До пр(е/и)хода фев­ра­ля почти (не)шумит со(н,нн)ый лес. Под к..сыми лу­ча­ми со..нца снег под­та­и­ва..т ⁽³⁾ и тут же на м..розе пр..враща..т..ся в лёд. Обр..зуют..ся про­зрач..ные, слов­но стек­ля(н,нн)ые, пл..стин­ки. Соск..льзнёт с ветк.. одна пл..стин­ка и в па­де­ни.. увл..чёт за собой дру­гую. Вдвоём они соб..ют ещё (не)сколь­ко и раздаёт..ся в сос­нах тихий хру­сталь­ный⁽²⁾ звон, зам..ра­ю­щий вдали.

Но од­на­ж­ды ледя(н,нн)ой звон пр..вра­ща­ет..ся в (не)тор..пли­вый пе­ре­звон птич..их г..л..сов. За­тень­ка­ли за­ве­ре­ща­ли хл..п..тли­вые синиц.. .⁽⁴⁾ С м..кушки пр..д..рож­ной сосны звон­ко п..ёт ов­сян­ка. За долг..ю зиму у неё и(з/с)кро­ши­лись кон..чики пер..ев и тогда на гру(д/т)ке от­кры­лась (ярко)лимо(н,нн)ая ж..лтиз­на. По­лу­чи­лось это н..ряд­ное плат..е лучше но­во­го. В лес вер­ну­лись х..зяева и сво­и­ми к..л..коль­чи­ка­ми об..явили о скор..м начал.. пев­че­ско­го се­зо­на.

До пр(е/и)хода фев­ра­ля почти (не)шумит со(н,нн)ый лес. Под к..сыми лу­ча­ми со..нца снег под­та­и­ва..т ⁽³⁾ и тут же на м..розе пр..враща..т..ся в лёд. Обр..зуют..ся про­зрач..ные, слов­но стек­ля(н,нн)ые, пл..стин­ки. Соск..льзнёт с ветк.. одна пл..стин­ка и в па­де­ни.. увл..чёт за собой дру­гую. Вдвоём они соб..ют ещё (не)сколь­ко и раздаёт..ся в сос­нах тихий хру­сталь­ный⁽²⁾ звон, зам..ра­ю­щий вдали.

Но од­на­ж­ды ледя(н,нн)ой звон пр..вра­ща­ет..ся в (не)тор..пли­вый пе­ре­звон птич..их г..л..сов. За­тень­ка­ли за­ве­ре­ща­ли хл..п..тли­вые синиц.. .⁽⁴⁾ С м..кушки пр..д..рож­ной сосны звон­ко п..ёт ов­сян­ка. За долг..ю зиму у неё и(з/с)кро­ши­лись кон..чики пер..ев и тогда на гру(д/т)ке от­кры­лась (ярко)лимо(н,нн)ая ж..лтиз­на. По­лу­чи­лось это н..ряд­ное плат..е лучше но­во­го. В лес вер­ну­лись х..зяева и сво­и­ми к..л..коль­чи­ка­ми об..явили о скор..м начал.. пев­че­ско­го се­зо­на.

До пр(е/и)хода фев­ра­ля почти (не)шумит со(н,нн)ый лес. Под к..сыми лу­ча­ми со..нца снег под­та­и­ва..т ⁽³⁾ и тут же на м..розе пр..враща..т..ся в лёд. Обр..зуют..ся про­зрач..ные, слов­но стек­ля(н,нн)ые, пл..стин­ки. Соск..льзнёт с ветк.. одна пл..стин­ка и в па­де­ни.. увл..чёт за собой дру­гую. Вдвоём они соб..ют ещё (не)сколь­ко и раздаёт..ся в сос­нах тихий хру­сталь­ный⁽²⁾ звон, зам..ра­ю­щий вдали.

Но од­на­ж­ды ледя(н,нн)ой звон пр..вра­ща­ет..ся в (не)тор..пли­вый пе­ре­звон птич..их г..л..сов. За­тень­ка­ли за­ве­ре­ща­ли хл..п..тли­вые синиц.. .⁽⁴⁾ С м..кушки пр..д..рож­ной сосны звон­ко п..ёт ов­сян­ка. За долг..ю зиму у неё и(з/с)кро­ши­лись кон..чики пер..ев и тогда на гру(д/т)ке от­кры­лась (ярко)лимо(н,нн)ая ж..лтиз­на. По­лу­чи­лось это н..ряд­ное плат..е лучше но­во­го. В лес вер­ну­лись х..зяева и сво­и­ми к..л..коль­чи­ка­ми об..явили о скор..м начал.. пев­че­ско­го се­зо­на.

