Задания
Версия для печати и копирования в MS Word
Тип Д6 C6 № 17
i

Текст 1

Сол­ныш­ко еще толь­ко выгл..нуло(3) из(за) даль­не­го леса а пчелы уже (на) ра­бо­те. Воз­дух над па­се­кой весь на­пол­нен пч..ли..ым гулом.

Вслед за пче­ла­ми подн..ма­ет­ся Саня. Он спит в де­ре­вя..ой бе­сед­ке, по­став­лен­ной прямо в с..р..дине па­се­ки. Маль­чик пот..нулся сла..ко умыл­ся и п..шел к сво­е­му р..бо­че­му месту(4). Те­перь до са­мо­го завтр..ка буд..т по­сту­ки­вать т..по­ри­ком стр..гать побл..ски­ва­ю­щие доски ч..нить по­ло­ман­ные ульи и м..сте­рить новые. Затем пой­дет осматр..вать па­се­ку. Две­сти пч..линых до­ми­ков. Ра­бо­ты не­мно­го.

А в ком­на­тах Во­ло­ди и Лены тихо. Идет на­уч­ная ра­бо­та. Пч..ло­во­ды(2) шума (не)любят. Я, осто­рож­но пр..от­кры­вая дверь, вижу что Лена скл..ни­лась над микр..скоп..м. Она пиш..т на боль­шом л..сте, и(с/з)р..со­ван­ном гра­фи­ка­ми. К ней по(т/д)ход..т Во­ло­дя и они (о) чем(то) г..в..рят. Они г..в..рят (о)новой п..род.. пчел.

В вы­де­лен­ном пред­ло­же­нии най­ди­те слово, в ко­то­ром не сов­па­да­ет ко­ли­че­ство букв и зву­ков, вы­пи­ши­те это слово. Объ­яс­ни­те при­чи­ну дан­но­го не­сов­па­де­ния.

 

Воз­дух над па­се­кой весь на­полн..н пч..ли..ым гулом.

Спрятать пояснение

По­яс­не­ние.

Ко­ли­че­ство зву­ков и букв не сов­па­да­ет в слове «весь», т. к. Ь звука не обо­зна­ча­ет.

Спрятать критерии
Критерии проверки:

Кри­те­рии оце­ни­ва­ния вы­пол­не­ния за­да­нияБаллы
Рас­по­зна­ва­ние слова
Пра­виль­но опре­де­ле­но и вы­пи­са­но слово1
Не­пра­виль­но опре­де­ле­но и вы­пи­са­но слово.

ИЛИ Слово не вы­пи­са­но

0
Объ­яс­не­ние ос­но­ва­ния вы­бо­ра пред­ло­же­ния
Верно объ­яс­не­на при­чи­на не­сов­па­де­ния ко­ли­че­ства букв и зву­ков в слове1
Ответ не­пра­виль­ный.

ИЛИ Не­вер­но объ­яс­не­на при­чи­на не­сов­па­де­ния ко­ли­че­ства букв и зву­ков в слове

0
Мак­си­маль­ный балл2
Источник: РЕШУ ВПР: ма­те­ри­а­лы для под­го­тов­ки к ВПР по рус­ско­му языку для 6 клас­са. Ва­ри­ант 1
1
Тип Д2 C2 № 16
i

Вы­пол­ни­те обо­зна­чен­ные циф­ра­ми в тек­сте 1 язы­ко­вые раз­бо­ры: (2) − мор­фем­ный и сло­во­об­ра­зо­ва­тель­ный раз­бо­ры слова; (3) − мор­фо­ло­ги­че­ский раз­бор слова; (4) − син­так­си­че­ский раз­бор пред­ло­же­ния.