Март пер­вый месяц в..сны, он всему л..сному году на­ча­ло. Снег в л..су ещё глу­бо­кий, на от­крыт..х м..стах рых­лый. (Не)б..льшие су­гро­бы бл..стят и ра­дуж­но ис­крят..ся на свету. ⁽⁴⁾ С веток д..рев..ев вдруг па­да­ют⁽³⁾ огром­ные ша(б/п)ки снега а в сол­неч..ные дни от д..рев..ев разб..гают..ся дли(н,нн)ые син..е тени. На реках и пру­дах обр..зо­ва­лись пер­вые полын..и. Под се­реб­ря(н,нн)ой короч..кой наста проб..вают себе д..рогу руч..йки. На кры­шах ноч..ю выр..стают огром­ные с..суль­ки а днём на них кра­си­во иг­ра­ет со..нце.

В л..су уже за­пы­лил ореш­ник⁽²⁾. Л..гонеч..ко стук­ни по его вет­кам  — в воз­дух.. сразу же по­висн..т неж­ное (жёлто)з..лёное обл..ч..ко. На со­гре­тых со..нцем взгор­ках и от­ко­сах вы­скоч..ли з..л..тые сол­ныш­ки мать-и-ма­че­хи. Изм..нился цвет к..ры осины. Её ств..лы стали (з..ле­но­ва­то)се­ры­ми.

Март пер­вый месяц в..сны, он всему л..сному году на­ча­ло. Снег в л..су ещё глу­бо­кий, на от­крыт..х м..стах рых­лый. (Не)б..льшие су­гро­бы бл..стят и ра­дуж­но ис­крят..ся на свету. ⁽⁴⁾ С веток д..рев..ев вдруг па­да­ют⁽³⁾ огром­ные ша(б/п)ки снега а в сол­неч..ные дни от д..рев..ев разб..гают..ся дли(н,нн)ые син..е тени. На реках и пру­дах обр..зо­ва­лись пер­вые полын..и. Под се­реб­ря(н,нн)ой короч..кой наста проб..вают себе д..рогу руч..йки. На кры­шах ноч..ю выр..стают огром­ные с..суль­ки а днём на них кра­си­во иг­ра­ет со..нце.

В л..су уже за­пы­лил ореш­ник⁽²⁾. Л..гонеч..ко стук­ни по его вет­кам  — в воз­дух.. сразу же по­висн..т неж­ное (жёлто)з..лёное обл..ч..ко. На со­гре­тых со..нцем взгор­ках и от­ко­сах вы­скоч..ли з..л..тые сол­ныш­ки мать-и-ма­че­хи. Изм..нился цвет к..ры осины. Её ств..лы стали (з..ле­но­ва­то)се­ры­ми.

Март пер­вый месяц в..сны, он всему л..сному году на­ча­ло. Снег в л..су ещё глу­бо­кий, на от­крыт..х м..стах рых­лый. (Не)б..льшие су­гро­бы бл..стят и ра­дуж­но ис­крят..ся на свету. ⁽⁴⁾ С веток д..рев..ев вдруг па­да­ют⁽³⁾ огром­ные ша(б/п)ки снега а в сол­неч..ные дни от д..рев..ев разб..гают..ся дли(н,нн)ые син..е тени. На реках и пру­дах обр..зо­ва­лись пер­вые полын..и. Под се­реб­ря(н,нн)ой короч..кой наста проб..вают себе д..рогу руч..йки. На кры­шах ноч..ю выр..стают огром­ные с..суль­ки а днём на них кра­си­во иг­ра­ет со..нце.

В л..су уже за­пы­лил ореш­ник⁽²⁾. Л..гонеч..ко стук­ни по его вет­кам  — в воз­дух.. сразу же по­висн..т неж­ное (жёлто)з..лёное обл..ч..ко. На со­гре­тых со..нцем взгор­ках и от­ко­сах вы­скоч..ли з..л..тые сол­ныш­ки мать-и-ма­че­хи. Изм..нился цвет к..ры осины. Её ств..лы стали (з..ле­но­ва­то)се­ры­ми.

