Задания
Версия для печати и копирования в MS Word
Тип 1 № 6574
i

Текст

До­ро­гие друз..я зна..те ли вы что такое лит..ра­ту­ра? Слово это стари(н,нн)ое. «Ли­те­ра» в пе­ре­во­де с ла­тинск..го языка озна­ча..т «буква». Но ведь бук­ва­ми можно н..п..сать всё ре­цепт п..сьмо упр..жне­ние. Лит..ра­ту­ра же – это уме­ние без вся­кой в..лшеб­ной па­лоч­ки тв..рить чуд..са: с..зда­вать (не)обыч­ные к..ртины, отпр..влять ч..та­те­лей(2) в увл..ка­тель­ные пут..ше­ствия.

Лит..ра­тур­ные в..лшебн..ки это пи­са­те­ли и п..эты. Они(3) тв..рили свои чуд..са в раз­ные врем..на, в раз­ных стра­нах, на раз­ных язы­ках. У кого(то) это по­лу­ча­лось лучше, а у кого(то) хуже. Но среди них были и Ве­ли­кие В..лшебн..ки, под ру­ка­ми к..торых любое слово ста­но­вил..сь живым и (не)ум..рало уже ни­ко­гда. Имен­но такие п..са­те­ли п..да­ри­ли людям бе(з/с)смерт­ные пр..из­ве­де­ния, ко­то­рые пе­ре­жи­ли не одно ст..летие.

 

(По Л. Сос­ни­ной)

Спи­ши­те текст, рас­кры­вая скоб­ки, встав­ляя, где это не­об­хо­ди­мо, про­пу­щен­ные буквы и знаки пре­пи­на­ния.

Спрятать пояснение

По­яс­не­ние.

При­ведём вер­ное на­пи­са­ние.

 

До­ро­гие дру­зья, зна­е­те ли вы, что такое ли­те­ра­ту­ра? Слово это ста­рин­ное. «Ли­те­ра» в пе­ре­во­де с ла­тин­ско­го языка озна­ча­ет «буква». Но ведь бук­ва­ми можно на­пи­сать всё: ре­цепт, пись­мо, упраж­не­ние. Ли­те­ра­ту­ра же  — это уме­ние без вся­кой вол­шеб­ной па­лоч­ки тво­рить чу­де­са: со­зда­вать не­обыч­ные кар­ти­ны, от­прав­лять чи­та­те­лей в увле­ка­тель­ные пу­те­ше­ствия.

Ли­те­ра­тур­ные вол­шеб­ни­ки  — это пи­са­те­ли и поэты. Они тво­ри­ли свои чу­де­са в раз­ные вре­ме­на, в раз­ных стра­нах, на раз­ных язы­ках. У кого-то это по­лу­ча­лось лучше, а у кого-то хуже. Но среди них были и Ве­ли­кие Вол­шеб­ни­ки, под ру­ка­ми ко­то­рых любое слово ста­но­ви­лось живым и не уми­ра­ло уже ни­ко­гда. Имен­но такие пи­са­те­ли по­да­ри­ли людям бес­смерт­ные про­из­ве­де­ния, ко­то­рые пе­ре­жи­ли не одно сто­ле­тие.

 

(По Л. Сос­ни­ной)

Спрятать критерии
Критерии проверки:

№

Ука­за­ния по оце­ни­ва­нию

Баллы

K1Со­блю­де­ние ор­фо­гра­фи­че­ских норм 
 Ор­фо­гра­фи­че­ских оши­бок нет (или до­пу­ще­на одна не­гру­бая ошиб­ка)

При оце­ни­ва­нии вы­пол­не­ния за­да­ния по кри­те­рию К1 учи­ты­ва­ют­ся толь­ко ошиб­ки, сде­лан­ные при за­пол­не­нии про­пу­щен­ных букв, рас­кры­тии ско­бок, вос­ста­нов­ле­нии слит­но­го, раз­дель­но­го и де­фис­но­го на­пи­са­ния слов

