Задания
Версия для печати и копирования в MS Word
Тип Д11 C11 № 387
i

Про­чи­тай­те текст 2 и вы­пол­ни­те за­да­ния 9—13.

Текст 2

1)Грэй вы­брал­ся на от­кры­тое место, за­рос­шее пёстрой тра­вой, и уви­дел спя­щую де­вуш­ку. (2)Он тихо отвёл рукой ветку и оста­но­вил­ся.

(3)В пяти шагах от ка­пи­та­на, свер­нув­шись, ле­жа­ла уто­мив­ша­я­ся Ас­соль. (4)Её во­ло­сы сдви­ну­лись в бес­по­ряд­ке. (5)У шеи рас­стег­ну­лась пу­го­ви­ца, от­крыв белую ямку. (6)Рес­ни­цы спали на щеке, в тени неж­но­го, вы­пук­ло­го виска, по­лу­за­кры­то­го тёмной пря­дью.

(7)Грэй при­сел на кор­точ­ки, за­гля­ды­вая де­вуш­ке в лицо. (8)Он не знал ни её, ни её имени, ни, тем более, по­че­му она усну­ла на бе­ре­гу. (9)Всё спало на де­вуш­ке: спали тёмные во­ло­сы, спало пла­тье и склад­ки пла­тья. (10)Даже трава по­бли­зо­сти её тела, ка­за­лось, за­дре­ма­ла.

(11)Грэй снял с паль­ца ста­рин­ное коль­цо и бе­реж­но надел его на ми­зи­нец спя­щей де­вуш­ки.

 

(По А.Грину) 109 слов

Опре­де­ли­те и за­пи­ши­те ос­нов­ную мысль тек­ста.

Спрятать пояснение

По­яс­не­ние.

Ос­нов­ная мысль тек­ста.

Грэю по­нра­ви­лась спя­щая де­вуш­ка, по­это­му он лю­бо­вал­ся ею.

Ос­нов­ная мысль тек­ста может быть при­ве­де­на в иной, близ­кой по смыс­лу фор­му­ли­ров­ке.

Спрятать критерии
Критерии проверки:

Кри­те­рии оце­ни­ва­ния вы­пол­не­ния за­да­нияБаллы
Ос­нов­ная мысль опре­де­ле­на верно, полно; в пред­ло­же­нии до­пу­ще­но более двух

ре­че­вых недочётов.

ИЛИ Ос­нов­ная мысль опре­де­ле­на верно, но не­до­ста­точ­но полно; в пред­ло­же­нии

до­пу­ще­ны два и более ре­че­вых недочёта.

ИЛИ Ос­нов­ная мысль не опре­де­ле­на / опре­де­ле­на не­вер­но не­за­ви­си­мо от

на­ли­чия/от­сут­ствия ре­че­вых недочётов в по­стро­е­нии пред­ло­же­ния

и сло­во­упо­треб­ле­нии

0
Ос­нов­ная мысль опре­де­ле­на верно, но не­до­ста­точ­но полно; пред­ло­же­ние

по­стро­е­но пра­виль­но, в нём упо­треб­ле­ны слова в свой­ствен­ном им зна­че­нии.

ИЛИ Ос­нов­ная мысль опре­де­ле­на верно, полно; в пред­ло­же­нии до­пу­ще­ны один-

два ре­че­вых недочёта.

ИЛИ Ос­нов­ная мысль опре­де­ле­на верно, но не­до­ста­точ­но полно; в пред­ло­же­нии

до­пу­щен один ре­че­вой недочёт

1
Ос­нов­ная мысль опре­де­ле­на верно, полно; пред­ло­же­ние по­стро­е­но пра­виль­но,

в нём упо­треб­ле­ны слова в свой­ствен­ном им зна­че­нии

2
Мак­си­маль­ный балл2
Источник: РЕШУ ВПР: ма­те­ри­а­лы для под­го­тов­ки к ВПР по рус­ско­му языку для 6 клас­са. Ва­ри­ант 27
1
Тип Д12 C12 № 388
i

Со­ставь­те и за­пи­ши­те план тек­ста из трёх пунк­тов.


2
Тип Д3 C3 № 389
i

Что Грэй решил по­да­рить не­зна­ко­мой де­вуш­ке?


3
Тип Д4 C4 № 390
i

Опре­де­ли­те и за­пи­ши­те лек­си­че­ское зна­че­ние слова «вы­брал­ся» из пред­ло­же­ния 1. Под­бе­ри­те и за­пи­ши­те пред­ло­же­ние, в ко­то­ром дан­ное мно­го­знач­ное слово упо­треб­ля­лось бы в дру­гом зна­че­нии.

Вы­брал­ся  — ...


4
Тип Д13 C13 № 391
i

Опре­де­ли­те сти­ли­сти­че­скую при­над­леж­ность слова «кор­точ­ки» из пред­ло­же­ния 7, за­пи­ши­те.

Под­бе­ри­те и за­пи­ши­те си­но­ним (си­но­ни­мы) к этому слову.

Кор­точ­ки  — …


5
Тип Д14 C14 № 392
i

Объ­яс­ни­те зна­че­ние фра­зео­ло­гиз­ма «за­та­ив ды­ха­ние», за­пи­ши­те. Ис­поль­зуя не менее двух пред­ло­же­ний, опи­ши­те си­ту­а­цию, в ко­то­рой будет умест­но упо­треб­ле­ние этого фра­зео­ло­гиз­ма. Вклю­чи­те фра­зео­ло­гизм в одно из пред­ло­же­ний.

За­та­ив ды­ха­ние  — ...