Про­чи­тай­те текст 2 и вы­пол­ни­те за­да­ния 9—13.

(1)Берёста  — верх­ний слой коры берёзы  — тёплая, с мяг­кой бар­ха­ти­стой по­верх­но­стью, яв­ля­ет­ся вол­шеб­ным ма­те­ри­а­лом для раз­ных по­де­лок и дел. (2)В ста­ри­ну на Руси каж­дый кре­стья­нин умел пле­сти раз­ные пред­ме­ты до­маш­не­го оби­хо­да из берёсты. (3)Это уме­ние было так же есте­ствен­но, как уме­ния па­хать землю, ко­сить сено, ру­бить избу. (4)В избе рус­ско­го кре­стья­ни­на берёста за­ни­ма­ла вто­рое почётное место после де­ре­ва. (5)В туеса́ х, лу­кош­ках, маслёнках, кор­зин­ках, со­лон­ках, ягод­ни­ках хра­ни­ли мо­ло­ко и квас, ягоды и муку, со­ли­ли грибы и ква­си­ли ка­пу­сту, бе­рег­ли в них соль и при­но­си­ли живую рыбу с ры­бал­ки. (6)Туесо́ к мог быть ма­лень­ким, на пол­ста­ка­на, и были боль­шие туеса́ , на че­ты­ре литра воды. (7)Уме­лые кре­стьян­ские руки де­ла­ли туеса́ из цель­ных ци­лин­дров берёсты, сня­тых с по­ва­лен­но­го де­ре­ва. (8)Ягод­ни­ки и лу­кош­ки вы­пле­та­ли из бе­ре­стя­ных лент, ино­гда, для проч­но­сти, в два слоя.

(9)Со ста­рых берёз ма­сте­ра сни­ма­ли боль­шие пла­сты берёсты  — «скалы», или «скальё». (10)Их укла­ды­ва­ли на крыши между двух слоёв тёса как за­щи­ту от дождя и снега. (11)В зна­ме­ни­той Пре­об­ра­жен­ской церк­ви на ост­ро­ве Кижи древ­ние плот­ни­ки воз­ве­ли две крыши: одну внеш­нюю, из два­дца­ти двух гла­вок и бочек, по­кры­тых оси­но­вы­ми до­щеч­ка­ми, а дру­гую по­тай­ную, внут­ри церк­ви, из двух слоёв тёса с бе­ре­стя­ны­ми «ска­ла­ми». (12)Три­ста лет надёжно со­хра­ня­ет бе­ре­стя­ная крыша древ­нюю жи­во­пись.

(13)В древ­нем Нов­го­ро­де берёста за­ме­ня­ла бу­ма­гу. (14)На её внут­рен­ней мяг­кой сто­ро­не нов­го­род­цы про­ца­ра­пы­ва­ли буквы ко­стя­ны­ми или же­лез­ны­ми стерж­ня­ми, пи­са­ли пись­ма и де­ло­вые за­пис­ки. (15)Ар­хео­ло­ги нашли бе­ре­стя­ные гра­мот­ки, ав­то­ром ко­то­рых был маль­чик Онфим, жив­ший в Нов­го­ро­де в XIII веке. (16)Гра­мот­ки со­дер­жат учеб­ные за­пи­си и ри­сун­ки.

(По Г. Сал­ту­пу)

Про­чи­тай­те текст 2 и вы­пол­ни­те за­да­ния 9—13.

