Задания
Версия для печати и копирования в MS Word
Тип Д11 C11 № 401
i

Про­чи­тай­те текст 2 и вы­пол­ни­те за­да­ния 9—13.

Текст 2

Поч­тарь.

(1) Весь белый, как снег, с мо­гу­чей гру­дью и боль­шим мас­сив­ным клю­вом Сне­жок был очень кра­сив. (2)Он был моим пер­вым поч­тарём, и я гор­дил­ся им.

(3)Од­на­ж­ды я от­пра­вил­ся к моему школь­но­му то­ва­ри­щу и взял с собой в ко­роб­ке Снеж­ка. (4)На улице я столк­нул­ся с Ронь­кой, лю­би­те­лем вся­ких злых про­каз. (5)Он по­про­сил меня по­ка­зать поч­та­ря. (6)Я слег­ка под­нял крыш­ку, Ронь­ка силь­но уда­рил по дну ко­роб­ки. (7)Ко­роб­ка вы­па­ла у меня из рук, ис­пу­ган­ная птица взви­лась вверх. (8)Я был уве­рен, что Сне­жок без­воз­врат­но по­те­рян.

(9)Толь­ко я успел вер­нуть­ся домой, как услы­шал, что кто-то сту­чит в фор­точ­ку. (10)Я от­крыл её, и в ком­на­ту во­рвал­ся Сне­жок. (11)Гром­ко хло­пая кры­лья­ми, он сле­тел на пол и за­вер­тел­ся, ра­дост­но вор­куя.

 

(111 сл.) (По А. Ба­ту­е­ву)

Опре­де­ли­те и за­пи­ши­те ос­нов­ную мысль тек­ста.

Спрятать пояснение

По­яс­не­ние.

Ос­нов­ная мысль тек­ста.

Го­лубь Сне­жок был дорог сво­е­му хо­зя­и­ну.

Ос­нов­ная мысль тек­ста может быть при­ве­де­на в иной, близ­кой по смыс­лу фор­му­ли­ров­ке.

Спрятать критерии
Критерии проверки:

Кри­те­рии оце­ни­ва­ния вы­пол­не­ния за­да­нияБаллы
Ос­нов­ная мысль опре­де­ле­на верно, полно; в пред­ло­же­нии до­пу­ще­но более двух

ре­че­вых недочётов.

ИЛИ Ос­нов­ная мысль опре­де­ле­на верно, но не­до­ста­точ­но полно; в пред­ло­же­нии

до­пу­ще­ны два и более ре­че­вых недочёта.

ИЛИ Ос­нов­ная мысль не опре­де­ле­на / опре­де­ле­на не­вер­но не­за­ви­си­мо от

на­ли­чия/от­сут­ствия ре­че­вых недочётов в по­стро­е­нии пред­ло­же­ния

и сло­во­упо­треб­ле­нии

0
Ос­нов­ная мысль опре­де­ле­на верно, но не­до­ста­точ­но полно; пред­ло­же­ние

по­стро­е­но пра­виль­но, в нём упо­треб­ле­ны слова в свой­ствен­ном им зна­че­нии.

ИЛИ Ос­нов­ная мысль опре­де­ле­на верно, полно; в пред­ло­же­нии до­пу­ще­ны один-

два ре­че­вых недочёта.

ИЛИ Ос­нов­ная мысль опре­де­ле­на верно, но не­до­ста­точ­но полно; в пред­ло­же­нии

до­пу­щен один ре­че­вой недочёт

1
Ос­нов­ная мысль опре­де­ле­на верно, полно; пред­ло­же­ние по­стро­е­но пра­виль­но,

в нём упо­треб­ле­ны слова в свой­ствен­ном им зна­че­нии

2
Мак­си­маль­ный балл2
Источник: РЕШУ ВПР: ма­те­ри­а­лы для под­го­тов­ки к ВПР по рус­ско­му языку для 6 клас­са. Ва­ри­ант 29
1
Тип Д12 C12 № 402
i

Со­ставь­те и за­пи­ши­те план тек­ста из трёх пунк­тов.


2
Тип Д3 C3 № 403
i

Как слу­чи­лось, что Сне­жок уле­тел?


3
Тип Д4 C4 № 404
i

Опре­де­ли­те и за­пи­ши­те лек­си­че­ское зна­че­ние слова «столк­нул­ся» из пред­ло­же­ния 4. Под­бе­ри­те и за­пи­ши­те пред­ло­же­ние, в ко­то­ром дан­ное мно­го­знач­ное слово упо­треб­ля­лось бы в дру­гом зна­че­нии.

Столк­нул­ся  — ...


4
Тип Д13 C13 № 405
i

Опре­де­ли­те сти­ли­сти­че­скую при­над­леж­ность слова «во­рвал­ся» из пред­ло­же­ния 10, за­пи­ши­те.

Под­бе­ри­те и за­пи­ши­те си­но­ним (си­но­ни­мы) к этому слову.

Во­рвал­ся  — …


5
Тип Д14 C14 № 406
i

Объ­яс­ни­те зна­че­ние фра­зео­ло­гиз­ма «без году не­де­ля», за­пи­ши­те. Ис­поль­зуя не менее двух пред­ло­же­ний, опи­ши­те си­ту­а­цию, в ко­то­рой будет умест­но упо­треб­ле­ние этого фра­зео­ло­гиз­ма. Вклю­чи­те фра­зео­ло­гизм в одно из пред­ло­же­ний.

Без году не­де­ля  — ...