

Текст 1
Варюша нагнулась пр..слушалась и в(з/с)плеснула руками. (Голубовато)белые подснежники кач..лись кивали з..ре.(4) Каждый цветок позванивал, будто в нём сидел маленький жук и бил лапкой по серебря(н,нн)ой паутине. На верхушке сосны ударил дятел. Тотчас высоко на берёзовых(2) ветвях в з..лотом свете з..ри запела(3) иволга.
Варюша стояла, пр..открыв рот, слушала и улыбалась. Её обдало ласковым ветром, что(то) прош..лестело рядом. Мимо прошёл кто(то) таинстве(н,нн)ый, отводя ветки. Навстречу ему закуковала, закланялась (не)угомонная кукушка.
Варюша не знала, что мимо неё прошла весна.
В выделенном предложении найдите слово, в котором не совпадает количество букв и звуков, выпишите это слово. Объясните причину данного несовпадения.
Неё. В слове 3 буквы и 4 звука, так как буква ё стоит после гласного и обозначает два звука.
| Критерии оценивания выполнения задания | Баллы |
|---|---|
| Распознавание слова | |
| Правильно определено и выписано слово | 1 |
| Неправильно определено и выписано слово. ИЛИ Слово не выписано | 0 |
| Объяснение основания выбора предложения | |
| Верно объяснена причина несовпадения количества букв и звуков в слове | 1 |
| Ответ неправильный. ИЛИ Неверно объяснена причина несовпадения количества букв и звуков в слове | 0 |
| Максимальный балл | 2 |
Выберите вариант ответа, в котором верно дана синтаксическая характеристика последнего предложения первого абзаца текста. Запишите номер ответа.
1) повеств., невоскл., сложное, обе части распр.
2) вопросит., невоскл., простое, распр., осложнено однород. сказ.
3) вопросит., невоскл., сложное, 1-я часть нераспр., 2-я часть распр.
4) вопросит., невоскл., сложное, обе части распр.
Последнее предложение первого абзаца: «Что это звенит в лесу, будто кто-то осторожно шевелит колокольчики?»
В предложении две грамматические основы: 1) что звенит; 2) кто-то шевелит (подлежащие в обеих частях выражены местоимениями). Части соединены подчинительным союзом будто. Следовательно, предложение сложное.
Первая часть («Что это звенит в лесу») содержит второстепенный член — обстоятельство места в лесу — распространённая.
Вторая часть («будто кто-то осторожно шевелит колокольчики») содержит второстепенные члены (обстоятельство осторожно и дополнение колокольчики) — распространённая.
Анализ вариантов ответа:
1) Не подходит. В конце предложения стоит вопросительный знак, целью высказывания является вопрос, поэтому предложение вопросительное, а не повествовательное.
2) Не подходит. В предложении две грамматические основы (что звенит и кто-то шевелит), части соединены подчинительным союзом будто, поэтому оно сложное, а не простое.
3) Не подходит. Первая часть содержит обстоятельство места в лесу, поэтому она является распространённой, а не нераспространённой.
4) Верный ответ. Предложение вопросительное, невосклицательное, сложное, обе части распространённые.
Ответ: 4.