(1)Берёста  — верх­ний слой коры берёзы  — тёплая, с мяг­кой бар­ха­ти­стой по­верх­но­стью, яв­ля­ет­ся вол­шеб­ным ма­те­ри­а­лом для раз­ных по­де­лок и дел. (2)В ста­ри­ну на Руси каж­дый кре­стья­нин умел пле­сти раз­ные пред­ме­ты до­маш­не­го оби­хо­да из берёсты. (3)Это уме­ние было так же есте­ствен­но, как уме­ния па­хать землю, ко­сить сено, ру­бить избу. (4)В избе рус­ско­го кре­стья­ни­на берёста за­ни­ма­ла вто­рое почётное место после де­ре­ва. (5)В туеса́ х, лу­кош­ках, маслёнках, кор­зин­ках, со­лон­ках, ягод­ни­ках хра­ни­ли мо­ло­ко и квас, ягоды и муку, со­ли­ли грибы и ква­си­ли ка­пу­сту, бе­рег­ли в них соль и при­но­си­ли живую рыбу с ры­бал­ки. (6)Туесо́ к мог быть ма­лень­ким, на пол­ста­ка­на, и были боль­шие туеса́ , на че­ты­ре литра воды. (7)Уме­лые кре­стьян­ские руки де­ла­ли туеса́ из цель­ных ци­лин­дров берёсты, сня­тых с по­ва­лен­но­го де­ре­ва. (8)Ягод­ни­ки и лу­кош­ки вы­пле­та­ли из бе­ре­стя­ных лент, ино­гда, для проч­но­сти, в два слоя.

(9)Со ста­рых берёз ма­сте­ра сни­ма­ли боль­шие пла­сты берёсты  — «скалы», или «скальё». (10)Их укла­ды­ва­ли на крыши между двух слоёв тёса как за­щи­ту от дождя и снега. (11)В зна­ме­ни­той Пре­об­ра­жен­ской церк­ви на ост­ро­ве Кижи древ­ние плот­ни­ки воз­ве­ли две крыши: одну внеш­нюю, из два­дца­ти двух гла­вок и бочек, по­кры­тых оси­но­вы­ми до­щеч­ка­ми, а дру­гую по­тай­ную, внут­ри церк­ви, из двух слоёв тёса с бе­ре­стя­ны­ми «ска­ла­ми». (12)Три­ста лет надёжно со­хра­ня­ет бе­ре­стя­ная крыша древ­нюю жи­во­пись.

(13)В древ­нем Нов­го­ро­де берёста за­ме­ня­ла бу­ма­гу. (14)На её внут­рен­ней мяг­кой сто­ро­не нов­го­род­цы про­ца­ра­пы­ва­ли буквы ко­стя­ны­ми или же­лез­ны­ми стерж­ня­ми, пи­са­ли пись­ма и де­ло­вые за­пис­ки. (15)Ар­хео­ло­ги нашли бе­ре­стя­ные гра­мот­ки, ав­то­ром ко­то­рых был маль­чик Онфим, жив­ший в Нов­го­ро­де в XIII веке. (16)Гра­мот­ки со­дер­жат учеб­ные за­пи­си и ри­сун­ки.

(По Г. Сал­ту­пу)

Про­чи­тай­те текст 2 и вы­пол­ни­те за­да­ния 9—13.

(1)Берёста  — верх­ний слой коры берёзы  — тёплая, с мяг­кой бар­ха­ти­стой по­верх­но­стью, яв­ля­ет­ся вол­шеб­ным ма­те­ри­а­лом для раз­ных по­де­лок и дел. (2)В ста­ри­ну на Руси каж­дый кре­стья­нин умел пле­сти раз­ные пред­ме­ты до­маш­не­го оби­хо­да из берёсты. (3)Это уме­ние было так же есте­ствен­но, как уме­ния па­хать землю, ко­сить сено, ру­бить избу. (4)В избе рус­ско­го кре­стья­ни­на берёста за­ни­ма­ла вто­рое почётное место после де­ре­ва. (5)В туеса́ х, лу­кош­ках, маслёнках, кор­зин­ках, со­лон­ках, ягод­ни­ках хра­ни­ли мо­ло­ко и квас, ягоды и муку, со­ли­ли грибы и ква­си­ли ка­пу­сту, бе­рег­ли в них соль и при­но­си­ли живую рыбу с ры­бал­ки. (6)Туесо́ к мог быть ма­лень­ким, на пол­ста­ка­на, и были боль­шие туеса́ , на че­ты­ре литра воды. (7)Уме­лые кре­стьян­ские руки де­ла­ли туеса́ из цель­ных ци­лин­дров берёсты, сня­тых с по­ва­лен­но­го де­ре­ва. (8)Ягод­ни­ки и лу­кош­ки вы­пле­та­ли из бе­ре­стя­ных лент, ино­гда, для проч­но­сти, в два слоя.

