Задания
Версия для печати и копирования в MS Word
Тип 1 № 225
i

Текст 1

В охот­ни­чью пору на (У/у)рале мы ух..дили в горы и бр..дили там, как на­сто­ящ..е д..кари.

Бр..дить с руж..ем по целым дням в этой зе­ле­ной пу­сты­не насл..жде­ние ко­то­рое извес..но одним лиш.. охот­ни­кам. Встан..шь(3) на з..ре и к ве­че­ру так уход..ш..ся что едва доб..реш..ся до зна­ко­мой из­буш­ки.

Нашим лю­би­мым ме­стом была г..ра Раз­мет ко­то­рая явля..тся св..зу­ю­щим цен­тром и гор­ным вод..раз­де­лом. В одну сто­ро­ну с нее сб..гают реч..ки евр..пей­ско­го ба(с/сс)ейна а в про­ти­во­по­лож­ную  — ази­ат­ско­го. Таким об­ра­зом, мы пров..дили ноч.. на самой гр..нице между (Е/е)вро­пой и (А/а)зией.

Сол­неч..ный(2) закат в горах уд..ви­тель­но хорош..(4). Тени нар..стают и на нас на­чи­на­ет на­дви­гат..ся ноч..ная мгла. За­тих­ший) воз­дух чутко дер­жит каж­дый ш..рох. Пе­ре­жи­ва..ш.. тре­вож­ное настр..ение ко­то­рое буд..т вообр..жение.

 

(По Д. Ма­ми­ну-Си­би­ря­ку)

Пе­ре­пи­ши­те текст 1, рас­кры­вая скоб­ки, встав­ляя, где это не­об­хо­ди­мо, про­пу­щен­ные буквы и знаки пре­пи­на­ния.

Спрятать пояснение

По­яс­не­ние.

При­ведём вер­ное на­пи­са­ние.

 

В охот­ни­чью пору на Урале мы ухо­ди­ли в горы и бро­ди­ли там, как на­сто­я­щие ди­ка­ри.

Бро­дить с ру­жьем по целым дням в этой зе­ле­ной пу­сты­не  — на­сла­жде­ние, ко­то­рое из­вест­но одним лишь охот­ни­кам. Вста­нешь на заре и к ве­че­ру так ухо­дишь­ся, что едва до­бе­решь­ся до зна­ко­мой из­буш­ки.

Нашим лю­би­мым ме­стом была гора Раз­мет, ко­то­рая яв­ля­ет­ся свя­зу­ю­щим цен­тром и гор­ным во­до­раз­де­лом. В одну сто­ро­ну с нее сбе­га­ют речки ев­ро­пей­ско­го бас­сей­на, а в про­ти­во­по­лож­ную  — ази­ат­ско­го. Таким об­ра­зом, мы про­во­ди­ли ночь на самой гра­ни­це между Ев­ро­пой и Азией.

Сол­неч­ный закат в горах уди­ви­тель­но хорош. Тени на­рас­та­ют, и на нас на­чи­на­ет на­дви­гать­ся ноч­ная мгла. За­тих­ший воз­дух чутко дер­жит каж­дый шорох. Пе­ре­жи­ва­ешь тре­вож­ное на­стро­е­ние, ко­то­рое будит во­об­ра­же­ние.

Спрятать критерии
Критерии проверки:

Ука­за­ния по оце­ни­ва­нию

Баллы

K1Со­блю­де­ние ор­фо­гра­фи­че­ских норм 
 Ор­фо­гра­фи­че­ских оши­бок нет (или до­пу­ще­на одна не­гру­бая ошиб­ка)

При оце­ни­ва­нии вы­пол­не­ния за­да­ния по кри­те­рию К1 учи­ты­ва­ют­ся толь­ко ошиб­ки, сде­лан­ные при за­пол­не­нии про­пу­щен­ных букв, рас­кры­тии ско­бок, вос­ста­нов­ле­нии слит­но­го, раз­дель­но­го и де­фис­но­го на­пи­са­ния слов

