Ещё толь­ко на́ чало пр(е/и)пе­кать весе(н,нн)ее⁽²⁾ сол­ныш­ко ещё (не)зацв..тает⁽³⁾ (ярко)ж..лтыми со­цве­ти­я­ми верба. А сол­неч..ным мар­товск..м днём уже слыш..т..ся те­те­ре­ви(н,нн)ое борм..тание. Усяд..т..ся такой (крас­но)бро­вый косач.. в крон.. какой(ни­будь) б..рёзы пр(е/и)гре..тся под сол­неч..ными лу­ча­ми и затян..т свою песню. Его песня  — это гимн в..сне любви. Те­те­ре­ва в март.. готов..т..ся к весе(н,нн)им иг­ри­щам рас­пе­ва..т..ся. ⁽⁴⁾ Самое время те­те­ре­ви(н,нн)ых токов пр(е/и)ходит..ся на сер..дину ап­ре­ля.

Найти те­те­ре­ви(н,нн)ый ток в..сной ле..ко. Птич..е борм..тание слыш­но да­ле­ко по округ.. . Тока́ могут рас­пол..гат..ся на зар..ста­ю­щих выру(б/п)ках на п..лянах и даже на п..лях близ жил..я че­ло­ве­ка. Обыч..ным ме­стом для тока сч..тает..ся мо­хо­вое б..лото, ко­то­рое зар..сло под­леском. Если вы нашли те­те­ре­ви(н,нн)ый ток, то сх..дите по­слу­шать те́ те­ре­ва на утре(н,нн)..й з..ре.

Ещё толь­ко на́ чало пр(е/и)пе­кать весе(н,нн)ее⁽²⁾ сол­ныш­ко ещё (не)зацв..тает⁽³⁾ (ярко)ж..лтыми со­цве­ти­я­ми верба. А сол­неч..ным мар­товск..м днём уже слыш..т..ся те­те­ре­ви(н,нн)ое борм..тание. Усяд..т..ся такой (крас­но)бро­вый косач.. в крон.. какой(ни­будь) б..рёзы пр(е/и)гре..тся под сол­неч..ными лу­ча­ми и затян..т свою песню. Его песня  — это гимн в..сне любви. Те­те­ре­ва в март.. готов..т..ся к весе(н,нн)им иг­ри­щам рас­пе­ва..т..ся. ⁽⁴⁾ Самое время те­те­ре­ви(н,нн)ых токов пр(е/и)ходит..ся на сер..дину ап­ре­ля.

Найти те­те­ре­ви(н,нн)ый ток в..сной ле..ко. Птич..е борм..тание слыш­но да­ле­ко по округ.. . Тока́ могут рас­пол..гат..ся на зар..ста­ю­щих выру(б/п)ках на п..лянах и даже на п..лях близ жил..я че­ло­ве­ка. Обыч..ным ме­стом для тока сч..тает..ся мо­хо­вое б..лото, ко­то­рое зар..сло под­леском. Если вы нашли те­те­ре­ви(н,нн)ый ток, то сх..дите по­слу­шать те́ те­ре­ва на утре(н,нн)..й з..ре.

Ещё толь­ко на́ чало пр(е/и)пе­кать весе(н,нн)ее⁽²⁾ сол­ныш­ко ещё (не)зацв..тает⁽³⁾ (ярко)ж..лтыми со­цве­ти­я­ми верба. А сол­неч..ным мар­товск..м днём уже слыш..т..ся те­те­ре­ви(н,нн)ое борм..тание. Усяд..т..ся такой (крас­но)бро­вый косач.. в крон.. какой(ни­будь) б..рёзы пр(е/и)гре..тся под сол­неч..ными лу­ча­ми и затян..т свою песню. Его песня  — это гимн в..сне любви. Те­те­ре­ва в март.. готов..т..ся к весе(н,нн)им иг­ри­щам рас­пе­ва..т..ся. ⁽⁴⁾ Самое время те­те­ре­ви(н,нн)ых токов пр(е/и)ходит..ся на сер..дину ап­ре­ля.

Найти те­те­ре­ви(н,нн)ый ток в..сной ле..ко. Птич..е борм..тание слыш­но да­ле­ко по округ.. . Тока́ могут рас­пол..гат..ся на зар..ста­ю­щих выру(б/п)ках на п..лянах и даже на п..лях близ жил..я че­ло­ве­ка. Обыч..ным ме­стом для тока сч..тает..ся мо­хо­вое б..лото, ко­то­рое зар..сло под­леском. Если вы нашли те­те­ре­ви(н,нн)ый ток, то сх..дите по­слу­шать те́ те­ре­ва на утре(н,нн)..й з..ре.

