Задания
Версия для печати и копирования в MS Word
Тип 1 № 57
i

Текст 1

Во все вре­ме­на года хорош ру(с/сс)кий лес з..мой летом осе­нью и в..сной.

В тихий зим­ний день вый­деш.. в лес на лыжах дыш..ш.. и не надыш..ш..ся. Под де­ре­вья­ми ра(с/сс)ти­ла­ют..ся белые су­гро­бы, а над л..сными тр..пин­ка­ми кру­жев­ны­ми(2) ар­ка­ми с..гну­лись под тя­же­стью инея мо­ло­дые бере..ки.

Хорош лес ра(н/нн)ей и поз..ней вес­ной когда про­буж­да­ет­ся в нем(3) бур­ная жизнь, за­та­ивш..яся на зиму и те­перь ж..ла­ю­щая взять своё. Тает снег. Все боль­ше слыш..тся в лесу го­ло­са птиц. На лес­ных по­лян­ках по..вля­ют­ся про­та­ли­ны ков­ром ра(з/с)р..ста­ют­ся по..снеж­ни­ки. На коч­ках вид..ш.. креп­кие ли­сточ­ки брус­ни­ки.

Мно­гое услыш..ш.. в ве­сен­нем л..су. На вер­ши­не вы­со­кой ели расп..вает дрозд. Тонко пищат ряб­чи­ки на бо­ло­те во­зят­ся жу­рав­ли. Над жел­ты­ми пу­хов­ка­ми ивы жу(ж/жж)ат пчелы(4).

Пе­ре­пи­ши­те текст 1, рас­кры­вая скоб­ки, встав­ляя, где это не­об­хо­ди­мо, про­пу­щен­ные буквы и знаки пре­пи­на­ния.

Спрятать пояснение

По­яс­не­ние.

При­ведём вер­ное на­пи­са­ние.

 

Во все вре­ме­на года хорош рус­ский лес: зимой, летом, осе­нью и вес­ной.

В тихий зим­ний день вый­дешь в лес на лыжах, ды­шишь и не на­ды­шишь­ся. Под де­ре­вья­ми рас­сти­ла­ют­ся белые су­гро­бы, а над лес­ны­ми тро­пин­ка­ми кру­жев­ны­ми ар­ка­ми со­гну­лись под тя­же­стью инея мо­ло­дые бе­рез­ки.

Хорош лес ран­ней и позд­ней вес­ной, когда про­буж­да­ет­ся в нем бур­ная жизнь, за­та­ив­ша­я­ся на зиму и те­перь же­ла­ю­щая взять своё. Тает снег. Все боль­ше слы­шат­ся в лесу го­ло­са птиц. На лес­ных по­лян­ках по­яв­ля­ют­ся про­та­ли­ны, ков­ром раз­рас­та­ют­ся под­снеж­ни­ки. На коч­ках ви­дишь креп­кие ли­сточ­ки брус­ни­ки.

Мно­гое услы­шишь в ве­сен­нем лесу. На вер­ши­не вы­со­кой ели рас­пе­ва­ет дрозд. Тонко пищат ряб­чи­ки, на бо­ло­те во­зят­ся жу­рав­ли. Над жел­ты­ми пу­хов­ка­ми ивы жуж­жат пчелы.

Спрятать критерии
Критерии проверки:

№

Ука­за­ния по оце­ни­ва­нию

Баллы

K1Со­блю­де­ние ор­фо­гра­фи­че­ских норм 
 Ор­фо­гра­фи­че­ских оши­бок нет (или до­пу­ще­на одна не­гру­бая ошиб­ка)

При оце­ни­ва­нии вы­пол­не­ния за­да­ния по кри­те­рию К1 учи­ты­ва­ют­ся толь­ко ошиб­ки, сде­лан­ные при за­пол­не­нии про­пу­щен­ных букв, рас­кры­тии ско­бок, вос­ста­нов­ле­нии слит­но­го, раз­дель­но­го и де­фис­но­го на­пи­са­ния слов

