Нет (н..)чего пр..ятнее в июль­ский⁽²⁾ пол­день, как п..гру­зить ра(з/с)г..рячённое лиц.. в пр..хлад­ную струю реч..нки или напит..ся воды из ключа, ко­то­рый б..ёт в (не)глу­бо­ком ущел..е.

Под­ня­лись вы на ра(з/с)свете побр..дили в гущ.. оси­но­вых рощ.. в по­ис­ках яг..д гр..бов, чтобы н..пол­нить ими св..ю об..ёми­стую к..рзину.

Вско­ре к..рзина нап..лня..т..ся и вы не­терп..ливо шага..те вдоль овся(н,нн)ого поля с одним же­ла­ни­ем: до­брат..ся до р..ки.

Вот она блещ..т вд..ли (свет­ло)се­реб­ря(н,нн)ой п..л..сой ман..т⁽³⁾ пр..хла­дой.

Во­круг бе(з/с)пр..дель­ная суш.. . По­лу­де(н,нн)ое со..нце бе(з/с)жалос..но печ..т ваше темя.⁽⁴⁾ (Не)слы­шишь ни од­но­го ж..вого су­ще­ства. Лишь и(з/с)р..дка про­тян..т ов­сян­ка св..ю грус..ную песню и снова на­сту­па..т тиш.. .

К..рзина от­тя­ги­ва..т плечо. Путь кажет..ся бе(з/с)к..неч..ным. Оста­лось пе­ре­сеч.. паст­би­ще с л..ниво па­су­щи­ми­ся к..ро­ва­ми, и цель д..стиг­ну­та.

Нет (н..)чего пр..ятнее в июль­ский⁽²⁾ пол­день, как п..гру­зить ра(з/с)г..рячённое лиц.. в пр..хлад­ную струю реч..нки или напит..ся воды из ключа, ко­то­рый б..ёт в (не)глу­бо­ком ущел..е.

Под­ня­лись вы на ра(з/с)свете побр..дили в гущ.. оси­но­вых рощ.. в по­ис­ках яг..д гр..бов, чтобы н..пол­нить ими св..ю об..ёми­стую к..рзину.

Вско­ре к..рзина нап..лня..т..ся и вы не­терп..ливо шага..те вдоль овся(н,нн)ого поля с одним же­ла­ни­ем: до­брат..ся до р..ки.

Вот она блещ..т вд..ли (свет­ло)се­реб­ря(н,нн)ой п..л..сой ман..т⁽³⁾ пр..хла­дой.

Во­круг бе(з/с)пр..дель­ная суш.. . По­лу­де(н,нн)ое со..нце бе(з/с)жалос..но печ..т ваше темя.⁽⁴⁾ (Не)слы­шишь ни од­но­го ж..вого су­ще­ства. Лишь и(з/с)р..дка про­тян..т ов­сян­ка св..ю грус..ную песню и снова на­сту­па..т тиш.. .

К..рзина от­тя­ги­ва..т плечо. Путь кажет..ся бе(з/с)к..неч..ным. Оста­лось пе­ре­сеч.. паст­би­ще с л..ниво па­су­щи­ми­ся к..ро­ва­ми, и цель д..стиг­ну­та.

Нет (н..)чего пр..ятнее в июль­ский⁽²⁾ пол­день, как п..гру­зить ра(з/с)г..рячённое лиц.. в пр..хлад­ную струю реч..нки или напит..ся воды из ключа, ко­то­рый б..ёт в (не)глу­бо­ком ущел..е.

Под­ня­лись вы на ра(з/с)свете побр..дили в гущ.. оси­но­вых рощ.. в по­ис­ках яг..д гр..бов, чтобы н..пол­нить ими св..ю об..ёми­стую к..рзину.

Вско­ре к..рзина нап..лня..т..ся и вы не­терп..ливо шага..те вдоль овся(н,нн)ого поля с одним же­ла­ни­ем: до­брат..ся до р..ки.

Вот она блещ..т вд..ли (свет­ло)се­реб­ря(н,нн)ой п..л..сой ман..т⁽³⁾ пр..хла­дой.

