Задания
Версия для печати и копирования в MS Word
Тип Д3 C3 № 137
i

Про­чи­тай­те текст 2 и вы­пол­ни­те за­да­ния 9—13.

Текст 2
(1)Од­на­ж­ды во время силь­ной грозы в пас­са­жир­ское судно, на­хо­дя­ще­е­ся в Ат­лан­ти­че­ском оке­а­не, по­па­ла мол­ния. (2)На ко­раб­ле на­чал­ся пожар. (3)Пас­са­жи­ров охва­ти­ла па­ни­ка. (4)Все бро­си­лись на па­лу­бу, каж­до­му хо­те­лось пер­во­му сесть в спа­са­тель­ную шлюп­ку.

(5)Вы­ско­чив­шая из каюты ма­лень­кая дочь ка­пи­та­на в не­до­уме­нии смот­ре­ла на обе­зу­мев­шую толпу. (6)Она никак не могла по­нять, по­че­му эти люди так не­истов­ству­ют. (7)Она гром­ко и спо­кой­но ска­за­ла: «Да успо­кой­тесь же! Папа уже туда от­пра­вил­ся и начал ту­шить огонь!»

(8)Огонь ведь можно по­ту­шить. (9)О такой воз­мож­но­сти никто даже и не по­ду­мал. (10)Все го­то­ви­лись бе­жать с ко­раб­ля. (11)Толь­ко слова ребёнка за­ста­ви­ли взрос­лых опом­нить­ся и бе­жать ту­шить пожар, с ко­то­рым эки­па­жу вряд ли уда­лось бы спра­вить­ся. (12)Но по­мощь сотни доб­ро­воль­ных рук зна­чи­тель­но об­лег­чи­ла это труд­ное дело. (13)Спо­кой­ная уве­рен­ность ма­лень­кой де­воч­ки со­вер­ши­ла на­сто­я­щее чудо.

Что за­ста­ви­ло взрос­лых бе­жать ту­шить пожар?

Спрятать пояснение

По­яс­не­ние.

Ответ может быть сфор­му­ли­ро­ван так:

Толь­ко слова ребёнка за­ста­ви­ли взрос­лых опом­нить­ся и бе­жать ту­шить пожар.

Ответ может быть дан в иной, близ­кой по смыс­лу фор­му­ли­ров­ке.

Спрятать критерии
Критерии проверки:

Кри­те­рии оце­ни­ва­ния вы­пол­не­ния за­да­нияБаллы
Дан пра­виль­ный ответ, в пред­ло­же­нии до­пу­ще­но более трёх оши­бок.

ИЛИ Ответ не­пра­виль­ный

0
Дан пра­виль­ный ответ, в пред­ло­же­нии могут быть до­пу­ще­ны один ре­че­вой недочёт и одна ор­фо­гра­фи­че­ская, или одна пунк­ту­а­ци­он­ная, или одна грам­ма­ти­че­ская ошиб­ка.

ИЛИ

Дан пра­виль­ный ответ, в пред­ло­же­нии могут быть до­пу­ще­ны один ре­че­вой недочёт и две ор­фо­гра­фи­че­ские ошиб­ки при от­сут­ствии пунк­ту­а­ци­он­ных и грам­ма­ти­че­ских оши­бок.

ИЛИ

Дан пра­виль­ный ответ, в пред­ло­же­нии могут быть до­пу­ще­ны один ре­че­вой недочёт и две пунк­ту­а­ци­он­ные ошиб­ки при от­сут­ствии ор­фо­гра­фи­че­ских и грам­ма­ти­че­ских оши­бок.

ИЛИ

Дан пра­виль­ный ответ, в пред­ло­же­нии могут быть до­пу­ще­ны один ре­че­вой недочёт и две грам­ма­ти­че­ские ошиб­ки при от­сут­ствии ор­фо­гра­фи­че­ских и пунк­ту­а­ци­он­ных оши­бок.

Всего в пред­ло­же­нии, со­дер­жа­щем пра­виль­ный ответ, в сумме долж­но быть до­пу­ще­но не более трёх оши­бок (в их числе – толь­ко один ре­че­вой недочёт)

1
Дан пра­виль­ный ответ, в пред­ло­же­нии может быть до­пу­щен один ре­че­вой

недочёт или до­пу­ще­на одна ор­фо­гра­фи­че­ская, или одна пунк­ту­а­ци­он­ная, или одна

грам­ма­ти­че­ская ошиб­ка

2
Мак­си­маль­ный балл2
Источник: РЕШУ ВПР: ма­те­ри­а­лы для под­го­тов­ки к ВПР по рус­ско­му языку для 6 клас­са. Ва­ри­ант 9
1
Тип Д11 C11 № 135
i

Опре­де­ли­те и за­пи­ши­те ос­нов­ную мысль тек­ста.


2
Тип Д12 C12 № 136
i

Со­ставь­те и за­пи­ши­те план тек­ста из трёх пунк­тов.


3
Тип Д4 C4 № 138
i

Опре­де­ли­те и за­пи­ши­те лек­си­че­ское зна­че­ние слова «от­пра­вил­ся» из пред­ло­же­ния 7. Под­бе­ри­те и за­пи­ши­те пред­ло­же­ние, в ко­то­ром дан­ное мно­го­знач­ное слово упо­треб­ля­лось бы в дру­гом зна­че­нии.

От­пра­вил­ся  — ...


4
Тип Д13 C13 № 139
i

Опре­де­ли­те сти­ли­сти­че­скую при­над­леж­ность слова «вы­ско­чив­шая» из пред­ло­же­ния 5, за­пи­ши­те.

Под­бе­ри­те и за­пи­ши­те си­но­ним (си­но­ни­мы) к этому слову.

Вы­ско­чив­шая  — ...


5
Тип Д14 C14 № 140
i

Объ­яс­ни­те зна­че­ние фра­зео­ло­гиз­ма «язык про­гло­тить», за­пи­ши­те. Ис­поль­зуя не менее двух пред­ло­же­ний, опи­ши­те си­ту­а­цию, в ко­то­рой будет умест­но упо­треб­ле­ние этого фра­зео­ло­гиз­ма. Вклю­чи­те фра­зео­ло­гизм в одно из пред­ло­же­ний.

Язык про­гло­тить  — ...