Задания
Версия для печати и копирования в MS Word
Тип Д12 C12 № 1071
i

Про­чи­тай­те текст 2 и вы­пол­ни­те за­да­ния 9—13.

Текст 2

(1)У людей, при­ду­мав­ших по­го­вор­ку «Нем как рыба», были ос­но­ва­ния счи­тать рыб не­мы­ми. (2)Ведь для того, чтобы услы­шать, как раз­го­ва­ри­ва­ют рыбы, надо или опу­стить­ся в воду, или поль­зо­вать­ся ка­ки­ми-ни­будь под­соб­ны­ми сред­ства­ми. (3)Прав­да, ино­гда, в ред­ких слу­ча­ях, че­ло­век может слы­шать голос рыбы без спе­ци­аль­ных при­спо­соб­ле­ний. (4)Так, один пу­те­ше­ствен­ник был очень удивлён, услы­шав на бе­ре­гах Ама­зон­ки стран­ные и до­воль­но гром­кие звуки, по­хо­жие на стоны и тяжёлые вздо­хи. (5)Звуки до­но­си­лись из воды и ока­за­лись «пе­ни­ем» рыб, жи­ву­щих в этой реке.

(6)Что же такое звук в воде? (7)Тот звук в воз­ду­хе, ко­то­рый мы слы­шим,  — это ко­ле­ба­ния воз­ду­ха. (8)На­при­мер, если уда­рить па­лоч­кой по ба­ра­ба­ну, туго на­тя­ну­тая кожа ба­ра­ба­на ко­леб­лет­ся и ко­леб­лет воз­дух. (9)Эти ко­ле­ба­ния до­сти­га­ют наших ушей, ко­леб­лют ба­ра­бан­ные пе­ре­пон­ки, и мы слы­шим звук ба­ра­ба­на. (10)Вод­ные звуки  — это тоже ко­ле­ба­ния, толь­ко не воз­ду­ха, а воды. (11)Но как же рыбы ухит­ря­ют­ся про­из­во­дить эти ко­ле­ба­ния, пе­ре­да­вать зву­ко­вые сиг­на­лы, ведь люди, звери, птицы поль­зу­ют­ся язы­ком, гор­лом, лёгкими?

(12)В этом рыбам по­мо­га­ет пла­ва­тель­ный пу­зырь. (13)Пу­зырь окружён спе­ци­аль­ны­ми мыш­ца­ми, ко­то­рые бьют по нему, как по ба­ра­ба­ну, причём не­ко­то­рые рыбы умуд­ря­ют­ся даже вы­би­вать спе­ци­аль­ную дробь. (14)Пу­зырь к тому же уси­ли­ва­ет эти звуки, а тело рыбы не за­дер­жи­ва­ет их  — оно как бы про­зрач­но для зву­ков. (15)Есть рыбы, ко­то­рые по­сы­ла­ют сиг­на­лы таким спо­со­бом: одна из ко­стей, под­хо­дя­щая вплот­ную к клю­чи­це, по­сту­ки­ва­ет дру­гим своим кон­цом по пла­ва­тель­но­му пу­зы­рю. (16)У не­ко­то­рых рыб часть пу­зы­ря рас­по­ло­же­на близ­ко к по­верх­но­сти тела, и рыбы ба­ра­ба­нят по ней плав­ни­ка­ми.

 

(По Ю. Дмит­ри­е­ву)

Со­ставь­те и за­пи­ши­те план тек­ста из трёх пунк­тов.

Спрятать пояснение

По­яс­не­ние.

1.  Есть ли ос­но­ва­ния счи­тать рыб не­мы­ми?

2.  Как по­яв­ля­ют­ся звуки в воде?

3.  Ка­ко­вы спо­со­бы пе­ре­да­чи зву­ков у рыб?

Спрятать критерии
Критерии проверки:

Кри­те­рии оце­ни­ва­ния вы­пол­не­ния за­да­нияБаллы
План не со­от­вет­ству­ет усло­ви­ям вы­став­ле­ния 3, 2 и 1 балла, в том числе со­дер­жит

толь­ко один кор­рект­ный пункт.