(9)Со ста­рых берёз ма­сте­ра сни­ма­ли боль­шие пла­сты берёсты  — «скалы», или «скальё». (10)Их укла­ды­ва­ли на крыши между двух слоёв тёса как за­щи­ту от дождя и снега. (11)В зна­ме­ни­той Пре­об­ра­жен­ской церк­ви на ост­ро­ве Кижи древ­ние плот­ни­ки воз­ве­ли две крыши: одну внеш­нюю, из два­дца­ти двух гла­вок и бочек, по­кры­тых оси­но­вы­ми до­щеч­ка­ми, а дру­гую по­тай­ную, внут­ри церк­ви, из двух слоёв тёса с бе­ре­стя­ны­ми «ска­ла­ми». (12)Три­ста лет надёжно со­хра­ня­ет бе­ре­стя­ная крыша древ­нюю жи­во­пись.

(13)В древ­нем Нов­го­ро­де берёста за­ме­ня­ла бу­ма­гу. (14)На её внут­рен­ней мяг­кой сто­ро­не нов­го­род­цы про­ца­ра­пы­ва­ли буквы ко­стя­ны­ми или же­лез­ны­ми стерж­ня­ми, пи­са­ли пись­ма и де­ло­вые за­пис­ки. (15)Ар­хео­ло­ги нашли бе­ре­стя­ные гра­мот­ки, ав­то­ром ко­то­рых был маль­чик Онфим, жив­ший в Нов­го­ро­де в XIII веке. (16)Гра­мот­ки со­дер­жат учеб­ные за­пи­си и ри­сун­ки.

(По Г. Сал­ту­пу)

Про­чи­тай­те текст 2 и вы­пол­ни­те за­да­ния 9—13.

(1)Берёста  — верх­ний слой коры берёзы  — тёплая, с мяг­кой бар­ха­ти­стой по­верх­но­стью, яв­ля­ет­ся вол­шеб­ным ма­те­ри­а­лом для раз­ных по­де­лок и дел. (2)В ста­ри­ну на Руси каж­дый кре­стья­нин умел пле­сти раз­ные пред­ме­ты до­маш­не­го оби­хо­да из берёсты. (3)Это уме­ние было так же есте­ствен­но, как уме­ния па­хать землю, ко­сить сено, ру­бить избу. (4)В избе рус­ско­го кре­стья­ни­на берёста за­ни­ма­ла вто­рое почётное место после де­ре­ва. (5)В туеса́ х, лу­кош­ках, маслёнках, кор­зин­ках, со­лон­ках, ягод­ни­ках хра­ни­ли мо­ло­ко и квас, ягоды и муку, со­ли­ли грибы и ква­си­ли ка­пу­сту, бе­рег­ли в них соль и при­но­си­ли живую рыбу с ры­бал­ки. (6)Туесо́ к мог быть ма­лень­ким, на пол­ста­ка­на, и были боль­шие туеса́ , на че­ты­ре литра воды. (7)Уме­лые кре­стьян­ские руки де­ла­ли туеса́ из цель­ных ци­лин­дров берёсты, сня­тых с по­ва­лен­но­го де­ре­ва. (8)Ягод­ни­ки и лу­кош­ки вы­пле­та­ли из бе­ре­стя­ных лент, ино­гда, для проч­но­сти, в два слоя.

(9)Со ста­рых берёз ма­сте­ра сни­ма­ли боль­шие пла­сты берёсты  — «скалы», или «скальё». (10)Их укла­ды­ва­ли на крыши между двух слоёв тёса как за­щи­ту от дождя и снега. (11)В зна­ме­ни­той Пре­об­ра­жен­ской церк­ви на ост­ро­ве Кижи древ­ние плот­ни­ки воз­ве­ли две крыши: одну внеш­нюю, из два­дца­ти двух гла­вок и бочек, по­кры­тых оси­но­вы­ми до­щеч­ка­ми, а дру­гую по­тай­ную, внут­ри церк­ви, из двух слоёв тёса с бе­ре­стя­ны­ми «ска­ла­ми». (12)Три­ста лет надёжно со­хра­ня­ет бе­ре­стя­ная крыша древ­нюю жи­во­пись.

