Нет (н..)чего пр..ятнее в июльский(2) полдень, как п..грузить ра(з/с)г..рячённое лиц.. в пр..хладную струю реч..нки или напит..ся воды из ключа, который б..ёт в (не)глубоком ущел..е.
Поднялись вы на ра(з/с)свете побр..дили в гущ.. осиновых рощ.. в поисках яг..д гр..бов, чтобы н..полнить ими св..ю об..ёмистую к..рзину.
Вскоре к..рзина нап..лня..т..ся и вы нетерп..ливо шага..те вдоль овся(н,нн)ого поля с одним желанием: добрат..ся до р..ки.
Вот она блещ..т вд..ли (светло)серебря(н,нн)ой п..л..сой ман..т(3) пр..хладой.
Вокруг бе(з/с)пр..дельная суш.. . Полуде(н,нн)ое со..нце бе(з/с)жалос..но печ..т ваше темя.(4) (Не)слышишь ни одного ж..вого существа. Лишь и(з/с)р..дка протян..т овсянка св..ю грус..ную песню и снова наступа..т тиш.. .
К..рзина оттягива..т плечо. Путь кажет..ся бе(з/с)к..неч..ным. Осталось пересеч.. пастбище с л..ниво пасущимися к..ровами, и цель д..стигнута.
В выделенном предложении найдите слово, в котором не совпадает количество букв и звуков, выпишите это слово. Объясните причину данного несовпадения.
1. Распознавание слова: сушь.
2. Объяснение причины несовпадения количества букв и звуков в слове: в слове 4 буквы и 3 звука, так как буква ь не обозначает звука.
Перепишите текст 1, раскрывая скобки, вставляя, где это необходимо, пропущенные буквы и знаки препинания.
Выполните обозначенные цифрами в тексте 1 языковые разборы: (2) — морфемный и словообразовательный разборы слова; (3) — морфологический разбор слова; (4) — синтаксический разбор предложения.