Про­чи­тай­те текст 2 и вы­пол­ни­те за­да­ния 9—13.

(1)Наши далёкие пред­ки, во­сточ­ные сла­вя­не, труд­но жили на своей об­шир­ной земле: не зверя из дре­му­чих лесов бо­я­лись они  — самым лютым вра­гом был холод. (2)В зем­лян­ке, в де­ре­вян­ной ла­чу­ге, у огня, под мед­ве­жьей шку­рой  — всюду на­хо­дил че­ло­ве­ка мороз-во­е­во­да, и ка­за­лось, что нет от него ни спа­се­ния, ни обо­ро­ны. (3)Но всё-таки нашёлся герой, по­бе­ди­тель мо­ро­за: это был тот ма­стер, ко­то­рый избу при­ду­мал. (4)Ве­ли­кое изоб­ре­те­ние для су­ро­во­го края!

(5)По­строй­ку ма­стер под­нял над землёй, чтоб от земли холод в жильё не шёл. (6)Но глав­ное изоб­ре­те­ние  — сруб четырёхуголь­ный: он со­сто­ит из «венцо́ в»  — го­ри­зон­таль­но сло­жен­ных четырёхуголь­ни­ков из брёвен, свя­зан­ных в углах вруб­ка­ми. (7)Одно брев­но вру­ба­ет­ся в дру­гое так, что концы вы­сту­па­ют за стены сруба. (8)Сто­ро­ны среза брев­на про­мер­за­ют вдоль во­ло­кон дре­ве­си­ны быст­ро и глу­бо­ко, а поперёк ство­ла го­раз­до сла­бее, по­это­му про­мер­за­ют вы­пу­щен­ные на­ру­жу концы брёвен, а угол дома остаётся тёплым. (9)Избу ма­стер стал де­лать с «се­ня­ми»  — по­ме­ще­ни­ем во всю длину её двер­ной стены. (10)Сени не отап­ли­ва­лись, но бла­го­да­ря им холод сна­ру­жи не про­ни­кал прямо в избу. (11)Пол сеней устра­и­вал­ся на том же уров­не, что и пол избы, но их раз­де­лял вы­со­кий порог, ко­то­рый не давал вол­нам хо­лод­но­го воз­ду­ха вры­вать­ся в избу. (12)По той же при­чи­не дверь из сеней в избу де­ла­лась ни­зень­кая  — го­ло­вой за­де­нешь при­то­ло­ку, если не на­кло­нишь­ся.

(13)Вот как всё устро­ил ма­стер. (14)В хо­ро­шей избе не оста­лось для хо­ло­да ни­ка­ких ла­зе­ек. (15)При­ш­лось от­сту­пить мо­ро­зу  — из­веч­но­му врагу. (16)Куда как ве­се­лее за­жи­ли люди в тёплых избах!

(По В. Со­ловьёву)

Про­чи­тай­те текст 2 и вы­пол­ни­те за­да­ния 9—13.

(1)Наши далёкие пред­ки, во­сточ­ные сла­вя­не, труд­но жили на своей об­шир­ной земле: не зверя из дре­му­чих лесов бо­я­лись они  — самым лютым вра­гом был холод. (2)В зем­лян­ке, в де­ре­вян­ной ла­чу­ге, у огня, под мед­ве­жьей шку­рой  — всюду на­хо­дил че­ло­ве­ка мороз-во­е­во­да, и ка­за­лось, что нет от него ни спа­се­ния, ни обо­ро­ны. (3)Но всё-таки нашёлся герой, по­бе­ди­тель мо­ро­за: это был тот ма­стер, ко­то­рый избу при­ду­мал. (4)Ве­ли­кое изоб­ре­те­ние для су­ро­во­го края!

(5)По­строй­ку ма­стер под­нял над землёй, чтоб от земли холод в жильё не шёл. (6)Но глав­ное изоб­ре­те­ние  — сруб четырёхуголь­ный: он со­сто­ит из «венцо́ в»  — го­ри­зон­таль­но сло­жен­ных четырёхуголь­ни­ков из брёвен, свя­зан­ных в углах вруб­ка­ми. (7)Одно брев­но вру­ба­ет­ся в дру­гое так, что концы вы­сту­па­ют за стены сруба. (8)Сто­ро­ны среза брев­на про­мер­за­ют вдоль во­ло­кон дре­ве­си­ны быст­ро и глу­бо­ко, а поперёк ство­ла го­раз­до сла­бее, по­это­му про­мер­за­ют вы­пу­щен­ные на­ру­жу концы брёвен, а угол дома остаётся тёплым. (9)Избу ма­стер стал де­лать с «се­ня­ми»  — по­ме­ще­ни­ем во всю длину её двер­ной стены. (10)Сени не отап­ли­ва­лись, но бла­го­да­ря им холод сна­ру­жи не про­ни­кал прямо в избу. (11)Пол сеней устра­и­вал­ся на том же уров­не, что и пол избы, но их раз­де­лял вы­со­кий порог, ко­то­рый не давал вол­нам хо­лод­но­го воз­ду­ха вры­вать­ся в избу. (12)По той же при­чи­не дверь из сеней в избу де­ла­лась ни­зень­кая  — го­ло­вой за­де­нешь при­то­ло­ку, если не на­кло­нишь­ся.

