При­ведём вер­ное на­пи­са­ние.

В не­боль­шой ком­на­те отца стоят стол и диван.(4) Слева от окна – моль­берт. Под­жав ноги ка­ла­чи­ком, я сижу на ди­ва­не и спра­ши­ваю: «Как создаётся ис­то­ри­че­ская кар­ти­на?»

Мой отец  — ху­дож­ник Апол­ли­на­рий Вас­не­цов. Я на­блю­даю, как он изу­ча­ет ста­рин­ные книги, раз­во­ра­чи­ва­ет что-то вроде бе­ре­стя­но­го свит­ка. На столе лежат все нуж­ные для ра­бо­ты ма­те­ри­а­лы: карты, планы, чер­те­жи. По­это­му отец рас­по­ло­жил­ся на полу. Он рас­смат­ри­ва­ет в лупу копьё и меч, де­ла­ет не­круп­ные, но точ­ные на­брос­ки. На бу­ма­ге по­яв­ля­ют­ся при­чуд­ли­вые те­ре­ма, вы­рас­та­ют тёмно-крас­ные башни, мо­сти­ки(2), кре­пост­ные стены.

Отец так об­раз­но рас­ска­зы­ва­ет(3) о про­шлом Руси, о страш­ных бед­стви­ях, ко­то­рые при­нес­ли ей ино­зем­ные за­хват­чи­ки! Никто и не по­ве­рит, что он сам не дер­жал осаду древ­не­рус­ско­го го­ро­да.

(По В. Вас­не­цо­ву)

Мор­фем­ный и сло­во­об­ра­зо­ва­тель­ный раз­бо­ры слова

мо­сти­ки⁽²⁾

мостики

мостики ←  мост (суф­фик­саль­ный спо­соб)

Мор­фо­ло­ги­че­ский раз­бор слова

рас­ска­зы­ва­ет⁽³⁾

1.  Рас­ска­зы­ва­ет (что де­ла­ет?)  — гла­гол, н. ф.  — рас­ска­зы­вать.

2.  Пост.  — несов. вид, не­возвр., пе­ре­ходн., I спр.; не­пост.  — в форме изъ­явит. накл., наст. вр., 3-го л., ед. ч.

3.  В пред­ло­же­нии яв­ля­ет­ся ска­зу­е­мым.

Мор­фем­ный и сло­во­об­ра­зо­ва­тель­ный раз­бо­ры слова

мо­сти­ки⁽²⁾

мостики

мостики ←  мост (суф­фик­саль­ный спо­соб)

Мор­фо­ло­ги­че­ский раз­бор слова

рас­ска­зы­ва­ет⁽³⁾

1.  Рас­ска­зы­ва­ет (что де­ла­ет?)  — гла­гол, н. ф.  — рас­ска­зы­вать.

2.  Пост.  — несов. вид, не­возвр., пе­ре­ходн., I спр.; не­пост.  — в форме изъ­явит. накл., наст. вр., 3-го л., ед. ч.

3.  В пред­ло­же­нии яв­ля­ет­ся ска­зу­е­мым.

Син­так­си­че­ский раз­бор пред­ло­же­ния

В не­боль­шой ком­на­те отца стоят стол и диван.⁽⁴⁾

Грам­ма­ти­че­ская ос­но­ва: стол (и) диван (од­но­род­ные под­ле­жа­щие, вы­ра­же­ны име­на­ми су­ще­стви­тель­ны­ми), стоят (ска­зу­е­мое, вы­ра­же­но гла­го­лом).

Вто­ро­сте­пен­ные члены пред­ло­же­ния: (стоят) в ком­на­те  — об­сто­я­тель­ство, вы­ра­же­но име­нем су­ще­стви­тель­ным с пред­ло­гом; (в ком­на­те) не­боль­шой  — опре­де­ле­ние, вы­ра­же­но име­нем при­ла­га­тель­ным; (в ком­на­те) отца  — до­пол­не­ние (воз­мож­но: опре­де­ле­ние), вы­ра­же­но име­нем су­ще­стви­тель­ным.

(Пред­ло­же­ние по­вест­во­ва­тель­ное, не­вос­кли­ца­тель­ное, про­стое, рас­про­странённое, с од­но­род­ны­ми под­ле­жа­щи­ми.)

Пра­виль­ный ответ дол­жен со­дер­жать сле­ду­ю­щие эле­мен­ты:

1.  рас­по­зна­ва­ние слова: моль­берт;

2.  объ­яс­не­ние при­чи­ны не­сов­па­де­ния ко­ли­че­ства букв и зву­ков в слове, на­при­мер: в слове во­семь букв и семь зву­ков, так как буква ь не обо­зна­ча­ет звука.

Объ­яс­не­ние при­чи­ны не­сов­па­де­ния ко­ли­че­ства букв и зву­ков в слове может быть пред­став­ле­но в иной фор­му­ли­ров­ке.