Во­круг бе(з/с)пр..дель­ная суш.. . По­лу­де(н,нн)ое со..нце бе(з/с)жалос..но печ..т ваше темя.⁽⁴⁾ (Не)слы­шишь ни од­но­го ж..вого су­ще­ства. Лишь и(з/с)р..дка про­тян..т ов­сян­ка св..ю грус..ную песню и снова на­сту­па..т тиш.. .

К..рзина от­тя­ги­ва..т плечо. Путь кажет..ся бе(з/с)к..неч..ным. Оста­лось пе­ре­сеч.. паст­би­ще с л..ниво па­су­щи­ми­ся к..ро­ва­ми, и цель д..стиг­ну­та.

(1)Рож­де­ние бу­ду­ще­го поэта Москва встре­ти­ла бес­пре­рыв­ным празд­нич­ным зво­ном своих «со­ро­ка со­ро­ков». (2)Прав­да, салют был при­вет­стви­ем не но­во­рождённому Алек­сан­дру Пуш­ки­ну. (3)Дело в том, что 6 июня (26 мая по ста­ро­му стилю) 1799 года до вто­рой сто­ли­цы дошла весть о по­яв­ле­нии на свет внуч­ки им­пе­ра­то­ра Павла Марии. (4)Но ис­то­рия умеет по-сво­е­му от­ме­чать важ­ные даты: в Рос­сии, в Москве, в этот день явил­ся в мир ве­ли­чай­ший поэт.

(5)В пе­ре­ул­ках Бас­ман­ной части и Чи­стых пру­дов не­за­мет­но за­кла­ды­ва­лись ос­но­вы ха­рак­те­ра бу­ду­ще­го поэта. (6)Здесь он впер­вые узнал рус­скую речь, став­шую потом его судь­бой, услы­шал стихи, уви­дел живых по­этов и от­крыл для себя та­ин­ствен­ный мир книг. (7)Здесь он впер­вые со­при­кос­нул­ся с ис­то­ри­ей. (8)До один­на­дца­ти лет он вос­пи­ты­вал­ся в мос­ков­ском доме ро­ди­те­лей. (9)Страсть к по­э­зии, по сло­вам его млад­ше­го брата Льва, про­яви­лась у Алек­сандра с пер­вы­ми по­ня­ти­я­ми. (10)На вось­мом году жизни, умея уже чи­тать и пи­сать, он со­чи­нял на фран­цуз­ском языке ма­лень­кие ко­ме­дии и эпи­грам­мы на своих учи­те­лей. (11)Москва стала для его та­лан­та огром­ной ко­лы­бе­лью, не срав­ни­мым ни с чем го­ро­дом его дет­ства.

(12)В 1811 году, 19 ок­тяб­ря, от­крыл­ся под Пе­тер­бур­гом Цар­ско­сель­ский лицей, и отец Пуш­ки­на по­ру­чил сво­е­му брату Ва­си­лию Льво­ви­чу от­вез­ти Алек­сандра в Пе­тер­бург «для по­ме­ще­ния в сие за­ве­де­ние». (13)Жиз­нен­ная до­ро­га по­ве­ла его в сады Цар­ско­го Села. (14)Здесь, «в садах Лицея», про­ле­те­ло шесть то­ми­тель­ных и не­за­бы­ва­е­мо-счаст­ли­вых лет от­ро­че­ства, сов­пав­ших в ис­то­рии Рос­сии с гро­зой 12-го года. (15)Здесь судь­ба поэта на­все­гда со­еди­нит­ся с судь­бой его дру­зей-ли­це­и­стов, с судь­бой тех, кто ока­жет­ся скоро на хо­лод­ной Се­нат­ской пло­ща­ди... (16)Город дет­ства остал­ся по­за­ди.