(13)Вот как всё устро­ил ма­стер. (14)В хо­ро­шей избе не оста­лось для хо­ло­да ни­ка­ких ла­зе­ек. (15)При­ш­лось от­сту­пить мо­ро­зу  — из­веч­но­му врагу. (16)Куда как ве­се­лее за­жи­ли люди в тёплых избах!

(По В. Со­ловьёву)

Про­чи­тай­те текст 2 и вы­пол­ни­те за­да­ния 9—13.

(1)Наши далёкие пред­ки, во­сточ­ные сла­вя­не, труд­но жили на своей об­шир­ной земле: не зверя из дре­му­чих лесов бо­я­лись они  — самым лютым вра­гом был холод. (2)В зем­лян­ке, в де­ре­вян­ной ла­чу­ге, у огня, под мед­ве­жьей шку­рой  — всюду на­хо­дил че­ло­ве­ка мороз-во­е­во­да, и ка­за­лось, что нет от него ни спа­се­ния, ни обо­ро­ны. (3)Но всё-таки нашёлся герой, по­бе­ди­тель мо­ро­за: это был тот ма­стер, ко­то­рый избу при­ду­мал. (4)Ве­ли­кое изоб­ре­те­ние для су­ро­во­го края!

(5)По­строй­ку ма­стер под­нял над землёй, чтоб от земли холод в жильё не шёл. (6)Но глав­ное изоб­ре­те­ние  — сруб четырёхуголь­ный: он со­сто­ит из «венцо́ в»  — го­ри­зон­таль­но сло­жен­ных четырёхуголь­ни­ков из брёвен, свя­зан­ных в углах вруб­ка­ми. (7)Одно брев­но вру­ба­ет­ся в дру­гое так, что концы вы­сту­па­ют за стены сруба. (8)Сто­ро­ны среза брев­на про­мер­за­ют вдоль во­ло­кон дре­ве­си­ны быст­ро и глу­бо­ко, а поперёк ство­ла го­раз­до сла­бее, по­это­му про­мер­за­ют вы­пу­щен­ные на­ру­жу концы брёвен, а угол дома остаётся тёплым. (9)Избу ма­стер стал де­лать с «се­ня­ми»  — по­ме­ще­ни­ем во всю длину её двер­ной стены. (10)Сени не отап­ли­ва­лись, но бла­го­да­ря им холод сна­ру­жи не про­ни­кал прямо в избу. (11)Пол сеней устра­и­вал­ся на том же уров­не, что и пол избы, но их раз­де­лял вы­со­кий порог, ко­то­рый не давал вол­нам хо­лод­но­го воз­ду­ха вры­вать­ся в избу. (12)По той же при­чи­не дверь из сеней в избу де­ла­лась ни­зень­кая  — го­ло­вой за­де­нешь при­то­ло­ку, если не на­кло­нишь­ся.

(13)Вот как всё устро­ил ма­стер. (14)В хо­ро­шей избе не оста­лось для хо­ло­да ни­ка­ких ла­зе­ек. (15)При­ш­лось от­сту­пить мо­ро­зу  — из­веч­но­му врагу. (16)Куда как ве­се­лее за­жи­ли люди в тёплых избах!

(По В. Со­ловьёву)

Про­чи­тай­те текст 2 и вы­пол­ни­те за­да­ния 9—13.

(1)Наши далёкие пред­ки, во­сточ­ные сла­вя­не, труд­но жили на своей об­шир­ной земле: не зверя из дре­му­чих лесов бо­я­лись они  — самым лютым вра­гом был холод. (2)В зем­лян­ке, в де­ре­вян­ной ла­чу­ге, у огня, под мед­ве­жьей шку­рой  — всюду на­хо­дил че­ло­ве­ка мороз-во­е­во­да, и ка­за­лось, что нет от него ни спа­се­ния, ни обо­ро­ны. (3)Но всё-таки нашёлся герой, по­бе­ди­тель мо­ро­за: это был тот ма­стер, ко­то­рый избу при­ду­мал. (4)Ве­ли­кое изоб­ре­те­ние для су­ро­во­го края!

