Задания
Версия для печати и копирования в MS Word
Тип 2 № 6526
i

Текст 1

Мы иг­ра­ли в саду за домом когда вер­ну­лись охот­ни­ки. С те(р/рр)асы закр..чали Бе­ги­те ско­рей, по­смот­ри­те, кого при­вез­ли!

По двору, опис..вая кру(к/г) перед крыль­цом, прое..жали одна за дру­гой на­гру­жен­ные те­ле­ги. На них были звери(н/нн)ые шкуры р..га диких коз­лов и кабан..и туши. Отец ш..гал у по­след­ней те­ле­ги а на ней с..дел т..грёнок.

Пока отец отпр..гал устав­ших ло­ша­дей разб..рал вещи и умы­вал­ся после дальн..й до­ро­ги мы взяли т..грёнка на руки пон..сли его в гости(н/нн)ую(2), пол..жили на самое почётное место и стали во­круг.

Мы ст..ра­лись за­ме­тить в нём что(ни­будь)(3) особе(н/нн)ое и вн..ма­тель­но к нему пр(и/е)гляд..ва­лись.

Тигрёнка нак..рмили из чашки теп­лым кипячё(нн/н)ым мо­ло­ком(4). Он, нал..кав­шись, раст..нулся опять на ди­ва­не и пр(е/и)щу­рил­ся на свет боль­шой лампы.

 

(110 слов)

Вы­пол­ни­те обо­зна­чен­ные циф­ра­ми в тек­сте 1 язы­ко­вые раз­бо­ры: (2) − мор­фем­ный и сло­во­об­ра­зо­ва­тель­ный раз­бо­ры слова; (3) − мор­фо­ло­ги­че­ский раз­бор слова.

Спрятать пояснение

По­яс­не­ние.

(2)  — мор­фем­ный и сло­во­об­ра­зо­ва­тель­ный раз­бо­ры слов:

 

гостиную

сущ.го­сти­нуюприл.го­сти­ную (пе­ре­ход из одной части речи в дру­гую)

 

(3)  — мор­фо­ло­ги­че­ский раз­бор слова:

Что−ни­будь  — ме­сто­име­ние, ука­зы­ва­ет на пред­мет, не на­зы­вая его, за­ме­тить (что?) что−ни­будь;

1.  Нач. форма: что−ни­будь;

2.  Пост. при­зна­ки: не­опре­делённое.,

3.  Не­пост. при­зна­ки: винит. падеж;

4.  что−ни­будь

Спрятать критерии
Критерии проверки:

Ука­за­ния по оце­ни­ва­нию

Баллы

K1Вы­пол­не­ние мор­фем­но­го ана­ли­за 
 Ана­лиз вы­пол­нен верно3
При ана­ли­зе до­пу­ще­на одна ошиб­ка2
При ана­ли­зе до­пу­ще­ны две ошиб­ки1
При ана­ли­зе до­пу­ще­но более двух оши­бок0
K2Вы­пол­не­ние сло­во­об­ра­зо­ва­тель­но­го ана­ли­за 
 Ана­лиз вы­пол­нен верно 3
При ана­ли­зе до­пу­ще­на одна ошиб­ка2
При ана­ли­зе до­пу­ще­ны две ошиб­ки1
При ана­ли­зе до­пу­ще­но более двух оши­бок0
K3Вы­пол­не­ние мор­фо­ло­ги­че­ско­го ана­ли­за 
 Ана­лиз вы­пол­нен верно3
При ана­ли­зе до­пу­ще­на одна ошиб­ка 2
При ана­ли­зе до­пу­ще­ны две ошиб­ки1
При ана­ли­зе до­пу­ще­но более двух оши­бок0
Мак­си­маль­ный балл9
1
Тип 1 № 323
i

Пе­ре­пи­ши­те текст 1, рас­кры­вая скоб­ки, встав­ляя, где это не­об­хо­ди­мо, про­пу­щен­ные буквы и знаки пре­пи­на­ния.


2
Тип Д2 C2 № 324
i

Вы­пол­ни­те обо­зна­чен­ные циф­ра­ми в тек­сте 1 язы­ко­вые раз­бо­ры: (2) − мор­фем­ный и сло­во­об­ра­зо­ва­тель­ный раз­бо­ры слова; (3) − мор­фо­ло­ги­че­ский раз­бор слова; (4) − син­так­си­че­ский раз­бор пред­ло­же­ния.


3
Тип Д6 C6 № 325
i

В вы­де­лен­ном пред­ло­же­нии най­ди­те слово, в ко­то­ром все со­глас­ные звуки глу­хие, вы­пи­ши­те это слово.

 

Тигрёнка нак..рмили из чашки теп­лым кипячё(нн/н)ым мо­ло­ком.