4
До­пу­ще­но не более двух оши­бок3
До­пу­ще­ны три-че­ты­ре ошиб­ки2
До­пу­ще­но пять оши­бок1
До­пу­ще­но более пяти оши­бок0
K2Со­блю­де­ние пунк­ту­а­ци­он­ных норм 
 Пунк­ту­а­ци­он­ных оши­бок нет 3
До­пу­ще­на одна ошиб­ка2
До­пу­ще­ны две ошиб­ки1
До­пу­ще­но более двух оши­бок0
K3Пра­виль­ность спи­сы­ва­ния тек­ста 
 Текст пе­ре­пи­сан без­оши­боч­но (нет про­пу­щен­ных и лиш­них слов, нет слов с изменённым гра­фи­че­ским об­ли­ком).
ИЛИ До­пу­ще­но не более трёх опи­сок и оши­бок сле­ду­ю­ще­го ха­рак­те­ра:
1) изменён гра­фи­че­ский облик слова (до­пу­ще­ны пе­ре­ста­нов­ка, за­ме­на или про­пуск буквы, не при­во­дя­щие к ор­фо­гра­фи­че­ской или грам­ма­ти­че­ской ошиб­ке);
2) в пе­ре­пи­сан­ном тек­сте про­пу­ще­но одно из слов тек­ста либо есть одно лиш­нее слово 		2
До­пу­ще­но че­ты­ре-семь опи­сок и оши­бок сле­ду­ю­ще­го ха­рак­те­ра:
1) изменён гра­фи­че­ский облик слова (до­пу­ще­ны пе­ре­ста­нов­ка, за­ме­на или про­пуск буквы, не при­во­дя­щие к ор­фо­гра­фи­че­ской или грам­ма­ти­че­ской ошиб­ке);
2) в пе­ре­пи­сан­ном тек­сте про­пу­ще­но одно из слов тек­ста либо есть одно лиш­нее слово 		1
До­пу­ще­но более семи опи­сок и оши­бок сле­ду­ю­ще­го ха­рак­те­ра:
1) изменён гра­фи­че­ский облик слова (до­пу­ще­ны пе­ре­ста­нов­ка, за­ме­на или про­пуск буквы, не при­во­дя­щие к ор­фо­гра­фи­че­ской или грам­ма­ти­че­ской ошиб­ке);
2) в пе­ре­пи­сан­ном тек­сте про­пу­ще­но одно из слов тек­ста либо есть одно лиш­нее слово 		0
Мак­си­маль­ный балл9
Источник: ВПР по рус­ско­му языку 6 класс 2025 год. Ва­ри­ант 1
Спрятать пояснение · КритерииСпрятать критерии · Помощь
1
Тип 2 № 6575
i

Вы­пол­ни­те обо­зна­чен­ные циф­ра­ми в тек­сте язы­ко­вые раз­бо­ры: (2)  — мор­фем­ный и сло­во­об­ра­зо­ва­тель­ный раз­бо­ры слова; (3)  — мор­фо­ло­ги­че­ский раз­бор слова.

Пояснение · КритерииСпрятать критерии · Помощь
2
Тип 3 № 6576
i

Опи­ра­ясь на текст, от­веть­те на во­прос: кого автор тек­ста на­зы­ва­ет «Ве­ли­ки­ми Вол­шеб­ни­ка­ми»? За­пи­ши­те ответ.

Пояснение · КритерииСпрятать критерии · Помощь
3
Тип 4 № 6577
i

Из по­след­не­го пред­ло­же­ния тек­ста вы­пи­ши­те мно­го­знач­ное слово со зна­че­ни­ем «про­дукт твор­че­ско­го труда». Са­мо­сто­я­тель­но со­ставь­те пред­ло­же­ние, в ко­то­ром дан­ное мно­го­знач­ное слово упо­треб­ля­лось бы в дру­гом зна­че­нии. За­пи­ши­те со­став­лен­ное пред­ло­же­ние, со­блю­дая нормы со­вре­мен­но­го рус­ско­го ли­те­ра­тур­ною языка.

Пояснение · КритерииСпрятать критерии · Помощь


О про­ек­те · Ре­дак­ция · Пра­во­вая ин­фор­ма­ция · О ре­кла­ме
© Гущин Д. Д., 2011—2025