ИЛИ План не со­став­лен

0
В плане по­сле­до­ва­тель­но от­ра­же­но со­дер­жа­ние тек­ста, план со­сто­ит из трёх пунк­тов, в по­стро­е­нии сло­во­со­че­та­ний или пред­ло­же­ний (пунк­тов плана) и сло­во­упо­треб­ле­нии до­пу­ще­но более двух недочётов.

ИЛИ В плане по­сле­до­ва­тель­но от­ра­же­но со­дер­жа­ние тек­ста, план со­дер­жит толь­ко два кор­рект­ных пунк­та, в по­стро­е­нии сло­во­со­че­та­ний или пред­ло­же­ний (пунк­тов плана) и сло­во­упо­треб­ле­нии до­пу­ще­ны один-два недочёта.

ИЛИ В плане на­ру­ше­на по­сле­до­ва­тель­ность со­дер­жа­ния тек­ста, план со­дер­жит не менее двух пунк­тов, в по­стро­е­нии сло­во­со­че­та­ний или пред­ло­же­ний (пунк­тов плана) и сло­во­упо­треб­ле­нии до­пу­ще­ны один-два недочёта

1
В плане по­сле­до­ва­тель­но от­ра­же­но со­дер­жа­ние тек­ста, план со­сто­ит из трёх пунк­тов, в по­стро­е­нии сло­во­со­че­та­ний или пред­ло­же­ний (пунк­тов плана) и сло­во­упо­треб­ле­нии до­пу­ще­ны один-два недочёта2
В плане по­сле­до­ва­тель­но от­ра­же­но со­дер­жа­ние тек­ста; план со­сто­ит из трёх пунк­тов; сло­во­со­че­та­ния или пред­ло­же­ния (пунк­ты плана) по­стро­е­ны пра­виль­но (с со­блю­де­ни­ем по­ряд­ка слов), в них упо­треб­ле­ны слова в свой­ствен­ном им зна­че­нии3
Мак­си­маль­ный балл3
Источник: ВПР по рус­ско­му языку 6 класс 2019 год. Ва­ри­ант 20
Кодификатор Решу ВПР: Текст как ре­че­вое про­из­ве­де­ние. Смыс­ло­вая и ком­по­зи­ци­он­ная це­лост­ность тек­ста
Спрятать пояснение · КритерииСпрятать критерии · Помощь
1
Тип Д11 C11 № 1070
i

Опре­де­ли­те и за­пи­ши­те ос­нов­ную мысль тек­ста.

Пояснение · КритерииСпрятать критерии · Помощь
2
Тип Д3 C3 № 1072
i

Что, по мне­нию ав­то­ра тек­ста, пред­став­ля­ют собой вод­ные звуки?

Пояснение · КритерииСпрятать критерии · Помощь
3
Тип Д4 C4 № 1073
i

Опре­де­ли­те и за­пи­ши­те лек­си­че­ское зна­че­ние слова «счи­тать» из пред­ло­же­ния 1. Под­бе­ри­те и за­пи­ши­те пред­ло­же­ние, в ко­то­ром дан­ное мно­го­знач­ное слово упо­треб­ля­лось бы в дру­гом зна­че­нии.

Пояснение · КритерииСпрятать критерии · Помощь
4
Тип Д13 C13 № 1074
i

Опре­де­ли­те сти­ли­сти­че­скую окрас­ку слова «умуд­рять­ся» («умуд­ря­ют­ся») из пред­ло­же­ния 13, за­пи­ши­те. Под­бе­ри­те и за­пи­ши­те си­но­ним к этому слову.

Пояснение · КритерииСпрятать критерии · Помощь


О про­ек­те · Ре­дак­ция · Пра­во­вая ин­фор­ма­ция · О ре­кла­ме
© Гущин Д. Д., 2011—2025