Задания
Версия для печати и копирования в MS Word
Тип Д4 C4 № 610
i

Про­чи­тай­те текст 2 и вы­пол­ни­те за­да­ния 9—13.

Текст 2

(1)Вдоль самой гра­ни­цы за­по­вед­ни­ка Мката в Аф­ри­ке, где я жил, стро­и­ли шоссе. (2)Каж­дое утро сюда при­ез­жа­ли ра­бо­чие, скри­пя, при­пол­за­ли буль­до­зе­ры и ас­фаль­то­уклад­чи­ки, за­ки­па­ла ра­бо­та. (3)Как-то раз около новой до­ро­ги я уви­дел толпу. (4)Ото­всю­ду раз­да­ва­лись воз­мущённые крики ра­бо­чих: «С этим надо что-то де­лать, так нель­зя ра­бо­тать, без­об­ра­зие!» (5)Ока­зы­ва­ет­ся, ра­бо­чие, ру­га­ясь, рас­тас­ки­ва­ли ветки, очи­щая от зелёных за­ва­лов до­ро­гу: рано утром сюда при­шли слоны и за­кры­ли вет­ка­ми всё, что было сде­ла­но за преды­ду­щий день.

(6)Ин­спек­тор за­по­вед­ни­ка объ­яс­нил, что так слоны про­те­сту­ют про­тив пе­ре­мен там, где они живут. (7)Где-то они вы­дер­ну­ли толь­ко что за­ры­тые в землю те­ле­граф­ные стол­бы, где-то разо­бра­ли по брёвныш­ку толь­ко что по­стро­ен­ный мост. (8)Стро­и­те­ли счи­та­ли, что поль­зо­вать­ся им будут и люди, и звери. (9)А слоны рас­су­ди­ли по-сво­е­му: они хотят хо­дить через речку вброд. (10)Они знают: все пе­ре­ме­ны для них к худ­ше­му…

(11)На сле­ду­ю­щее утро я встал рано, чуть свет, и пошёл к стро­я­щей­ся до­ро­ге. (12)Там, где сто­я­ли бро­шен­ные на ночь до­рож­ные ма­ши­ны, дви­га­лись серые гор­ба­тые тени. (13)Де­сять сло­нов рас­ха­жи­ва­ли взад-вперёд. (14)Они то и дело схо­ди­ли с до­ро­ги, от­прав­ля­лись в со­сед­нюю рощу и воз­вра­ща­лись от­ту­да, неся в хо­бо­тах охап­ки све­же­со­рван­ных веток. (15)Взой­дя на шоссе, слоны ак­ку­рат­но укла­ды­ва­ли ветки и от­прав­ля­лись за но­вы­ми. (16)Ни­ка­кое это было не без­об­ра­зие: про­сто слоны хо­те­ли жить своей, при­выч­ной и раз­ме­рен­ной, от­лич­ной от нашей жиз­нью.

 

(По С. Са­хар­но­ву)

Опре­де­ли­те и за­пи­ши­те лек­си­че­ское зна­че­ние слова «за­ки­па­ла» из пред­ло­же­ния 2. Под­бе­ри­те и за­пи­ши­те пред­ло­же­ние, в ко­то­ром дан­ное мно­го­знач­ное слово упо­треб­ля­лось бы в дру­гом зна­че­нии.

 

За­ки­па­ла  — ...

Спрятать пояснение

По­яс­не­ние.

1)  Рас­по­зна­ва­ние лек­си­че­ско­го зна­че­ния слова в дан­ном кон­тек­сте.

В кон­тек­сте ука­зан­но­го в за­да­нии пред­ло­же­ния может быть дано такое объ­яс­не­ние: За­ки­па­ла  — на­чи­на­лась.

(Может быть дано иное, близ­кое по смыс­лу объ­яс­не­ние. В объ­яс­не­нии в той или иной форме в кон­тек­сте ука­зан­но­го в за­да­нии пред­ло­же­ния долж­но быть сфор­му­ли­ро­ва­но зна­че­ние слова.)