Про­чи­тай­те текст 2 и вы­пол­ни­те за­да­ния 9—13.

(1)Едва сойдёт снег, как на де­ре­вьях по­яв­ля­ют­ся пер­вые вест­ни­ки весны  — сквор­цы. (2)Люди все­гда с не­тер­пе­ни­ем ждут их и раз­ве­ши­ва­ют для них де­ре­вян­ные до­ми­ки. (3)Само слово «скво­реч­ник» озна­ча­ет «домик для сквор­цов», хотя се­лить­ся в них могут и дру­гие мел­кие птич­ки: му­хо­лов­ки, за­рян­ки, стри­жи, го­ре­хвост­ки. (4)Про­ис­хож­де­ние на­зва­ния свя­за­но с тем, что скво­рец  — птица до­ста­точ­но рас­про­странённая, по­лез­ная и ин­те­рес­ная. (5)По­лез­на она сво­и­ми пи­ще­вы­ми при­стра­сти­я­ми: в ос­нов­ном пи­та­ет­ся мел­ки­ми на­се­ко­мы­ми-вре­ди­те­ля­ми. (6)За тёплое время года семья пер­на­тых может уни­что­жить не­сколь­ко тысяч мел­ких бу­ка­шек! (7)Кроме того, сквор­цы кра­си­во поют, умеют под­ра­жать пес­ням со­ло­вья и дру­гих пев­чих птиц.

(8)Счи­та­ет­ся, что де­ре­вян­ный скво­реч­ник  — рус­ское изоб­ре­те­ние. (9)Наши пред­ки сов­ме­сти­ли в скво­реч­ни­ке две ос­нов­ные функ­ции: с одной сто­ро­ны, он слу­жит убе­жи­щем для птиц, с дру­гой сто­ро­ны, яв­ля­ет­ся про­из­ве­де­ни­ем ис­кус­ства. (10)Рус­ские умель­цы стро­и­ли скво­реч­ни­ки в виде те­рем­ка: на отре­зе брев­на с по­ло­стью в цен­тре вы­ре­за­ли фи­гу­ры людей и жи­вот­ных, рас­кра­ши­ва­ли их, из досок со­ору­жа­ли дву­скат­ную крышу и бал­кон, укра­шен­ный фи­гур­ка­ми. (11)Когда смот­ришь на эти тво­ре­ния, по­ра­жа­ешь­ся: сколь­ко вло­же­но в них любви, за­бо­ты и та­лан­та наших пред­ков!

(12)В честь птиц от­ме­ча­ли даже на­род­ные празд­ни­ки, со­чи­ня­ли при­ме­ты. (13)По на­род­но­му ка­лен­да­рю, де­вя­тое марта  — «Пти­чье по­те­нье, гнёзд об­ре­те­нье». (14)В этот день перелётные птицы воз­вра­ща­ют­ся из жар­ких стран на ро­ди­ну: «Ви­дишь сквор­ца  — знать, весна у крыль­ца». (15)В марте же справ­ля­ли име­ни­ны жа­во­рон­ка, а детям пекли сдоб­ные хлеб­цы  — «жа­во­рон­ки», по форме на­по­ми­на­ю­щие птич­ку, с изю­ми­на­ми вме­сто глаз. (16)Хлеб­цем, по обы­чаю, по­ла­га­лось по­де­лить­ся с пер­на­ты­ми: по­клю­ют  — звон­че за­по­ют.

(По О. Ка­ма­ки­ну)

Про­чи­тай­те текст 2 и вы­пол­ни­те за­да­ния 9—13.