(По В. Ве­ре­са­е­ву)

(1)Рож­де­ние бу­ду­ще­го поэта Москва встре­ти­ла бес­пре­рыв­ным празд­нич­ным зво­ном своих «со­ро­ка со­ро­ков». (2)Прав­да, салют был при­вет­стви­ем не но­во­рождённому Алек­сан­дру Пуш­ки­ну. (3)Дело в том, что 6 июня (26 мая по ста­ро­му стилю) 1799 года до вто­рой сто­ли­цы дошла весть о по­яв­ле­нии на свет внуч­ки им­пе­ра­то­ра Павла Марии. (4)Но ис­то­рия умеет по-сво­е­му от­ме­чать важ­ные даты: в Рос­сии, в Москве, в этот день явил­ся в мир ве­ли­чай­ший поэт.

(5)В пе­ре­ул­ках Бас­ман­ной части и Чи­стых пру­дов не­за­мет­но за­кла­ды­ва­лись ос­но­вы ха­рак­те­ра бу­ду­ще­го поэта. (6)Здесь он впер­вые узнал рус­скую речь, став­шую потом его судь­бой, услы­шал стихи, уви­дел живых по­этов и от­крыл для себя та­ин­ствен­ный мир книг. (7)Здесь он впер­вые со­при­кос­нул­ся с ис­то­ри­ей. (8)До один­на­дца­ти лет он вос­пи­ты­вал­ся в мос­ков­ском доме ро­ди­те­лей. (9)Страсть к по­э­зии, по сло­вам его млад­ше­го брата Льва, про­яви­лась у Алек­сандра с пер­вы­ми по­ня­ти­я­ми. (10)На вось­мом году жизни, умея уже чи­тать и пи­сать, он со­чи­нял на фран­цуз­ском языке ма­лень­кие ко­ме­дии и эпи­грам­мы на своих учи­те­лей. (11)Москва стала для его та­лан­та огром­ной ко­лы­бе­лью, не срав­ни­мым ни с чем го­ро­дом его дет­ства.

(12)В 1811 году, 19 ок­тяб­ря, от­крыл­ся под Пе­тер­бур­гом Цар­ско­сель­ский лицей, и отец Пуш­ки­на по­ру­чил сво­е­му брату Ва­си­лию Льво­ви­чу от­вез­ти Алек­сандра в Пе­тер­бург «для по­ме­ще­ния в сие за­ве­де­ние». (13)Жиз­нен­ная до­ро­га по­ве­ла его в сады Цар­ско­го Села. (14)Здесь, «в садах Лицея», про­ле­те­ло шесть то­ми­тель­ных и не­за­бы­ва­е­мо-счаст­ли­вых лет от­ро­че­ства, сов­пав­ших в ис­то­рии Рос­сии с гро­зой 12-го года. (15)Здесь судь­ба поэта на­все­гда со­еди­нит­ся с судь­бой его дру­зей-ли­це­и­стов, с судь­бой тех, кто ока­жет­ся скоро на хо­лод­ной Се­нат­ской пло­ща­ди... (16)Город дет­ства остал­ся по­за­ди.

(По В. Ве­ре­са­е­ву)

(1)Рож­де­ние бу­ду­ще­го поэта Москва встре­ти­ла бес­пре­рыв­ным празд­нич­ным зво­ном своих «со­ро­ка со­ро­ков». (2)Прав­да, салют был при­вет­стви­ем не но­во­рождённому Алек­сан­дру Пуш­ки­ну. (3)Дело в том, что 6 июня (26 мая по ста­ро­му стилю) 1799 года до вто­рой сто­ли­цы дошла весть о по­яв­ле­нии на свет внуч­ки им­пе­ра­то­ра Павла Марии. (4)Но ис­то­рия умеет по-сво­е­му от­ме­чать важ­ные даты: в Рос­сии, в Москве, в этот день явил­ся в мир ве­ли­чай­ший поэт.