2)  Са­мо­сто­я­тель­но со­став­лен­ное пред­ло­же­ние, в кон­тек­сте ко­то­ро­го дан­ное мно­го­знач­ное слово упо­треб­ле­но в дру­гом зна­че­нии. Ва­ри­ант от­ве­та: Вода в чай­ни­ке уже за­ки­па­ла, когда, на­ко­нец, при­шли гости.

 

Воз­мож­ны ва­ри­ан­ты пред­ло­же­ния, в кон­тек­сте ко­то­рых дан­ное мно­го­знач­ное слово упо­треб­ле­но в иных зна­че­ни­ях.

Спрятать критерии
Критерии проверки:

Кри­те­рии оце­ни­ва­ния вы­пол­не­ния за­да­нияБаллы
Рас­по­зна­ва­ние лек­си­че­ско­го зна­че­ния слова в дан­ном кон­тек­сте
Верно объ­яс­не­но зна­че­ние слова1
Не­вер­но объ­яс­не­но зна­че­ние слова.

ИЛИ Объ­яс­не­ние зна­че­ния слова не дано

0
Со­став­ле­ние пред­ло­же­ния, в кон­тек­сте ко­то­ро­го дан­ное мно­го­знач­ное слово упо­треб­ле­но в дру­гом зна­че­нии
Дан пра­виль­ный ответ, в пред­ло­же­нии может быть до­пу­щен один ре­че­вой недочёт или до­пу­ще­на одна ор­фо­гра­фи­че­ская, или одна пунк­ту­а­ци­он­ная, или одна грам­ма­ти­че­ская ошиб­ка2
Дан пра­виль­ный ответ, в пред­ло­же­нии могут быть до­пу­ще­ны один ре­че­вой недочёт и одна ор­фо­гра­фи­че­ская, или одна пунк­ту­а­ци­он­ная, или одна грам­ма­ти­че­ская ошиб­ка.

ИЛИ

Дан пра­виль­ный ответ, в пред­ло­же­нии могут быть до­пу­ще­ны один ре­че­вой недочёт и две ор­фо­гра­фи­че­ские ошиб­ки при от­сут­ствии пунк­ту­а­ци­он­ных и грам­ма­ти­че­ских оши­бок.

ИЛИ

Дан пра­виль­ный ответ, в пред­ло­же­нии могут быть до­пу­ще­ны один ре­че­вой недочёт и две пунк­ту­а­ци­он­ные ошиб­ки при от­сут­ствии ор­фо­гра­фи­че­ских и грам­ма­ти­че­ских оши­бок.

ИЛИ

Дан пра­виль­ный ответ, в пред­ло­же­нии могут быть до­пу­ще­ны один ре­че­вой недочёт и две грам­ма­ти­че­ские ошиб­ки при от­сут­ствии ор­фо­гра­фи­че­ских и пунк­ту­а­ци­он­ных оши­бок.

Всего в пред­ло­же­нии, со­дер­жа­щем пра­виль­ный ответ, в сумме долж­но быть до­пу­ще­но не более трёх оши­бок (в их числе – толь­ко один ре­че­вой недочёт)

1
Дан пра­виль­ный ответ, в пред­ло­же­нии до­пу­ще­но более трёх оши­бок.

ИЛИ Ответ не­пра­виль­ный

0
Мак­си­маль­ный балл3
Источник: ВПР по рус­ско­му языку 6 класс 2018 год. Ва­ри­ант 17
Кодификатор Решу ВПР: Лек­си­че­ское зна­че­ние слова
1
Тип Д11 C11 № 607
i

Опре­де­ли­те и за­пи­ши­те ос­нов­ную мысль тек­ста.


2
Тип Д12 C12 № 608
i

Со­ставь­те и за­пи­ши­те план тек­ста из трёх пунк­тов.


3
Тип Д3 C3 № 609
i

Как, по мне­нию ав­то­ра тек­ста, на до­ро­ге об­ра­зо­ва­лись зелёные за­ва­лы?


4
Тип Д13 C13 № 611
i

Опре­де­ли­те сти­ли­сти­че­скую окрас­ку слова «рас­су­ди­ли» из пред­ло­же­ния 9, за­пи­ши­те. Под­бе­ри­те и за­пи­ши­те си­но­ним (си­но­ни­мы) к этому слову.

 

Рас­су­ди­ли  — ...