Задания
Версия для печати и копирования в MS Word
Тип Д6 C6 № 812
i

Текст 1

На утре(н,нн)ей(2) з..ре х..лод­ная роса пр..ятно обж..гала б..сые ноги. Галя на одном ды­ха­ни.. доб..жала до (тёмно)синей реки и глу­бо­ко ныр­ну­ла в неё. Девоч..ка плыла рядом с галеч..ным дном к..са­лась его конч..ками пальц..в и слыш..ла пр..ры­ви­стый стук сво..го сер..ца. В этом мест.. (Г,г)аля знала(3) каж­дый до(н,нн)ый камеш..к и это зна­ние было радос..ным.

Ино­гда она выныр..вала наб..рала пол­ную гру(д/т)ь воз­ду­ха и опять ух..дила на дно, пока т..чение (не)ун..сило её к жи­ву­нам  — (под)водн..м родн..кам.

(З/С)десь, у свеж..й воды, лю­би­ли дер­жат..ся (не)боль­шие рыбёшки. Тут им было пр..воль­но. Жи­ву­ны и ры(б/п)ки зад..вали (Г,г)алю щ..ко­та­ли её. (4) Она сме­я­лась вы­ны­ри­ва­ла. И скво(з/с)ь дли(н,нн)ые во­ло­сы, как скво(з/с)ь водор..сли, что(то) кр..чала во(з/с)хо­дя­ще­му со..нцу.

В вы­де­лен­ном пред­ло­же­нии най­ди­те слово, в ко­то­ром не сов­па­да­ет ко­ли­че­ство букв и зву­ков, вы­пи­ши­те это слово. Объ­яс­ни­те при­чи­ну дан­но­го не­сов­па­де­ния.

Спрятать пояснение

По­яс­не­ние.

При­воль­но. В слове 9 букв и 8 зву­ков, так как буква ь не обо­зна­ча­ет звука.

Спрятать критерии
Критерии проверки:

Кри­те­рии оце­ни­ва­ния вы­пол­не­ния за­да­нияБаллы
Рас­по­зна­ва­ние слова
Пра­виль­но опре­де­ле­но и вы­пи­са­но слово1
Не­пра­виль­но опре­де­ле­но и вы­пи­са­но слово.

ИЛИ Слово не вы­пи­са­но

0
Объ­яс­не­ние ос­но­ва­ния вы­бо­ра пред­ло­же­ния
Верно объ­яс­не­на при­чи­на не­сов­па­де­ния ко­ли­че­ства букв и зву­ков в слове1
Ответ не­пра­виль­ный.

ИЛИ Не­вер­но объ­яс­не­на при­чи­на не­сов­па­де­ния ко­ли­че­ства букв и зву­ков в слове

0
Мак­си­маль­ный балл2
Источник: ВПР по рус­ско­му языку 6 класс 2019 год. Ва­ри­ант 2
Кодификатор Решу ВПР: Фо­не­ти­ка. Звуки и буквы
1
Тип 1 № 810
i

Пе­ре­пи­ши­те текст 1, рас­кры­вая скоб­ки, встав­ляя, где это не­об­хо­ди­мо, про­пу­щен­ные буквы и знаки пре­пи­на­ния.


2
Тип 2 № 6438
i

Вы­пол­ни­те обо­зна­чен­ные циф­ра­ми в тек­сте 1 язы­ко­вые раз­бо­ры: (2)  — мор­фем­ный и сло­во­об­ра­зо­ва­тель­ный раз­бо­ры слова; (3)  — мор­фо­ло­ги­че­ский раз­бор слова.


3

Вы­пол­ни­те обо­зна­чен­ные циф­ра­ми в тек­сте 1 язы­ко­вые раз­бо­ры: (2)  — мор­фем­ный и сло­во­об­ра­зо­ва­тель­ный раз­бо­ры слова; (3)  — мор­фо­ло­ги­че­ский раз­бор слова; (4)  — син­так­си­че­ский раз­бор пред­ло­же­ния.