(5)В пе­ре­ул­ках Бас­ман­ной части и Чи­стых пру­дов не­за­мет­но за­кла­ды­ва­лись ос­но­вы ха­рак­те­ра бу­ду­ще­го поэта. (6)Здесь он впер­вые узнал рус­скую речь, став­шую потом его судь­бой, услы­шал стихи, уви­дел живых по­этов и от­крыл для себя та­ин­ствен­ный мир книг. (7)Здесь он впер­вые со­при­кос­нул­ся с ис­то­ри­ей. (8)До один­на­дца­ти лет он вос­пи­ты­вал­ся в мос­ков­ском доме ро­ди­те­лей. (9)Страсть к по­э­зии, по сло­вам его млад­ше­го брата Льва, про­яви­лась у Алек­сандра с пер­вы­ми по­ня­ти­я­ми. (10)На вось­мом году жизни, умея уже чи­тать и пи­сать, он со­чи­нял на фран­цуз­ском языке ма­лень­кие ко­ме­дии и эпи­грам­мы на своих учи­те­лей. (11)Москва стала для его та­лан­та огром­ной ко­лы­бе­лью, не срав­ни­мым ни с чем го­ро­дом его дет­ства.

(12)В 1811 году, 19 ок­тяб­ря, от­крыл­ся под Пе­тер­бур­гом Цар­ско­сель­ский лицей, и отец Пуш­ки­на по­ру­чил сво­е­му брату Ва­си­лию Льво­ви­чу от­вез­ти Алек­сандра в Пе­тер­бург «для по­ме­ще­ния в сие за­ве­де­ние». (13)Жиз­нен­ная до­ро­га по­ве­ла его в сады Цар­ско­го Села. (14)Здесь, «в садах Лицея», про­ле­те­ло шесть то­ми­тель­ных и не­за­бы­ва­е­мо-счаст­ли­вых лет от­ро­че­ства, сов­пав­ших в ис­то­рии Рос­сии с гро­зой 12-го года. (15)Здесь судь­ба поэта на­все­гда со­еди­нит­ся с судь­бой его дру­зей-ли­це­и­стов, с судь­бой тех, кто ока­жет­ся скоро на хо­лод­ной Се­нат­ской пло­ща­ди... (16)Город дет­ства остал­ся по­за­ди.

(По В. Ве­ре­са­е­ву)

(1)Рож­де­ние бу­ду­ще­го поэта Москва встре­ти­ла бес­пре­рыв­ным празд­нич­ным зво­ном своих «со­ро­ка со­ро­ков». (2)Прав­да, салют был при­вет­стви­ем не но­во­рождённому Алек­сан­дру Пуш­ки­ну. (3)Дело в том, что 6 июня (26 мая по ста­ро­му стилю) 1799 года до вто­рой сто­ли­цы дошла весть о по­яв­ле­нии на свет внуч­ки им­пе­ра­то­ра Павла Марии. (4)Но ис­то­рия умеет по-сво­е­му от­ме­чать важ­ные даты: в Рос­сии, в Москве, в этот день явил­ся в мир ве­ли­чай­ший поэт.

(5)В пе­ре­ул­ках Бас­ман­ной части и Чи­стых пру­дов не­за­мет­но за­кла­ды­ва­лись ос­но­вы ха­рак­те­ра бу­ду­ще­го поэта. (6)Здесь он впер­вые узнал рус­скую речь, став­шую потом его судь­бой, услы­шал стихи, уви­дел живых по­этов и от­крыл для себя та­ин­ствен­ный мир книг. (7)Здесь он впер­вые со­при­кос­нул­ся с ис­то­ри­ей. (8)До один­на­дца­ти лет он вос­пи­ты­вал­ся в мос­ков­ском доме ро­ди­те­лей. (9)Страсть к по­э­зии, по сло­вам его млад­ше­го брата Льва, про­яви­лась у Алек­сандра с пер­вы­ми по­ня­ти­я­ми. (10)На вось­мом году жизни, умея уже чи­тать и пи­сать, он со­чи­нял на фран­цуз­ском языке ма­лень­кие ко­ме­дии и эпи­грам­мы на своих учи­те­лей. (11)Москва стала для его та­лан­та огром­ной ко­лы­бе­лью, не срав­ни­мым ни с чем го­ро­дом его дет­ства.

