Задания
Версия для печати и копирования в MS Word
Тип 2 № 6517
i

Текст 1

Глу­бо­кой осе­нью за­мет­но пу­сте­ют леса и п..ля на б..регах рек доль­ше за­держ..ва­ют­ся перелётные птицы. Ино­гда разд..ётся из(под) пр..бреж­но­го куста голос земл..ройки(4). Кро­хот­ные зверь­ки дер­жа­лись (с/з)десь и летом в гу­стых тр..вяных де­брях хо­ро­шо скры­ва­лись от по­сто­ро(н/нн)его взгля­да. А сей­час среди пор..дев­ших трав за­ме­тить их стало ле..че.

Чаще дру­гих по­па­да..тся обык­но­вен­ная бу­ро­зуб­ка. Ро­стом она с ма­лень­кую до­мо­вую мышь, окрас­ка тёмно(бурая). Но возле воды нере..ко можно увид..ть и более круп­ную во­дя­ную земл..ройку(2). Ч..рная, будто бар­хат­ная шубка, белое ш..лко­ви­стое брюш­ко и более дли(н/нн)ый хвост по­мо­гут отл..чить её от дру­гих земл..роек.

Земл..ройки (не)впа­да­ют в спяч..ку. Когда идёт снег следы этих ма­лень­ких зверь­ков встре­ча­ют­ся(3) осо­бен­но часто под ста­ры­ми елями. Там прож..рли­вые крош­ки подб..рают (з/с)битых сне­гом с вет­вей оц..пе­нев­ших на­се­ко­мых и се­ме­на хвой­ных де­ре­вьев и берёз. Следы земл..роек труд­но отл..чить от сле­дов мел­ких гры­зу­нов. Но если на­учиш..ся разб..рать их тон­кие строч­ки то увид..шь и узна..шь много ин­те­рес­но­го.

 

(По В. Гуд­ко­ву.) (109 слов.)

Вы­пол­ни­те обо­зна­чен­ные циф­ра­ми в тек­сте 1 язы­ко­вые раз­бо­ры: (2) − мор­фем­ный и сло­во­об­ра­зо­ва­тель­ный раз­бо­ры слова; (3) − мор­фо­ло­ги­че­ский раз­бор слова.

Спрятать пояснение

По­яс­не­ние.

(2)  — мор­фем­ный и сло­во­об­ра­зо­ва­тель­ный раз­бо­ры слова:

 

Землеройку

 

землеройку← земля+рыть (сло­же­ние с од­но­вре­мен­ным до­бав­ле­ни­ем суф­фик­са)

 

(3)  — мор­фо­ло­ги­че­ский раз­бор слова:

Встре­ча­ют­ся  — гла­гол; обо­зна­ча­ет дей­ствие; (что де­ла­ют?) встре­ча­ют­ся;

1.  Нач. форма: встре­чать­ся;

2.  Пост. при­зна­ки: не­со­верш. вид, воз­врат­ный, не­пе­ре­ход­ный, 1 спряж.;

2.  Не­пост. при­зна­ки: изъ­явит. на­кло­не­ние, наст. время, множ. число, 3 л.;

4.  Встре­ча­ют­ся

Спрятать критерии
Критерии проверки:

Ука­за­ния по оце­ни­ва­нию

Баллы

K1Вы­пол­не­ние мор­фем­но­го ана­ли­за 
 Ана­лиз вы­пол­нен верно3
При ана­ли­зе до­пу­ще­на одна ошиб­ка2
При ана­ли­зе до­пу­ще­ны две ошиб­ки1
При ана­ли­зе до­пу­ще­но более двух оши­бок0
K2Вы­пол­не­ние сло­во­об­ра­зо­ва­тель­но­го ана­ли­за 
 Ана­лиз вы­пол­нен верно 3
При ана­ли­зе до­пу­ще­на одна ошиб­ка2
При ана­ли­зе до­пу­ще­ны две ошиб­ки1
При ана­ли­зе до­пу­ще­но более двух оши­бок0
K3Вы­пол­не­ние мор­фо­ло­ги­че­ско­го ана­ли­за 
 Ана­лиз вы­пол­нен верно3
При ана­ли­зе до­пу­ще­на одна ошиб­ка 2
При ана­ли­зе до­пу­ще­ны две ошиб­ки1
При ана­ли­зе до­пу­ще­но более двух оши­бок0
Мак­си­маль­ный балл9
1
Тип 1 № 169
i

Пе­ре­пи­ши­те текст 1, рас­кры­вая скоб­ки, встав­ляя, где это не­об­хо­ди­мо, про­пу­щен­ные буквы и знаки пре­пи­на­ния.


2
Тип Д2 C2 № 170
i

Вы­пол­ни­те обо­зна­чен­ные циф­ра­ми в тек­сте 1 язы­ко­вые раз­бо­ры: (2) − мор­фем­ный и сло­во­об­ра­зо­ва­тель­ный раз­бо­ры слова; (3) − мор­фо­ло­ги­че­ский раз­бор слова; (4) − син­так­си­че­ский раз­бор пред­ло­же­ния.


3
Тип Д6 C6 № 171
i

В вы­де­лен­ном пред­ло­же­нии най­ди­те слово(-а), в ко­то­ром(-ых) не сов­па­да­ет ко­ли­че­ство букв и зву­ков, вы­пи­ши­те это слово. Объ­яс­ни­те при­чи­ну дан­но­го не­сов­па­де­ния.

 

А сей­час среди пор..дев­ших трав за­ме­тить их стало ле..че.