4
До­пу­ще­но не более двух оши­бок3
До­пу­ще­ны три-че­ты­ре ошиб­ки2
До­пу­ще­но пять оши­бок1
До­пу­ще­но более пяти оши­бок0
K2Со­блю­де­ние пунк­ту­а­ци­он­ных норм 
 Пунк­ту­а­ци­он­ных оши­бок нет 3
До­пу­ще­на одна ошиб­ка2
До­пу­ще­ны две ошиб­ки1
До­пу­ще­но более двух оши­бок0
K3Пра­виль­ность спи­сы­ва­ния тек­ста 
 Текст пе­ре­пи­сан без­оши­боч­но (нет про­пу­щен­ных и лиш­них слов, нет слов с изменённым гра­фи­че­ским об­ли­ком).
ИЛИ До­пу­ще­но не более трёх опи­сок и оши­бок сле­ду­ю­ще­го ха­рак­те­ра:
1) изменён гра­фи­че­ский облик слова (до­пу­ще­ны пе­ре­ста­нов­ка, за­ме­на или про­пуск буквы, не при­во­дя­щие к ор­фо­гра­фи­че­ской или грам­ма­ти­че­ской ошиб­ке);
2) в пе­ре­пи­сан­ном тек­сте про­пу­ще­но одно из слов тек­ста либо есть одно лиш­нее слово 		2
До­пу­ще­но че­ты­ре-семь опи­сок и оши­бок сле­ду­ю­ще­го ха­рак­те­ра:
1) изменён гра­фи­че­ский облик слова (до­пу­ще­ны пе­ре­ста­нов­ка, за­ме­на или про­пуск буквы, не при­во­дя­щие к ор­фо­гра­фи­че­ской или грам­ма­ти­че­ской ошиб­ке);
2) в пе­ре­пи­сан­ном тек­сте про­пу­ще­но одно из слов тек­ста либо есть одно лиш­нее слово 		1
До­пу­ще­но более семи опи­сок и оши­бок сле­ду­ю­ще­го ха­рак­те­ра:
1) изменён гра­фи­че­ский облик слова (до­пу­ще­ны пе­ре­ста­нов­ка, за­ме­на или про­пуск буквы, не при­во­дя­щие к ор­фо­гра­фи­че­ской или грам­ма­ти­че­ской ошиб­ке);
2) в пе­ре­пи­сан­ном тек­сте про­пу­ще­но одно из слов тек­ста либо есть одно лиш­нее слово 		0
Мак­си­маль­ный балл9
Источник: РЕШУ ВПР: ма­те­ри­а­лы для под­го­тов­ки к ВПР по рус­ско­му языку для 6 клас­са. Ва­ри­ант 4
Спрятать пояснение · КритерииСпрятать критерии · Помощь
1
Тип 2 № 6510
i

Вы­пол­ни­те обо­зна­чен­ные циф­ра­ми в тек­сте 1 язы­ко­вые раз­бо­ры: (2) − мор­фем­ный и сло­во­об­ра­зо­ва­тель­ный раз­бо­ры слова; (3) − мор­фо­ло­ги­че­ский раз­бор слова.

Пояснение · КритерииСпрятать критерии · Помощь
2
Тип Д2 C2 № 58
i

Вы­пол­ни­те обо­зна­чен­ные циф­ра­ми в тек­сте 1 язы­ко­вые раз­бо­ры: (2) − мор­фем­ный и сло­во­об­ра­зо­ва­тель­ный раз­бо­ры слова; (3) − мор­фо­ло­ги­че­ский раз­бор слова; (4) − син­так­си­че­ский раз­бор пред­ло­же­ния.

Пояснение · КритерииСпрятать критерии · Помощь
3
Тип Д6 C6 № 59
i

В вы­де­лен­ном пред­ло­же­нии най­ди­те слово (слова), в ко­то­ром (ко­то­рых) ко­ли­че­ство букв и зву­ков не сов­па­да­ет, вы­пи­ши­те это (эти) слово (слова). Объ­яс­ни­те при­чи­ну дан­но­го не­сов­па­де­ния.

 

Все боль­ше слыш..тся в лесу го­ло­са птиц.

Пояснение · КритерииСпрятать критерии · Помощь


О про­ек­те · Ре­дак­ция · Пра­во­вая ин­фор­ма­ция · О ре­кла­ме
© Гущин Д. Д., 2011—2025