Задания
Версия для печати и копирования в MS Word
Тип Д4 C4 № 320
i

Про­чи­тай­те текст 2 и вы­пол­ни­те за­да­ния 9—13.

Текст 2

Царь и сокол

(1)Один царь на охоте пу­стил за зай­цем лю­би­мо­го со­ко­ла. (2)Сокол пой­мал зайца. (3)Царь отнял зайца и стал ис­кать, где бы на­пить­ся. (4)На скло­не холма он нашел род­ник. (5)Толь­ко вода из него по капле текла. (6)Царь до­стал чашу с седла и под­ста­вил под воду. (7)Когда чаша на­пол­ни­лась, царь под­нял ее ко рту и со­брал­ся пить. (8)Вдруг сокол встре­пе­нул­ся на руке у царя, забил кры­лья­ми и вы­плес­нул воду. (9)Царь опять под­ста­вил чашу. (10)Он долго ждал, пока она на­пол­нит­ся. (11)Когда он стал под­но­сить чашу ко рту, сокол опять за­тре­пы­хал­ся и раз­лил воду.

(12)Когда в тре­тий раз царь на­брал пол­ную чашу и стал под­но­сить ее к губам, сокол снова раз­лил ее. (13)Царь рас­сер­дил­ся, со всего раз­ма­ха уда­рил со­ко­ла о ка­мень и убил его. (14)Тут подъ­е­ха­ли цар­ские слуги. (15)Один из них по­бе­жал вверх по холму, чтобы найти по­боль­ше воды и ско­рее на­брать пол­ную чашу. (16)Толь­ко и слуга не при­нес воды. (17)Он вер­нул­ся с пу­стой чашей и ска­зал:

(18)— Эту воду нель­зя пить. (19)В род­ни­ке змея, она вы­пу­сти­ла свой яд в воду. (20)Хо­ро­шо, что сокол опро­ки­нул чашу. (21)Если бы ты выпил этой воды, ты бы умер.

(22)Царь ска­зал:

(23)— Злом от­пла­тил я со­ко­лу за добро. (24)Он спас мне жизнь, а я убил его!

Опре­де­ли­те и за­пи­ши­те лек­си­че­ское зна­че­ние слова «встре­пе­нул­ся» из пред­ло­же­ния 8. Под­бе­ри­те и за­пи­ши­те пред­ло­же­ние, в ко­то­ром дан­ное мно­го­знач­ное слово упо­треб­ля­лось бы в дру­гом зна­че­нии.

Встре­пе­нул­ся  — ...

Спрятать пояснение

По­яс­не­ние.

Встре­пе­нул­ся  — ожи­вил­ся, забил кры­лья­ми.

Серд­це моё встре­пе­ну­лось при виде ба­буш­ки.

Спрятать критерии
Критерии проверки:

Кри­те­рии оце­ни­ва­ния вы­пол­не­ния за­да­нияБаллы
Рас­по­зна­ва­ние лек­си­че­ско­го зна­че­ния слова в дан­ном кон­тек­сте
Верно объ­яс­не­но зна­че­ние слова1
Не­вер­но объ­яс­не­но зна­че­ние слова.

ИЛИ Объ­яс­не­ние зна­че­ния слова не дано

0
Со­став­ле­ние пред­ло­же­ния, в кон­тек­сте ко­то­ро­го дан­ное мно­го­знач­ное слово упо­треб­ле­но в дру­гом зна­че­нии
Дан пра­виль­ный ответ, в пред­ло­же­нии может быть до­пу­щен один ре­че­вой недочёт или до­пу­ще­на одна ор­фо­гра­фи­че­ская, или одна пунк­ту­а­ци­он­ная, или одна грам­ма­ти­че­ская ошиб­ка2
Дан пра­виль­ный ответ, в пред­ло­же­нии могут быть до­пу­ще­ны один ре­че­вой недочёт и одна ор­фо­гра­фи­че­ская, или одна пунк­ту­а­ци­он­ная, или одна грам­ма­ти­че­ская ошиб­ка.

ИЛИ

Дан пра­виль­ный ответ, в пред­ло­же­нии могут быть до­пу­ще­ны один ре­че­вой недочёт и две ор­фо­гра­фи­че­ские ошиб­ки при от­сут­ствии пунк­ту­а­ци­он­ных и грам­ма­ти­че­ских оши­бок.

ИЛИ

Дан пра­виль­ный ответ, в пред­ло­же­нии могут быть до­пу­ще­ны один ре­че­вой недочёт и две пунк­ту­а­ци­он­ные ошиб­ки при от­сут­ствии ор­фо­гра­фи­че­ских и грам­ма­ти­че­ских оши­бок.

ИЛИ

Дан пра­виль­ный ответ, в пред­ло­же­нии могут быть до­пу­ще­ны один ре­че­вой недочёт и две грам­ма­ти­че­ские ошиб­ки при от­сут­ствии ор­фо­гра­фи­че­ских и пунк­ту­а­ци­он­ных оши­бок.

Всего в пред­ло­же­нии, со­дер­жа­щем пра­виль­ный ответ, в сумме долж­но быть до­пу­ще­но не более трёх оши­бок (в их числе – толь­ко один ре­че­вой недочёт)

1
Дан пра­виль­ный ответ, в пред­ло­же­нии до­пу­ще­но более трёх оши­бок.

ИЛИ Ответ не­пра­виль­ный

0
Мак­си­маль­ный балл3
Источник: РЕШУ ВПР: ма­те­ри­а­лы для под­го­тов­ки к ВПР по рус­ско­му языку для 6 клас­са. Ва­ри­ант 22
1
Тип Д11 C11 № 317
i

Опре­де­ли­те и за­пи­ши­те ос­нов­ную мысль тек­ста.


2
Тип Д12 C12 № 318
i

Со­ставь­те и за­пи­ши­те план тек­ста из трёх пунк­тов.


3
Тип Д3 C3 № 319
i

По­че­му вода в род­ни­ке была отрав­лен­ной?


4
Тип Д13 C13 № 321
i

Опре­де­ли­те сти­ли­сти­че­скую при­над­леж­ность слова «за­тре­пы­хал­ся» из пред­ло­же­ния 11, за­пи­ши­те.

Под­бе­ри­те и за­пи­ши­те си­но­ним (си­но­ни­мы) к этому слову.

За­тре­пы­хал­ся  — …


5
Тип Д14 C14 № 322
i

Объ­яс­ни­те зна­че­ние фра­зео­ло­гиз­ма «как снег на го­ло­ву», за­пи­ши­те. Ис­поль­зуя не менее двух пред­ло­же­ний, опи­ши­те си­ту­а­цию, в ко­то­рой будет умест­но упо­треб­ле­ние этого фра­зео­ло­гиз­ма. Вклю­чи­те фра­зео­ло­гизм в одно из пред­ло­же­ний.

Как снег на го­ло­ву  — ...