(1)Едва сойдёт снег, как на де­ре­вьях по­яв­ля­ют­ся пер­вые вест­ни­ки весны  — сквор­цы. (2)Люди все­гда с не­тер­пе­ни­ем ждут их и раз­ве­ши­ва­ют для них де­ре­вян­ные до­ми­ки. (3)Само слово «скво­реч­ник» озна­ча­ет «домик для сквор­цов», хотя се­лить­ся в них могут и дру­гие мел­кие птич­ки: му­хо­лов­ки, за­рян­ки, стри­жи, го­ре­хвост­ки. (4)Про­ис­хож­де­ние на­зва­ния свя­за­но с тем, что скво­рец  — птица до­ста­точ­но рас­про­странённая, по­лез­ная и ин­те­рес­ная. (5)По­лез­на она сво­и­ми пи­ще­вы­ми при­стра­сти­я­ми: в ос­нов­ном пи­та­ет­ся мел­ки­ми на­се­ко­мы­ми-вре­ди­те­ля­ми. (6)За тёплое время года семья пер­на­тых может уни­что­жить не­сколь­ко тысяч мел­ких бу­ка­шек! (7)Кроме того, сквор­цы кра­си­во поют, умеют под­ра­жать пес­ням со­ло­вья и дру­гих пев­чих птиц.

(8)Счи­та­ет­ся, что де­ре­вян­ный скво­реч­ник  — рус­ское изоб­ре­те­ние. (9)Наши пред­ки сов­ме­сти­ли в скво­реч­ни­ке две ос­нов­ные функ­ции: с одной сто­ро­ны, он слу­жит убе­жи­щем для птиц, с дру­гой сто­ро­ны, яв­ля­ет­ся про­из­ве­де­ни­ем ис­кус­ства. (10)Рус­ские умель­цы стро­и­ли скво­реч­ни­ки в виде те­рем­ка: на отре­зе брев­на с по­ло­стью в цен­тре вы­ре­за­ли фи­гу­ры людей и жи­вот­ных, рас­кра­ши­ва­ли их, из досок со­ору­жа­ли дву­скат­ную крышу и бал­кон, укра­шен­ный фи­гур­ка­ми. (11)Когда смот­ришь на эти тво­ре­ния, по­ра­жа­ешь­ся: сколь­ко вло­же­но в них любви, за­бо­ты и та­лан­та наших пред­ков!

(12)В честь птиц от­ме­ча­ли даже на­род­ные празд­ни­ки, со­чи­ня­ли при­ме­ты. (13)По на­род­но­му ка­лен­да­рю, де­вя­тое марта  — «Пти­чье по­те­нье, гнёзд об­ре­те­нье». (14)В этот день перелётные птицы воз­вра­ща­ют­ся из жар­ких стран на ро­ди­ну: «Ви­дишь сквор­ца  — знать, весна у крыль­ца». (15)В марте же справ­ля­ли име­ни­ны жа­во­рон­ка, а детям пекли сдоб­ные хлеб­цы  — «жа­во­рон­ки», по форме на­по­ми­на­ю­щие птич­ку, с изю­ми­на­ми вме­сто глаз. (16)Хлеб­цем, по обы­чаю, по­ла­га­лось по­де­лить­ся с пер­на­ты­ми: по­клю­ют  — звон­че за­по­ют.

(По О. Ка­ма­ки­ну)

Про­чи­тай­те текст 2 и вы­пол­ни­те за­да­ния 9—13.

(1)Едва сойдёт снег, как на де­ре­вьях по­яв­ля­ют­ся пер­вые вест­ни­ки весны  — сквор­цы. (2)Люди все­гда с не­тер­пе­ни­ем ждут их и раз­ве­ши­ва­ют для них де­ре­вян­ные до­ми­ки. (3)Само слово «скво­реч­ник» озна­ча­ет «домик для сквор­цов», хотя се­лить­ся в них могут и дру­гие мел­кие птич­ки: му­хо­лов­ки, за­рян­ки, стри­жи, го­ре­хвост­ки. (4)Про­ис­хож­де­ние на­зва­ния свя­за­но с тем, что скво­рец  — птица до­ста­точ­но рас­про­странённая, по­лез­ная и ин­те­рес­ная. (5)По­лез­на она сво­и­ми пи­ще­вы­ми при­стра­сти­я­ми: в ос­нов­ном пи­та­ет­ся мел­ки­ми на­се­ко­мы­ми-вре­ди­те­ля­ми. (6)За тёплое время года семья пер­на­тых может уни­что­жить не­сколь­ко тысяч мел­ких бу­ка­шек! (7)Кроме того, сквор­цы кра­си­во поют, умеют под­ра­жать пес­ням со­ло­вья и дру­гих пев­чих птиц.