(12)В 1811 году, 19 ок­тяб­ря, от­крыл­ся под Пе­тер­бур­гом Цар­ско­сель­ский лицей, и отец Пуш­ки­на по­ру­чил сво­е­му брату Ва­си­лию Льво­ви­чу от­вез­ти Алек­сандра в Пе­тер­бург «для по­ме­ще­ния в сие за­ве­де­ние». (13)Жиз­нен­ная до­ро­га по­ве­ла его в сады Цар­ско­го Села. (14)Здесь, «в садах Лицея», про­ле­те­ло шесть то­ми­тель­ных и не­за­бы­ва­е­мо-счаст­ли­вых лет от­ро­че­ства, сов­пав­ших в ис­то­рии Рос­сии с гро­зой 12-го года. (15)Здесь судь­ба поэта на­все­гда со­еди­нит­ся с судь­бой его дру­зей-ли­це­и­стов, с судь­бой тех, кто ока­жет­ся скоро на хо­лод­ной Се­нат­ской пло­ща­ди... (16)Город дет­ства остал­ся по­за­ди.

(По В. Ве­ре­са­е­ву)

(1)Рож­де­ние бу­ду­ще­го поэта Москва встре­ти­ла бес­пре­рыв­ным празд­нич­ным зво­ном своих «со­ро­ка со­ро­ков». (2)Прав­да, салют был при­вет­стви­ем не но­во­рождённому Алек­сан­дру Пуш­ки­ну. (3)Дело в том, что 6 июня (26 мая по ста­ро­му стилю) 1799 года до вто­рой сто­ли­цы дошла весть о по­яв­ле­нии на свет внуч­ки им­пе­ра­то­ра Павла Марии. (4)Но ис­то­рия умеет по-сво­е­му от­ме­чать важ­ные даты: в Рос­сии, в Москве, в этот день явил­ся в мир ве­ли­чай­ший поэт.

(5)В пе­ре­ул­ках Бас­ман­ной части и Чи­стых пру­дов не­за­мет­но за­кла­ды­ва­лись ос­но­вы ха­рак­те­ра бу­ду­ще­го поэта. (6)Здесь он впер­вые узнал рус­скую речь, став­шую потом его судь­бой, услы­шал стихи, уви­дел живых по­этов и от­крыл для себя та­ин­ствен­ный мир книг. (7)Здесь он впер­вые со­при­кос­нул­ся с ис­то­ри­ей. (8)До один­на­дца­ти лет он вос­пи­ты­вал­ся в мос­ков­ском доме ро­ди­те­лей. (9)Страсть к по­э­зии, по сло­вам его млад­ше­го брата Льва, про­яви­лась у Алек­сандра с пер­вы­ми по­ня­ти­я­ми. (10)На вось­мом году жизни, умея уже чи­тать и пи­сать, он со­чи­нял на фран­цуз­ском языке ма­лень­кие ко­ме­дии и эпи­грам­мы на своих учи­те­лей. (11)Москва стала для его та­лан­та огром­ной ко­лы­бе­лью, не срав­ни­мым ни с чем го­ро­дом его дет­ства.

(12)В 1811 году, 19 ок­тяб­ря, от­крыл­ся под Пе­тер­бур­гом Цар­ско­сель­ский лицей, и отец Пуш­ки­на по­ру­чил сво­е­му брату Ва­си­лию Льво­ви­чу от­вез­ти Алек­сандра в Пе­тер­бург «для по­ме­ще­ния в сие за­ве­де­ние». (13)Жиз­нен­ная до­ро­га по­ве­ла его в сады Цар­ско­го Села. (14)Здесь, «в садах Лицея», про­ле­те­ло шесть то­ми­тель­ных и не­за­бы­ва­е­мо-счаст­ли­вых лет от­ро­че­ства, сов­пав­ших в ис­то­рии Рос­сии с гро­зой 12-го года. (15)Здесь судь­ба поэта на­все­гда со­еди­нит­ся с судь­бой его дру­зей-ли­це­и­стов, с судь­бой тех, кто ока­жет­ся скоро на хо­лод­ной Се­нат­ской пло­ща­ди... (16)Город дет­ства остал­ся по­за­ди.

(По В. Ве­ре­са­е­ву)