Задания
Версия для печати и копирования в MS Word

Текст 1

 

Хр..бет, по­кры­тый с..сно­вым лес..м, вр..зает..ся(3) в город с юга. Он раз­ру­ба..т на две части сол­неч..ную окра­и­ну. Слева ра(з/с)ки­нул­ся новый район во­сточ..ных улиц. Спра­ва беле..т какой(то) (много)этаж­ный п..селок.

Горы (не)б..льшие. Есть (з/с)десь и каме(н,нн)ые зубц.. и гра­нит­ные об­ры­вы.(4) Много в..ршин, на ко­то­рые могут под­нят..ся даже со­всем мал..нькие маль­чиш­ки. (З/С)десь сосны ра(з/с)сту­па­ют..ся от­кры­ва­ют п..ляну. В метёлках высок..й травы греют..ся под солнц..м ва­лу­ны, похож..е на спя­щих сл..нят. (Зе­ле­но­ва­то)серый мох по­кры­ва..т их спины узорч..тыми(2) ч..шуй­ка­ми. Скво(з/с)ь пор..дев­ший лес увид..шь дома и лен­точ­ку ас­фаль­та и тро(л/лл)ейбус на этой лен­точ..к.. .

Если под­нят..ся на боль­шой валун, то можно увид..ть, как (тёмно)зелёные горы пр..бли­жа­ют..ся к (юго)за­па­ду. Они оку­ты­ва­ют..ся син..вой и сл..вают..ся на г..ри­зон­те с морем син..го леса.

Пе­ре­пи­ши­те текст 1, рас­кры­вая скоб­ки, встав­ляя, где это не­об­хо­ди­мо, про­пу­щен­ные буквы и знаки пре­пи­на­ния.

Спрятать пояснение

По­яс­не­ние.

Хре­бет, по­кры­тый сос­но­вым лесом, вре­за­ет­ся(3) в город с юга. Он раз­ру­ба­ет на две части сол­неч­ную окра­и­ну. Слева рас­ки­нул­ся новый район во­сточ­ных улиц. Спра­ва бе­ле­ет какой-то мно­го­этаж­ный посёлок.

Горы не­боль­шие. Есть здесь и ка­мен­ные зубцы, и гра­нит­ные об­ры­вы.(4) Много вер­шин, на ко­то­рые могут под­нять­ся даже со­всем ма­лень­кие маль­чиш­ки. Здесь сосны рас­сту­па­ют­ся, от­кры­ва­ют по­ля­ну. В метёлках вы­со­кой травы гре­ют­ся под солн­цем ва­лу­ны, по­хо­жие на спя­щих сло­нят. Зе­ле­но­ва­то-серый мох по­кры­ва­ет их спины узор­ча­ты­ми(2) че­шуй­ка­ми. Сквозь по­ре­дев­ший лес уви­дишь дома, и лен­точ­ку ас­фаль­та, и трол­лей­бус на этой лен­точ­ке.

Если под­нять­ся на боль­шой валун, то можно уви­деть, как темно-зелёные горы при­бли­жа­ют­ся к юго-за­па­ду. Они оку­ты­ва­ют­ся си­не­вой и сли­ва­ют­ся на го­ри­зон­те с морем си­не­го леса.

 

(По В. Кра­пи­ви­ну)

Спрятать критерии
Критерии проверки:

Ука­за­ния по оце­ни­ва­нию

Баллы

K1Со­блю­де­ние ор­фо­гра­фи­че­ских норм 
 Ор­фо­гра­фи­че­ских оши­бок нет (или до­пу­ще­на одна не­гру­бая ошиб­ка)

При оце­ни­ва­нии вы­пол­не­ния за­да­ния по кри­те­рию К1 учи­ты­ва­ют­ся толь­ко ошиб­ки, сде­лан­ные при за­пол­не­нии про­пу­щен­ных букв, рас­кры­тии ско­бок, вос­ста­нов­ле­нии слит­но­го, раз­дель­но­го и де­фис­но­го на­пи­са­ния слов