(8)Счи­та­ет­ся, что де­ре­вян­ный скво­реч­ник  — рус­ское изоб­ре­те­ние. (9)Наши пред­ки сов­ме­сти­ли в скво­реч­ни­ке две ос­нов­ные функ­ции: с одной сто­ро­ны, он слу­жит убе­жи­щем для птиц, с дру­гой сто­ро­ны, яв­ля­ет­ся про­из­ве­де­ни­ем ис­кус­ства. (10)Рус­ские умель­цы стро­и­ли скво­реч­ни­ки в виде те­рем­ка: на отре­зе брев­на с по­ло­стью в цен­тре вы­ре­за­ли фи­гу­ры людей и жи­вот­ных, рас­кра­ши­ва­ли их, из досок со­ору­жа­ли дву­скат­ную крышу и бал­кон, укра­шен­ный фи­гур­ка­ми. (11)Когда смот­ришь на эти тво­ре­ния, по­ра­жа­ешь­ся: сколь­ко вло­же­но в них любви, за­бо­ты и та­лан­та наших пред­ков!

(12)В честь птиц от­ме­ча­ли даже на­род­ные празд­ни­ки, со­чи­ня­ли при­ме­ты. (13)По на­род­но­му ка­лен­да­рю, де­вя­тое марта  — «Пти­чье по­те­нье, гнёзд об­ре­те­нье». (14)В этот день перелётные птицы воз­вра­ща­ют­ся из жар­ких стран на ро­ди­ну: «Ви­дишь сквор­ца  — знать, весна у крыль­ца». (15)В марте же справ­ля­ли име­ни­ны жа­во­рон­ка, а детям пекли сдоб­ные хлеб­цы  — «жа­во­рон­ки», по форме на­по­ми­на­ю­щие птич­ку, с изю­ми­на­ми вме­сто глаз. (16)Хлеб­цем, по обы­чаю, по­ла­га­лось по­де­лить­ся с пер­на­ты­ми: по­клю­ют  — звон­че за­по­ют.

(По О. Ка­ма­ки­ну)

Про­чи­тай­те текст 2 и вы­пол­ни­те за­да­ния 9—13.

(1)Едва сойдёт снег, как на де­ре­вьях по­яв­ля­ют­ся пер­вые вест­ни­ки весны  — сквор­цы. (2)Люди все­гда с не­тер­пе­ни­ем ждут их и раз­ве­ши­ва­ют для них де­ре­вян­ные до­ми­ки. (3)Само слово «скво­реч­ник» озна­ча­ет «домик для сквор­цов», хотя се­лить­ся в них могут и дру­гие мел­кие птич­ки: му­хо­лов­ки, за­рян­ки, стри­жи, го­ре­хвост­ки. (4)Про­ис­хож­де­ние на­зва­ния свя­за­но с тем, что скво­рец  — птица до­ста­точ­но рас­про­странённая, по­лез­ная и ин­те­рес­ная. (5)По­лез­на она сво­и­ми пи­ще­вы­ми при­стра­сти­я­ми: в ос­нов­ном пи­та­ет­ся мел­ки­ми на­се­ко­мы­ми-вре­ди­те­ля­ми. (6)За тёплое время года семья пер­на­тых может уни­что­жить не­сколь­ко тысяч мел­ких бу­ка­шек! (7)Кроме того, сквор­цы кра­си­во поют, умеют под­ра­жать пес­ням со­ло­вья и дру­гих пев­чих птиц.

(8)Счи­та­ет­ся, что де­ре­вян­ный скво­реч­ник  — рус­ское изоб­ре­те­ние. (9)Наши пред­ки сов­ме­сти­ли в скво­реч­ни­ке две ос­нов­ные функ­ции: с одной сто­ро­ны, он слу­жит убе­жи­щем для птиц, с дру­гой сто­ро­ны, яв­ля­ет­ся про­из­ве­де­ни­ем ис­кус­ства. (10)Рус­ские умель­цы стро­и­ли скво­реч­ни­ки в виде те­рем­ка: на отре­зе брев­на с по­ло­стью в цен­тре вы­ре­за­ли фи­гу­ры людей и жи­вот­ных, рас­кра­ши­ва­ли их, из досок со­ору­жа­ли дву­скат­ную крышу и бал­кон, укра­шен­ный фи­гур­ка­ми. (11)Когда смот­ришь на эти тво­ре­ния, по­ра­жа­ешь­ся: сколь­ко вло­же­но в них любви, за­бо­ты и та­лан­та наших пред­ков!

