Задания
Версия для печати и копирования в MS Word
Тип Д13 C13 № 4274
i

(1)Де­ре­вян­ная кукла  — одна из пер­вых иг­ру­шек. (2)Древ­няя кукла на пер­вый взгляд про­ста и не­муд­ре­на. (3)Но в этой ка­жу­щей­ся про­сто­те скры­то мно­же­ство тайн и за­га­док. (4)Куклы иг­ра­ли роль об­ря­до­вых сим­во­лов и обе­ре­гов. (5)Счи­та­лось, что они за­щи­ща­ли че­ло­ве­ка от злых сил и бо­лез­ней, при­но­си­ли бо­га­тые уро­жаи, бла­го­по­лу­чие, сча­стье.

(6)В Под­мос­ко­вье самым круп­ным про­из­вод­ством де­ре­вян­ных иг­ру­шек был Сер­ги­ев Посад. (7)Ещё в 15 веке в Тро­и­це-Сер­ги­е­вой Лавре мо­на­хи за­ни­ма­лись то­кар­ной об­ра­бот­кой де­ре­ва. (8)По пре­да­нию, пер­вые де­ре­вян­ные иг­руш­ки в Лавре из­го­тав­ли­вал сам на­сто­я­тель Сер­гий Ра­до­неж­ский и раз­да­ри­вал их детям бо­го­моль­цев. (9)К цар­ско­му двору также при­во­зи­ли такие иг­руш­ки. (10)Де­ре­вян­ные куклы де­ла­лись из трёхгран­но­го по­ле­на. (11)Если они пред­на­зна­ча­лись для обе­ре­га, то на них не вы­ре­за­лись черты лица. (12)Ма­сте­ра Под­мос­ко­вья из­го­тав­ли­ва­ли иг­руш­ки в ос­нов­ном в виде сол­да­ти­ков, мо­на­хов, дам, раз­нос­чи­ков, гу­са­ров. (13)А в се­вер­ных ре­ги­о­нах Рос­сии вплоть до 19 века иг­руш­ки де­ла­лись из цель­но­го куска де­ре­ва и пред­на­зна­ча­лись для детей. (14)Глядя на такую иг­руш­ку, малыш фан­та­зи­ро­вал. (15)На­при­мер, изоб­ра­же­ние ло­шад­ки на­по­ми­на­ло ему бо­га­тыр­ско­го коня или кре­стьян­скую ло­шадь. (16)Де­воч­ки на­ря­жа­ли кукол в одеж­ду с эле­мен­та­ми на­род­ных ор­на­мен­тов. (17)Если куклы се­вер­ных ма­сте­ров, как и под­мос­ков­ных, иг­ра­ли роль обе­ре­гов, то в таких слу­ча­ях черты лица не вы­ре­за­лись, а толь­ко слег­ка на­ме­ча­лись, чтобы злые духи не смог­ли все­лить­ся в куклы.

(18)В наши дни де­ре­вян­ные куклы из­го­тав­ли­ва­ет из­вест­ный ма­стер Игорь Алек­сан­дро­вич Са­пун­ков. (19)Живёт он под Ро­сто­вом Ве­ли­ким. (20)В ра­бо­те ему по­мо­га­ет жена Ирина. (21)Де­ре­вян­ные че­ло­веч­ки Са­пун­ко­вых не­по­хо­жи один на дру­го­го: у каж­до­го из них ин­ди­ви­ду­аль­ный облик, в каж­дую иг­руш­ку ма­сте­ра вло­жи­ли ча­сти­цу ду­шев­но­го тепла и любви к на­род­ным тра­ди­ци­ям.

 

(По Л. Белан-Чер­но­гор)

Опре­де­ли­те сти­ли­сти­че­скую окрас­ку слова «не­мудрёный» («не­муд­ре­на») из пред­ло­же­ния 2, за­пи­ши­те. Под­бе­ри­те и за­пи­ши­те си­но­ним к этому слову.

Спрятать пояснение

По­яс­не­ние.

1.  Не­мудрёный  — раз­го­вор­ное.

2.  Не­мудрёный  — про­стой, бес­хит­рост­ный.

Спрятать критерии
Критерии проверки:

Кри­те­рии оце­ни­ва­ния вы­пол­не­ния за­да­нияБаллы
Рас­по­зна­ва­ние сти­ли­сти­че­ской при­над­леж­но­сти слова
Верно опре­де­ле­на сти­ли­сти­че­ская при­над­леж­ность слова1
Не­вер­но опре­де­ле­на сти­ли­сти­че­ская при­над­леж­ность слова.

ИЛИ Не опре­де­ле­на сти­ли­сти­че­ская при­над­леж­ность слова

0
Под­бор си­но­ни­ма к слову
Верно по­до­бран си­но­ним к дан­но­му слову1
Не­вер­но по­до­бран си­но­ним к дан­но­му слову.

ИЛИ Си­но­ним не по­до­бран

0
Мак­си­маль­ный балл2
Источник: ВПР по рус­ско­му языку 6 класс 2020 год. Ва­ри­ант 14
Кодификатор Решу ВПР:
1
Тип Д11 C11 № 4270
i

Опре­де­ли­те и за­пи­ши­те ос­нов­ную мысль тек­ста.


2
Тип Д12 C12 № 4271
i

Со­ставь­те и за­пи­ши­те план тек­ста из трёх пунк­тов.


3
Тип Д3 C3 № 4272
i

В каких слу­ча­ях и с какой целью, по мне­нию ав­то­ра тек­ста, не вы­ре­за­лись черты лица на де­ре­вян­ных иг­руш­ках?


4
Тип Д4 C4 № 4273
i

Опре­де­ли­те и за­пи­ши­те лек­си­че­ское зна­че­ние слова «бо­га­тый» («бо­га­тые») из пред­ло­же­ния 5. Под­бе­ри­те и за­пи­ши­те пред­ло­же­ние, в ко­то­ром дан­ное мно­го­знач­ное слово упо­треб­ля­лось бы в дру­гом зна­че­нии.