4
До­пу­ще­но не более двух оши­бок3
До­пу­ще­ны три-че­ты­ре ошиб­ки2
До­пу­ще­но пять оши­бок1
До­пу­ще­но более пяти оши­бок0
K2Со­блю­де­ние пунк­ту­а­ци­он­ных норм 
 Пунк­ту­а­ци­он­ных оши­бок нет 3
До­пу­ще­на одна ошиб­ка2
До­пу­ще­ны две ошиб­ки1
До­пу­ще­но более двух оши­бок0
K3Пра­виль­ность спи­сы­ва­ния тек­ста 
 Текст пе­ре­пи­сан без­оши­боч­но (нет про­пу­щен­ных и лиш­них слов, нет слов с изменённым гра­фи­че­ским об­ли­ком).
ИЛИ До­пу­ще­но не более трёх опи­сок и оши­бок сле­ду­ю­ще­го ха­рак­те­ра:
1) изменён гра­фи­че­ский облик слова (до­пу­ще­ны пе­ре­ста­нов­ка, за­ме­на или про­пуск буквы, не при­во­дя­щие к ор­фо­гра­фи­че­ской или грам­ма­ти­че­ской ошиб­ке);
2) в пе­ре­пи­сан­ном тек­сте про­пу­ще­но одно из слов тек­ста либо есть одно лиш­нее слово
2
До­пу­ще­но че­ты­ре-семь опи­сок и оши­бок сле­ду­ю­ще­го ха­рак­те­ра:
1) изменён гра­фи­че­ский облик слова (до­пу­ще­ны пе­ре­ста­нов­ка, за­ме­на или про­пуск буквы, не при­во­дя­щие к ор­фо­гра­фи­че­ской или грам­ма­ти­че­ской ошиб­ке);
2) в пе­ре­пи­сан­ном тек­сте про­пу­ще­но одно из слов тек­ста либо есть одно лиш­нее слово
1
До­пу­ще­но более семи опи­сок и оши­бок сле­ду­ю­ще­го ха­рак­те­ра:
1) изменён гра­фи­че­ский облик слова (до­пу­ще­ны пе­ре­ста­нов­ка, за­ме­на или про­пуск буквы, не при­во­дя­щие к ор­фо­гра­фи­че­ской или грам­ма­ти­че­ской ошиб­ке);
2) в пе­ре­пи­сан­ном тек­сте про­пу­ще­но одно из слов тек­ста либо есть одно лиш­нее слово
0
Мак­си­маль­ный балл9
Источник: РЕШУ ВПР: ма­те­ри­а­лы для под­го­тов­ки к ВПР по рус­ско­му языку для 6 клас­са. Ва­ри­ант 16
1
Тип 2 № 6519
i

Вы­пол­ни­те обо­зна­чен­ные циф­ра­ми в тек­сте 1 язы­ко­вые раз­бо­ры: (2) − мор­фем­ный и сло­во­об­ра­зо­ва­тель­ный раз­бо­ры слова; (3) − мор­фо­ло­ги­че­ский раз­бор слова.


2
Тип Д2 C2 № 226
i

Вы­пол­ни­те обо­зна­чен­ные циф­ра­ми в тек­сте 1 язы­ко­вые раз­бо­ры: (2) − мор­фем­ный и сло­во­об­ра­зо­ва­тель­ный раз­бо­ры слова; (3) − мор­фо­ло­ги­че­ский раз­бор слова; (4) − син­так­си­че­ский раз­бор пред­ло­же­ния.


3
Тип Д6 C6 № 227
i

В вы­де­лен­ном пред­ло­же­нии най­ди­те слово, в ко­то­ром все со­глас­ные звуки глу­хие, вы­пи­ши­те это слово.

 

За­тих­ший воз­дух чутко дер­жит каж­дый ш..рох.