(12)В честь птиц от­ме­ча­ли даже на­род­ные празд­ни­ки, со­чи­ня­ли при­ме­ты. (13)По на­род­но­му ка­лен­да­рю, де­вя­тое марта  — «Пти­чье по­те­нье, гнёзд об­ре­те­нье». (14)В этот день перелётные птицы воз­вра­ща­ют­ся из жар­ких стран на ро­ди­ну: «Ви­дишь сквор­ца  — знать, весна у крыль­ца». (15)В марте же справ­ля­ли име­ни­ны жа­во­рон­ка, а детям пекли сдоб­ные хлеб­цы  — «жа­во­рон­ки», по форме на­по­ми­на­ю­щие птич­ку, с изю­ми­на­ми вме­сто глаз. (16)Хлеб­цем, по обы­чаю, по­ла­га­лось по­де­лить­ся с пер­на­ты­ми: по­клю­ют  — звон­че за­по­ют.

(По О. Ка­ма­ки­ну)

Про­чи­тай­те текст 2 и вы­пол­ни­те за­да­ния 9—13.

(1)Едва сойдёт снег, как на де­ре­вьях по­яв­ля­ют­ся пер­вые вест­ни­ки весны  — сквор­цы. (2)Люди все­гда с не­тер­пе­ни­ем ждут их и раз­ве­ши­ва­ют для них де­ре­вян­ные до­ми­ки. (3)Само слово «скво­реч­ник» озна­ча­ет «домик для сквор­цов», хотя се­лить­ся в них могут и дру­гие мел­кие птич­ки: му­хо­лов­ки, за­рян­ки, стри­жи, го­ре­хвост­ки. (4)Про­ис­хож­де­ние на­зва­ния свя­за­но с тем, что скво­рец  — птица до­ста­точ­но рас­про­странённая, по­лез­ная и ин­те­рес­ная. (5)По­лез­на она сво­и­ми пи­ще­вы­ми при­стра­сти­я­ми: в ос­нов­ном пи­та­ет­ся мел­ки­ми на­се­ко­мы­ми-вре­ди­те­ля­ми. (6)За тёплое время года семья пер­на­тых может уни­что­жить не­сколь­ко тысяч мел­ких бу­ка­шек! (7)Кроме того, сквор­цы кра­си­во поют, умеют под­ра­жать пес­ням со­ло­вья и дру­гих пев­чих птиц.

(8)Счи­та­ет­ся, что де­ре­вян­ный скво­реч­ник  — рус­ское изоб­ре­те­ние. (9)Наши пред­ки сов­ме­сти­ли в скво­реч­ни­ке две ос­нов­ные функ­ции: с одной сто­ро­ны, он слу­жит убе­жи­щем для птиц, с дру­гой сто­ро­ны, яв­ля­ет­ся про­из­ве­де­ни­ем ис­кус­ства. (10)Рус­ские умель­цы стро­и­ли скво­реч­ни­ки в виде те­рем­ка: на отре­зе брев­на с по­ло­стью в цен­тре вы­ре­за­ли фи­гу­ры людей и жи­вот­ных, рас­кра­ши­ва­ли их, из досок со­ору­жа­ли дву­скат­ную крышу и бал­кон, укра­шен­ный фи­гур­ка­ми. (11)Когда смот­ришь на эти тво­ре­ния, по­ра­жа­ешь­ся: сколь­ко вло­же­но в них любви, за­бо­ты и та­лан­та наших пред­ков!

(12)В честь птиц от­ме­ча­ли даже на­род­ные празд­ни­ки, со­чи­ня­ли при­ме­ты. (13)По на­род­но­му ка­лен­да­рю, де­вя­тое марта  — «Пти­чье по­те­нье, гнёзд об­ре­те­нье». (14)В этот день перелётные птицы воз­вра­ща­ют­ся из жар­ких стран на ро­ди­ну: «Ви­дишь сквор­ца  — знать, весна у крыль­ца». (15)В марте же справ­ля­ли име­ни­ны жа­во­рон­ка, а детям пекли сдоб­ные хлеб­цы  — «жа­во­рон­ки», по форме на­по­ми­на­ю­щие птич­ку, с изю­ми­на­ми вме­сто глаз. (16)Хлеб­цем, по обы­чаю, по­ла­га­лось по­де­лить­ся с пер­на­ты­ми: по­клю­ют  — звон­че за­по­ют.

(По О. Ка­ма­ки­ну)