РЕШУ ВПР: материалы для подготовки к ВПР по русскому языку для 6 класса. Вариант 24.
При выполнении заданий с кратким ответом впишите в поле для ответа цифру, которая соответствует номеру правильного ответа, или число, слово, последовательность букв (слов) или цифр. Ответ следует записывать без пробелов и каких-либо дополнительных символов.
Если вариант задан учителем, вы можете вписать или загрузить в систему ответы к заданиям с развернутым ответом. Учитель увидит результаты выполнения заданий с кратким ответом и сможет оценить загруженные ответы к заданиям с развернутым ответом. Выставленные учителем баллы отобразятся в вашей статистике.
Версия для печати и копирования в MS Word
Перепишите текст 1, раскрывая скобки, вставляя, где это необходимо, пропущенные буквы и знаки препинания.
На следующей странице вам будет предложено проверить их самостоятельно.
Выполните обозначенные цифрами в тексте 1 языковые разборы: (2) − морфемный и словообразовательный разборы слова; (3) − морфологический разбор слова; (4) − синтаксический разбор предложения.
На следующей странице вам будет предложено проверить их самостоятельно.
В выделенном предложении найдите слово, в котором количество букв и звуков не совпадает, выпишите это слово. Объясните причину такого несоответствия.
Чайники булькали и клок..тали.
На следующей странице вам будет предложено проверить их самостоятельно.
Поставьте знак ударения в следующих словах.
Кашлянуть, мусоропровод, недуг, обеспечение.
На следующей странице вам будет предложено проверить их самостоятельно.
Над каждым словом напишите, какой частью речи оно является.
П..ляна была похожа на круглый стол.
На следующей странице вам будет предложено проверить их самостоятельно.
Найдите и исправьте ошибку (ошибки) в образовании формы слова. Запишите правильный вариант формы слова (слов).
1) с тремястами новобранцами
2) жареные тетерева
3) пара джинс
4) без погонов
На следующей странице вам будет предложено проверить их самостоятельно.
Выпишите предложение, в котором нужно поставить тире. (Знаки препинания внутри предложений не расставлены.) Напишите, на каком основании Вы сделали свой выбор.
1) Если вы будете долго прислушиваться то услышите в камышовых зарослях непонятные шорохи.
2) Над безбрежно белыми степями лежала первозданная тишина.
3) Ежи полезные зверушки.
4) Раздается негромкий гусиный гогот и другие птичьи голоса.
На следующей странице вам будет предложено проверить их самостоятельно.
Выпишите предложение, в котором необходимо поставить две запятые. (Знаки препинания внутри предложений не расставлены.) Напишите, на каком основании Вы сделали свой выбор.
1) Молния осветила вечернее небо ослепительно сверкнула.
2) Ремонт завершён.
3) Еще хмурится свинцовое небо но в просветах облаков на некоторое время пробивается мечом луч солнца.
4) Не знаю приятель удастся ли ещё свидеться?
На следующей странице вам будет предложено проверить их самостоятельно.
На следующей странице вам будет предложено проверить их самостоятельно.
На следующей странице вам будет предложено проверить их самостоятельно.
На следующей странице вам будет предложено проверить их самостоятельно.
Показать целиком
Определите и запишите лексическое значение слова «попала» из предложения 13. Подберите и запишите предложение, в котором данное много-значное слово употреблялось бы в другом значении.
Попала — ...
На следующей странице вам будет предложено проверить их самостоятельно.
Показать целиком
Определите стилистическую принадлежность слова «ткнулась» из предложения 11, запишите.
Подберите и запишите синоним (синонимы) к этому слову.
Ткнулась — …
На следующей странице вам будет предложено проверить их самостоятельно.
Объясните значение фразеологизма «водой не разольёшь», запишите. Используя не менее двух предложений, опишите ситуацию, в которой будет уместно употребление этого фразеологизма. Включите фразеологизм в одно из предложений.
Водой не разольёшь — ...
На следующей странице вам будет предложено проверить их самостоятельно.