Задания
Версия для печати и копирования в MS Word
Тип Д12 C12 № 945
i

Про­чи­тай­те текст 2 и вы­пол­ни­те за­да­ния 9—13.

Текст 2

(1)Среди раз­но­об­раз­ных шалей и плат­ков, вы­пол­нен­ных оте­че­ствен­ны­ми ма­сте­ра­ми, вы­де­ля­ют­ся своей не­по­вто­ри­мо­стью орен­бург­ские пу­хо­вые плат­ки. (2)Орен­бург­ские плат­ки вяжут вруч­ную, вкла­ды­вая в труд всё ма­стер­ство и вдох­но­ве­ние. (3)При вязке ис­поль­зу­ют пух коз орен­бург­ской по­ро­ды: он хо­ро­шо удер­жи­ва­ет тепло, мягок, эла­сти­чен и по­это­му легко рас­тя­ги­ва­ет­ся. (4)Все эти ка­че­ства пряжи при­да­ют плат­кам уди­ви­тель­ные свой­ства: они на­столь­ко легки и тонки, что их можно сво­бод­но про­деть сквозь об­ру­чаль­ное коль­цо.

(5)Чтобы свя­зать вруч­ную пу­хо­вый пла­ток, ма­сте­ри­це порой надо за­тра­тить до двух­сот пя­ти­де­ся­ти часов вре­ме­ни. (6)Сна­ча­ла она ру­ка­ми пе­ре­би­ра­ет пух, раз­рых­ляя каж­дый кло­чок, очи­щая его от при­ме­сей и гру­бо­го во­ло­са, после этого расчёсы­ва­ет пух спе­ци­аль­ны­ми двух­ряд­ны­ми греб­ня­ми, а затем прядёт пу­хо­вые нити на ко­рот­ких лёгких веретёшках. (7)Орен­бург­ские ма­сте­ри­цы вяжут свои плат­ки на обык­но­вен­ных сталь­ных «чу­лоч­ных» спи­цах и ис­поль­зу­ют ха­рак­тер­ную вязку  — дву­хизна­ноч­ную гладь. (8)Осо­бен­но вы­со­ко це­нит­ся пла­ток, ко­то­рый свя­зан одной ма­сте­ри­цей от на­ча­ла до конца. (9)Го­то­вый пла­ток пушат и на­тя­ги­ва­ют на спе­ци­аль­ные пяль­цы для вос­ста­нов­ле­ния формы и раз­ме­ра.

(10)Цен­ность орен­бург­ских плат­ков опре­де­ля­ет­ся не толь­ко ма­стер­ством ис­пол­не­ния. (11)Мо­ти­вы узора плат­ков не­обы­чай­но раз­но­об­раз­ны и не­по­вто­ри­мы. (12)Не­воз­мож­но найти двух оди­на­ко­вых плат­ков, по­сколь­ку это ис­клю­ча­ет­ся самой тех­ни­кой ис­пол­не­ния  — вя­за­ни­ем. (13)У ма­сте­риц боль­шое ко­ли­че­ство ос­нов­ных мо­ти­вов узора: «рыбка», «го­ро­шек», «мы­ши­ный след», «соты», «ко­ша­чьи лапки» и мно­гие дру­гие. (14)Умело со­еди­няя мел­кие эле­мен­ты, ма­сте­ри­цы по­лу­ча­ют более слож­ные узоры: «ро­зет­ки», «ша­шеч­ки», «це­поч­ки», «змей­ки», «бан­ти­ки», «сне­жин­ки». (15)Каж­дый раз создаётся новая ком­по­зи­ция, ко­то­рую из-за её усложнённо­сти очень труд­но по­вто­рить. (16)Ма­сте­ри­цы не поль­зу­ют­ся ка­ки­ми-либо го­то­вы­ми ри­сун­ка­ми и опи­са­ни­я­ми: им легче вы­вя­зать новый ри­су­нок, не усту­па­ю­щий преж­ним по кра­со­те, чем вос­со­здать раз сде­лан­ное.

 

(По В. Г. Смо­лиц­ко­му)

Со­ставь­те и за­пи­ши­те план тек­ста из трёх пунк­тов.

Спрятать пояснение

По­яс­не­ние.

1.  Пряжа для орен­бург­ских пу­хо­вых плат­ков.

