Мы шли по лесу, он окру­жал нас со всех сто­рон. Вдруг до­нес­лись какие-то³ звуки, и вско­ре мы уви­де­ли ви­нов­ни­ка шума. Мед­ведь во­зил­ся около мо­ло­день­кой² липы, а росла она у боль­шой скалы.

Я понял, в чём дело: мед­ведь до­бы­вал мёд. Он стоял на зад­них лапах и куда-то тя­нул­ся. Мед­ведь вор­чал и тряс де­ре­во изо всей силы. Во­круг улья ви­лись пчёлы и жа­ли­ли его со всех сто­рон. Мед­ведь тёр себя ла­па­ми, кри­чал то­нень­ким го­ло­сом. Он ва­лял­ся по земле, а потом вновь при­ни­мал­ся за ра­бо­ту.

На­ко­нец мед­ведь уто­мил­ся, сел на землю, рас­крыл рот и стал смот­реть на де­ре­во, что-то со­об­ра­жая. Затем под­нял­ся, под­бе­жал к липе и начал да­вить спи­ной де­ре­во. Липа за­тре­ща­ла и рух­ну­ла на землю. Этого и надо было мишке. Те­перь оста­ва­лось толь­ко до­стать мёд.

Мор­фем­ный раз­бор

молоденькой

Сло­во­об­ра­зо­ва­тель­ный раз­бор

молоденькой молодой суф­фик­саль­ный.

Мор­фо­ло­ги­че­ский раз­бор

какие-то (звуки)

1)  Какие-то — ме­сто­име­ние.

2)  Н. ф.  — какой-то.

Пост.  — не­опре­делённое

Не­пост.  — Им. падеж, мн. число

3)  Звуки (какие?) какие-то.

В пред­ло­же­нии яв­ля­ет­ся опре­де­ле­ни­ем.

Не зря же автор на­пи­сал «стал смот­реть на де­ре­во, что-то со­об­ра­жая.» Мишка был очень со­об­ра­зи­тель­ным, по­то­му что понял, как ему до­стать мёд.