4
До­пу­ще­но не более двух оши­бок3
До­пу­ще­ны три-че­ты­ре ошиб­ки2
До­пу­ще­но пять оши­бок1
До­пу­ще­но более пяти оши­бок0
K2Со­блю­де­ние пунк­ту­а­ци­он­ных норм 
 Пунк­ту­а­ци­он­ных оши­бок нет 3
До­пу­ще­на одна ошиб­ка2
До­пу­ще­ны две ошиб­ки1
До­пу­ще­но более двух оши­бок0
K3Пра­виль­ность спи­сы­ва­ния тек­ста 
 Текст пе­ре­пи­сан без­оши­боч­но (нет про­пу­щен­ных и лиш­них слов, нет слов с изменённым гра­фи­че­ским об­ли­ком).
ИЛИ До­пу­ще­но не более трёх опи­сок и оши­бок сле­ду­ю­ще­го ха­рак­те­ра:
1) изменён гра­фи­че­ский облик слова (до­пу­ще­ны пе­ре­ста­нов­ка, за­ме­на или про­пуск буквы, не при­во­дя­щие к ор­фо­гра­фи­че­ской или грам­ма­ти­че­ской ошиб­ке);
2) в пе­ре­пи­сан­ном тек­сте про­пу­ще­но одно из слов тек­ста либо есть одно лиш­нее слово
2
До­пу­ще­но че­ты­ре-семь опи­сок и оши­бок сле­ду­ю­ще­го ха­рак­те­ра:
1) изменён гра­фи­че­ский облик слова (до­пу­ще­ны пе­ре­ста­нов­ка, за­ме­на или про­пуск буквы, не при­во­дя­щие к ор­фо­гра­фи­че­ской или грам­ма­ти­че­ской ошиб­ке);
2) в пе­ре­пи­сан­ном тек­сте про­пу­ще­но одно из слов тек­ста либо есть одно лиш­нее слово
1
До­пу­ще­но более семи опи­сок и оши­бок сле­ду­ю­ще­го ха­рак­те­ра:
1) изменён гра­фи­че­ский облик слова (до­пу­ще­ны пе­ре­ста­нов­ка, за­ме­на или про­пуск буквы, не при­во­дя­щие к ор­фо­гра­фи­че­ской или грам­ма­ти­че­ской ошиб­ке);
2) в пе­ре­пи­сан­ном тек­сте про­пу­ще­но одно из слов тек­ста либо есть одно лиш­нее слово
0
Мак­си­маль­ный балл9
Источники:
Кодификатор Решу ВПР: Нормы пра­во­пи­са­ния. Ор­фо­гра­фия и пунк­ту­а­ция. Обоб­ще­ние
1
Тип 2 № 6504
i

Вы­пол­ни­те обо­зна­чен­ные циф­ра­ми в тек­сте 1 язы­ко­вые раз­бо­ры: (2)  — мор­фем­ный и сло­во­об­ра­зо­ва­тель­ный раз­бо­ры слова; (3)  — мор­фо­ло­ги­че­ский раз­бор слова.


2
Тип Д2 C2 № 4899
i

Вы­пол­ни­те обо­зна­чен­ные циф­ра­ми в тек­сте 1 язы­ко­вые раз­бо­ры: (2)  — мор­фем­ный и сло­во­об­ра­зо­ва­тель­ный раз­бо­ры слова; (3)  — мор­фо­ло­ги­че­ский раз­бор слова; (4)  — син­так­си­че­ский раз­бор пред­ло­же­ния.


3
Тип Д6 C6 № 4900
i

В вы­де­лен­ном пред­ло­же­нии най­ди­те слово, в ко­то­ром не сов­па­да­ет ко­ли­че­ство букв и зву­ков, вы­пи­ши­те это слово. Объ­яс­ни­те при­чи­ну дан­но­го не­сов­па­де­ния.