(5)По­строй­ку ма­стер под­нял над землёй, чтоб от земли холод в жильё не шёл. (6)Но глав­ное изоб­ре­те­ние  — сруб четырёхуголь­ный: он со­сто­ит из «венцо́ в»  — го­ри­зон­таль­но сло­жен­ных четырёхуголь­ни­ков из брёвен, свя­зан­ных в углах вруб­ка­ми. (7)Одно брев­но вру­ба­ет­ся в дру­гое так, что концы вы­сту­па­ют за стены сруба. (8)Сто­ро­ны среза брев­на про­мер­за­ют вдоль во­ло­кон дре­ве­си­ны быст­ро и глу­бо­ко, а поперёк ство­ла го­раз­до сла­бее, по­это­му про­мер­за­ют вы­пу­щен­ные на­ру­жу концы брёвен, а угол дома остаётся тёплым. (9)Избу ма­стер стал де­лать с «се­ня­ми»  — по­ме­ще­ни­ем во всю длину её двер­ной стены. (10)Сени не отап­ли­ва­лись, но бла­го­да­ря им холод сна­ру­жи не про­ни­кал прямо в избу. (11)Пол сеней устра­и­вал­ся на том же уров­не, что и пол избы, но их раз­де­лял вы­со­кий порог, ко­то­рый не давал вол­нам хо­лод­но­го воз­ду­ха вры­вать­ся в избу. (12)По той же при­чи­не дверь из сеней в избу де­ла­лась ни­зень­кая  — го­ло­вой за­де­нешь при­то­ло­ку, если не на­кло­нишь­ся.

(13)Вот как всё устро­ил ма­стер. (14)В хо­ро­шей избе не оста­лось для хо­ло­да ни­ка­ких ла­зе­ек. (15)При­ш­лось от­сту­пить мо­ро­зу  — из­веч­но­му врагу. (16)Куда как ве­се­лее за­жи­ли люди в тёплых избах!

(По В. Со­ловьёву)

Про­чи­тай­те текст 2 и вы­пол­ни­те за­да­ния 9—13.

(1)Наши далёкие пред­ки, во­сточ­ные сла­вя­не, труд­но жили на своей об­шир­ной земле: не зверя из дре­му­чих лесов бо­я­лись они  — самым лютым вра­гом был холод. (2)В зем­лян­ке, в де­ре­вян­ной ла­чу­ге, у огня, под мед­ве­жьей шку­рой  — всюду на­хо­дил че­ло­ве­ка мороз-во­е­во­да, и ка­за­лось, что нет от него ни спа­се­ния, ни обо­ро­ны. (3)Но всё-таки нашёлся герой, по­бе­ди­тель мо­ро­за: это был тот ма­стер, ко­то­рый избу при­ду­мал. (4)Ве­ли­кое изоб­ре­те­ние для су­ро­во­го края!

(5)По­строй­ку ма­стер под­нял над землёй, чтоб от земли холод в жильё не шёл. (6)Но глав­ное изоб­ре­те­ние  — сруб четырёхуголь­ный: он со­сто­ит из «венцо́ в»  — го­ри­зон­таль­но сло­жен­ных четырёхуголь­ни­ков из брёвен, свя­зан­ных в углах вруб­ка­ми. (7)Одно брев­но вру­ба­ет­ся в дру­гое так, что концы вы­сту­па­ют за стены сруба. (8)Сто­ро­ны среза брев­на про­мер­за­ют вдоль во­ло­кон дре­ве­си­ны быст­ро и глу­бо­ко, а поперёк ство­ла го­раз­до сла­бее, по­это­му про­мер­за­ют вы­пу­щен­ные на­ру­жу концы брёвен, а угол дома остаётся тёплым. (9)Избу ма­стер стал де­лать с «се­ня­ми»  — по­ме­ще­ни­ем во всю длину её двер­ной стены. (10)Сени не отап­ли­ва­лись, но бла­го­да­ря им холод сна­ру­жи не про­ни­кал прямо в избу. (11)Пол сеней устра­и­вал­ся на том же уров­не, что и пол избы, но их раз­де­лял вы­со­кий порог, ко­то­рый не давал вол­нам хо­лод­но­го воз­ду­ха вры­вать­ся в избу. (12)По той же при­чи­не дверь из сеней в избу де­ла­лась ни­зень­кая  — го­ло­вой за­де­нешь при­то­ло­ку, если не на­кло­нишь­ся.

(13)Вот как всё устро­ил ма­стер. (14)В хо­ро­шей избе не оста­лось для хо­ло­да ни­ка­ких ла­зе­ек. (15)При­ш­лось от­сту­пить мо­ро­зу  — из­веч­но­му врагу. (16)Куда как ве­се­лее за­жи­ли люди в тёплых избах!

(По В. Со­ловьёву)