2.  Ма­стер­ство из­го­тов­ле­ния пу­хо­вых плат­ков.

3.  Не­по­вто­ри­мые мо­ти­вы узора плат­ков.

Спрятать критерии
Критерии проверки:

Кри­те­рии оце­ни­ва­ния вы­пол­не­ния за­да­нияБаллы
План не со­от­вет­ству­ет усло­ви­ям вы­став­ле­ния 3, 2 и 1 балла, в том числе со­дер­жит

толь­ко один кор­рект­ный пункт.

ИЛИ План не со­став­лен

0
В плане по­сле­до­ва­тель­но от­ра­же­но со­дер­жа­ние тек­ста, план со­сто­ит из трёх пунк­тов, в по­стро­е­нии сло­во­со­че­та­ний или пред­ло­же­ний (пунк­тов плана) и сло­во­упо­треб­ле­нии до­пу­ще­но более двух недочётов.

ИЛИ В плане по­сле­до­ва­тель­но от­ра­же­но со­дер­жа­ние тек­ста, план со­дер­жит толь­ко два кор­рект­ных пунк­та, в по­стро­е­нии сло­во­со­че­та­ний или пред­ло­же­ний (пунк­тов плана) и сло­во­упо­треб­ле­нии до­пу­ще­ны один-два недочёта.

ИЛИ В плане на­ру­ше­на по­сле­до­ва­тель­ность со­дер­жа­ния тек­ста, план со­дер­жит не менее двух пунк­тов, в по­стро­е­нии сло­во­со­че­та­ний или пред­ло­же­ний (пунк­тов плана) и сло­во­упо­треб­ле­нии до­пу­ще­ны один-два недочёта

1
В плане по­сле­до­ва­тель­но от­ра­же­но со­дер­жа­ние тек­ста, план со­сто­ит из трёх пунк­тов, в по­стро­е­нии сло­во­со­че­та­ний или пред­ло­же­ний (пунк­тов плана) и сло­во­упо­треб­ле­нии до­пу­ще­ны один-два недочёта2
В плане по­сле­до­ва­тель­но от­ра­же­но со­дер­жа­ние тек­ста; план со­сто­ит из трёх пунк­тов; сло­во­со­че­та­ния или пред­ло­же­ния (пунк­ты плана) по­стро­е­ны пра­виль­но (с со­блю­де­ни­ем по­ряд­ка слов), в них упо­треб­ле­ны слова в свой­ствен­ном им зна­че­нии3
Мак­си­маль­ный балл3
Источник: ВПР по рус­ско­му языку 6 класс 2019 год. Ва­ри­ант 11
Кодификатор Решу ВПР: Текст как ре­че­вое про­из­ве­де­ние. Смыс­ло­вая и ком­по­зи­ци­он­ная це­лост­ность тек­ста
Спрятать пояснение · КритерииСпрятать критерии · Помощь
1
Тип Д11 C11 № 944
i

Опре­де­ли­те и за­пи­ши­те ос­нов­ную мысль тек­ста.

Пояснение · КритерииСпрятать критерии · Помощь
2
Тип Д3 C3 № 946
i

Что, по мне­нию ав­то­ра тек­ста, придаёт орен­бург­ским плат­кам лёгкость и тон­кость?

Пояснение · КритерииСпрятать критерии · Помощь
3
Тип Д4 C4 № 947
i

Опре­де­ли­те и за­пи­ши­те лек­си­че­ское зна­че­ние слова «удер­жи­вать» («удер­жи­ва­ет») из пред­ло­же­ния 3. Под­бе­ри­те и за­пи­ши­те пред­ло­же­ние, в ко­то­ром дан­ное мно­го­знач­ное слово упо­треб­ля­лось бы в дру­гом зна­че­нии.

Пояснение · КритерииСпрятать критерии · Помощь
4
Тип Д13 C13 № 948
i

Опре­де­ли­те сти­ли­сти­че­скую окрас­ку слова «не­по­вто­ри­мы» из пред­ло­же­ния 11, за­пи­ши­те. Под­бе­ри­те и за­пи­ши­те си­но­ним к этому слову.

Пояснение · КритерииСпрятать критерии · Помощь


О про­ек­те · Ре­дак­ция · Пра­во­вая ин­фор­ма­ция · О ре­кла­ме
© Гущин Д. Д., 2011—2025