(13)В древ­нем Нов­го­ро­де берёста за­ме­ня­ла бу­ма­гу. (14)На её внут­рен­ней мяг­кой сто­ро­не нов­го­род­цы про­ца­ра­пы­ва­ли буквы ко­стя­ны­ми или же­лез­ны­ми стерж­ня­ми, пи­са­ли пись­ма и де­ло­вые за­пис­ки. (15)Ар­хео­ло­ги нашли бе­ре­стя­ные гра­мот­ки, ав­то­ром ко­то­рых был маль­чик Онфим, жив­ший в Нов­го­ро­де в XIII веке. (16)Гра­мот­ки со­дер­жат учеб­ные за­пи­си и ри­сун­ки.

(По Г. Сал­ту­пу)

Про­чи­тай­те текст 2 и вы­пол­ни­те за­да­ния 9—13.

(1)Берёста  — верх­ний слой коры берёзы  — тёплая, с мяг­кой бар­ха­ти­стой по­верх­но­стью, яв­ля­ет­ся вол­шеб­ным ма­те­ри­а­лом для раз­ных по­де­лок и дел. (2)В ста­ри­ну на Руси каж­дый кре­стья­нин умел пле­сти раз­ные пред­ме­ты до­маш­не­го оби­хо­да из берёсты. (3)Это уме­ние было так же есте­ствен­но, как уме­ния па­хать землю, ко­сить сено, ру­бить избу. (4)В избе рус­ско­го кре­стья­ни­на берёста за­ни­ма­ла вто­рое почётное место после де­ре­ва. (5)В туеса́ х, лу­кош­ках, маслёнках, кор­зин­ках, со­лон­ках, ягод­ни­ках хра­ни­ли мо­ло­ко и квас, ягоды и муку, со­ли­ли грибы и ква­си­ли ка­пу­сту, бе­рег­ли в них соль и при­но­си­ли живую рыбу с ры­бал­ки. (6)Туесо́ к мог быть ма­лень­ким, на пол­ста­ка­на, и были боль­шие туеса́ , на че­ты­ре литра воды. (7)Уме­лые кре­стьян­ские руки де­ла­ли туеса́ из цель­ных ци­лин­дров берёсты, сня­тых с по­ва­лен­но­го де­ре­ва. (8)Ягод­ни­ки и лу­кош­ки вы­пле­та­ли из бе­ре­стя­ных лент, ино­гда, для проч­но­сти, в два слоя.

(9)Со ста­рых берёз ма­сте­ра сни­ма­ли боль­шие пла­сты берёсты  — «скалы», или «скальё». (10)Их укла­ды­ва­ли на крыши между двух слоёв тёса как за­щи­ту от дождя и снега. (11)В зна­ме­ни­той Пре­об­ра­жен­ской церк­ви на ост­ро­ве Кижи древ­ние плот­ни­ки воз­ве­ли две крыши: одну внеш­нюю, из два­дца­ти двух гла­вок и бочек, по­кры­тых оси­но­вы­ми до­щеч­ка­ми, а дру­гую по­тай­ную, внут­ри церк­ви, из двух слоёв тёса с бе­ре­стя­ны­ми «ска­ла­ми». (12)Три­ста лет надёжно со­хра­ня­ет бе­ре­стя­ная крыша древ­нюю жи­во­пись.

(13)В древ­нем Нов­го­ро­де берёста за­ме­ня­ла бу­ма­гу. (14)На её внут­рен­ней мяг­кой сто­ро­не нов­го­род­цы про­ца­ра­пы­ва­ли буквы ко­стя­ны­ми или же­лез­ны­ми стерж­ня­ми, пи­са­ли пись­ма и де­ло­вые за­пис­ки. (15)Ар­хео­ло­ги нашли бе­ре­стя­ные гра­мот­ки, ав­то­ром ко­то­рых был маль­чик Онфим, жив­ший в Нов­го­ро­де в XIII веке. (16)Гра­мот­ки со­дер­жат учеб­ные за­пи­си и ри­сун­ки.

(По Г. Сал­ту­пу)