рус­ско­му языку 6 класс 2027 год
Спрятать пояснение · КритерииСпрятать критерии · Помощь
1
Тип 4 № 6741
i

Вы­бе­ри­те ва­ри­ант от­ве­та, в ко­то­ром верно дана син­так­си­че­ская ха­рак­те­ри­сти­ка тре­тье­го пред­ло­же­ния тре­тье­го аб­за­ца тек­ста. За­пи­ши­те номер от­ве­та.

 

1)  по­веств., не­вос­кл., слож­ное, распр.

2)  по­веств., воскл., слож­ное, распр., ослож­не­но од­но­род. доп.

3)  по­веств., не­вос­кл., про­стое, распр., ослож­не­но од­но­род. опр.

4)  во­про­сит., не­вос­кл., про­стое, распр., ослож­не­но од­но­род. опр.

Пояснение · Помощь
2
Тип 2 № 6739
i

Вы­пол­ни­те обо­зна­чен­ные циф­ра­ми в тек­сте язы­ко­вые раз­бо­ры: (2)  — мор­фем­ный и сло­во­об­ра­зо­ва­тель­ный раз­бо­ры слова; (3)  — мор­фо­ло­ги­че­ский раз­бор слова.

Пояснение · КритерииСпрятать критерии · Помощь
3
Тип 3 № 6740
i

В вы­де­лен­ном пред­ло­же­нии най­ди­те слово, в ко­то­ром не сов­па­да­ет ко­ли­че­ство букв и зву­ков, вы­пи­ши­те это слово. Объ­яс­ни­те при­чи­ну дан­но­го не­сов­па­де­ния.

Пояснение · КритерииСпрятать критерии · Помощь


О про­ек­те · Ре­дак­ция · Пра­во­вая ин­фор­ма­ция · О ре­кла­ме
© Гущин Д. Д., 2011—2026