Перепишите текст 1, раскрывая скобки, вставляя, где это необходимо, пропущенные буквы и знаки препинания.
Тихая и тёплая заря занималась над землёй. На краю неба ещё догорали звёзды. Варюша пошла к лесу. На опушке девочка остановилась. Что это звенит в лесу, будто кто-то осторожно шевелит колокольчики?
Варюша нагнулась, прислушалась и всплеснула руками. Голубовато-белые подснежники качались, кивали заре.(4) Каждый цветок позванивал, будто в нём сидел маленький жук и бил лапкой по серебряной паутине. На верхушке сосны ударил дятел. Тотчас высоко на берёзовых(2) ветвях в золотом свете зари запела(3) иволга.
Варюша стояла, приоткрыв рот, слушала и улыбалась. Её обдало ласковым ветром, что-то прошелестело рядом. Мимо прошёл кто-то таинственный, отводя ветки. Навстречу ему закуковала, закланялась неугомонная кукушка.
Варюша не знала, что мимо неё прошла весна.
(По К. Паустовскому)
№ | Указания по оцениванию | Баллы |
|---|---|---|
| K1 | Соблюдение орфографических норм | |
| Орфографических ошибок нет (или допущена одна негрубая ошибка) При оценивании выполнения задания по критерию К1 учитываются только ошибки, сделанные при заполнении пропущенных букв, раскрытии скобок, восстановлении слитного, раздельного и дефисного написания слов | 4 | |
| Допущено не более двух ошибок | 3 | |
| Допущены три-четыре ошибки | 2 | |
| Допущено пять ошибок | 1 | |
| Допущено более пяти ошибок | 0 | |
| K2 | Соблюдение пунктуационных норм | |
| Пунктуационных ошибок нет | 3 | |
| Допущена одна ошибка | 2 | |
| Допущены две ошибки | 1 | |
| Допущено более двух ошибок | 0 | |
| K3 | Правильность списывания текста | |
| Текст переписан безошибочно (нет пропущенных и лишних слов, нет слов с изменённым графическим обликом). ИЛИ Допущено не более трёх описок и ошибок следующего характера: 1) изменён графический облик слова (допущены перестановка, замена или пропуск буквы, не приводящие к орфографической или грамматической ошибке); 2) в переписанном тексте пропущено одно из слов текста либо есть одно лишнее слово | 2 | |
| Допущено четыре-семь описок и ошибок следующего характера: 1) изменён графический облик слова (допущены перестановка, замена или пропуск буквы, не приводящие к орфографической или грамматической ошибке); 2) в переписанном тексте пропущено одно из слов текста либо есть одно лишнее слово | 1 | |
| Допущено более семи описок и ошибок следующего характера: 1) изменён графический облик слова (допущены перестановка, замена или пропуск буквы, не приводящие к орфографической или грамматической ошибке); 2) в переписанном тексте пропущено одно из слов текста либо есть одно лишнее слово | 0 | |
| Максимальный балл | 9 | |
Выполните обозначенные цифрами в тексте 1 языковые разборы: (2) — морфемный и словообразовательный разборы слова; (3) — морфологический разбор слова.
Морфемный и словообразовательный разборы слова
берёзовых(2)
берёзовых
берёзовый ← берёза (суффиксальный способ)
Морфологический разбор слова
запела(3)
1. Запела (что сделала?) — глагол, н. ф. — запеть.
2. Пост. — сов. вид, невозвр., переходн., I спр.; непост. — в форме изъявит. накл., прош. вр., ед. ч., ж. р.
3. В предложении является сказуемым.
№ | Указания по оцениванию | Баллы |
|---|---|---|
| K1 | Выполнение морфемного анализа | |
| Анализ выполнен верно | 3 | |
| При анализе допущена одна ошибка | 2 | |
| При анализе допущены две ошибки | 1 | |
| При анализе допущено более двух ошибок | 0 | |
| K2 | Выполнение словообразовательного анализа | |
| Анализ выполнен верно | 3 | |
| При анализе допущена одна ошибка | 2 | |
| При анализе допущены две ошибки | 1 | |
| При анализе допущено более двух ошибок | 0 | |
| K3 | Выполнение морфологического анализа | |
| Анализ выполнен верно | 3 | |
| При анализе допущена одна ошибка | 2 | |
| При анализе допущены две ошибки | 1 | |
| При анализе допущено более двух ошибок | 0 | |
| Максимальный балл | 9 | |


Выполните обозначенные цифрами в тексте 1 языковые разборы: (2) — морфемный и словообразовательный разборы слова; (3) — морфологический разбор слова; (4) — синтаксический разбор предложения.
Морфемный и словообразовательный разборы слова
берёзовых(2)
берёзовых
берёзовый ← берёза (суффиксальный способ)
Морфологический разбор слова
запела(3)
1. Запела (что сделала?) — глагол, н. ф. — запеть.
2. Пост. — сов. вид, невозвр., переходн., I спр.; непост. — в форме изъявит. накл., прош. вр., ед. ч., ж. р.
3. В предложении является сказуемым.
Синтаксический разбор предложения
Голубовато-белые подснежники качались, кивали заре.(4)
Предложение повествовательное, невосклицательное, простое, распространённое, с однородными сказуемыми.
Грамматическая основа: подснежники (подлежащее, выражено именем существительным) качались, кивали (однородные сказуемые, выражены глаголами).
Второстепенные члены предложения: (подснежники) голубовато-белые — определение, выражено именем прилагательным; (кивали) заре — дополнение, выражено именем существительным.
№ | Указания по оцениванию | Баллы |
|---|---|---|
| K1 | Выполнение морфемного анализа | |
| Анализ выполнен верно | 3 | |
| При анализе допущена одна ошибка | 2 | |
| При анализе допущены две ошибки | 1 | |
| При анализе допущено более двух ошибок | 0 | |
| K2 | Выполнение словообразовательного анализа | |
| Анализ выполнен верно | 3 | |
| При анализе допущена одна ошибка | 2 | |
| При анализе допущены две ошибки | 1 | |
| При анализе допущено более двух ошибок | 0 | |
| K3 | Выполнение морфологического анализа | |
| Анализ выполнен верно | 3 | |
| При анализе допущена одна ошибка | 2 | |
| При анализе допущены две ошибки | 1 | |
| При анализе допущено более двух ошибок | 0 | |
| Максимальный балл | 9 | |
Наверх