Задания
Версия для печати и копирования в MS Word
Тип Д11 C11 № 930
i

Про­чи­тай­те текст 2 и вы­пол­ни­те за­да­ния 9—13.

Текст 2

(1)Лису счи­та­ют очень хит­рым жи­вот­ным. (2)Об этом сви­де­тель­ству­ют и про­из­ве­де­ния на­род­но­го твор­че­ства. (3)Мно­же­ство ска­зок и притч сло­же­но про хит­рую ли­си­цу, ко­то­рая во­ру­ет до­маш­нюю птицу, об­ма­ны­ва­ет дру­гих зве­рей или людей. (4)Она кра­си­ва, крас­но­ре­чи­ва, льсти­ва, с лёгко­стью может при­тво­рить­ся без­за­щит­ной и сла­бой. (5)Чтобы до­стичь же­ла­е­мо­го, рыжая плу­тов­ка го­то­ва за­дей­ство­вать все свои ко­зы­ри: обман, мо­шен­ни­че­ство, хит­рость, ко­вар­ство, лесть. (6)Во всех на­род­ных сказ­ках ли­си­ца не­из­мен­но де­мон­стри­ру­ет чу­де­са из­во­рот­ли­во­сти, изоб­ре­та­тель­но­сти, пред­при­им­чи­во­сти.

(7)Хит­рая лиса как пер­со­наж ска­зок по­яви­лась в ре­зуль­та­те на­блю­де­ний на­ро­да за по­вад­ка­ми этого зверь­ка. (8)Лиса все­гда спо­соб­на уйти от по­го­ни, оста­вив своих пре­сле­до­ва­те­лей в не­до­уме­нии и рас­те­рян­но­сти. (9)Мало того, что она умеет за­пу­ты­вать следы и сби­вать охот­ни­чьих собак с толку (она слов­но бы «пе­ре­пле­та­ет» свои следы со сле­да­ми собак), лиса также хо­ро­шо знает все лазы в земле, из ко­то­рых есть по­тай­ные вы­хо­ды. (10)Охот­ни­ки, за­гнав ли­си­цу в такое убе­жи­ще, ста­ра­ют­ся вы­ма­нить её от­ту­да, по­ти­рая руки от пред­вку­ше­ния рос­кош­ной до­бы­чи, а плу­тов­ка-то уже да­ле­ко, её и след про­стыл. (11)Спа­са­ясь от охот­ни­ков, лисы прак­ти­че­ски ни­ко­гда не вы­бе­га­ют на от­кры­тое место, по­ни­мая, что на от­кры­том месте они без­за­щит­ны и до них очень про­сто до­брать­ся.

(12) Лисы очень пред­при­им­чи­вые жи­вот­ные. (13)Они могут тихо под­кра­ды­вать­ся к на­ме­чен­ной до­бы­че и при­ма­ни­вать её, ис­поль­зуя для этого хвост. (14)Таким об­ра­зом они ловят кро­ли­ков и дру­гих зве­рей. (15)За­ча­ро­ван­ный и, воз­мож­но, даже за­гип­но­ти­зи­ро­ван­ный кро­лик, на­блю­да­ю­щий за тем, как лиса ловит свой хвост, не по­ни­ма­ет, что, от­вле­кая его вни­ма­ние, хищ­ни­ца под­кра­ды­ва­ет­ся к нему всё ближе и ближе. (16)И вот, когда лиса ока­зы­ва­ет­ся на до­ста­точ­но близ­ком рас­сто­я­нии, она не­ожи­дан­но резко рас­прям­ля­ет­ся и мол­ние­нос­но хва­та­ет свою до­бы­чу.

 

(По ма­те­ри­а­лам Ин­тер­не­та)

Опре­де­ли­те и за­пи­ши­те ос­нов­ную мысль тек­ста.

Спрятать пояснение

По­яс­не­ние.

В сказ­ках о лисе от­ра­зи­лись на­блю­де­ния на­ро­да за её по­вад­ка­ми.

Спрятать критерии
Критерии проверки:

Кри­те­рии оце­ни­ва­ния вы­пол­не­ния за­да­нияБаллы
Ос­нов­ная мысль опре­де­ле­на верно, полно; в пред­ло­же­нии до­пу­ще­но более двух ре­че­вых недочётов.

ИЛИ Ос­нов­ная мысль опре­де­ле­на верно, но не­до­ста­точ­но полно; в пред­ло­же­нии до­пу­ще­ны два и более ре­че­вых недочёта.

ИЛИ Ос­нов­ная мысль не опре­де­ле­на / опре­де­ле­на не­вер­но не­за­ви­си­мо от на­ли­чия/от­сут­ствия ре­че­вых недочётов в по­стро­е­нии пред­ло­же­ния и сло­во­упо­треб­ле­нии

0
Ос­нов­ная мысль опре­де­ле­на верно, но не­до­ста­точ­но полно; пред­ло­же­ние по­стро­е­но пра­виль­но, в нём упо­треб­ле­ны слова в свой­ствен­ном им зна­че­нии.

ИЛИ Ос­нов­ная мысль опре­де­ле­на верно, полно; в пред­ло­же­нии до­пу­ще­ны один-два ре­че­вых недочёта.

ИЛИ Ос­нов­ная мысль опре­де­ле­на верно, но не­до­ста­точ­но полно; в пред­ло­же­нии до­пу­щен один ре­че­вой недочёт

1
Ос­нов­ная мысль опре­де­ле­на верно, полно; пред­ло­же­ние по­стро­е­но пра­виль­но, в нём упо­треб­ле­ны слова в свой­ствен­ном им зна­че­нии2
Мак­си­маль­ный балл2
Источник: ВПР по рус­ско­му языку 6 класс 2019 год. Ва­ри­ант 10
Кодификатор Решу ВПР: Ана­лиз тек­ста. Ин­фор­ма­ци­он­ная об­ра­бот­ка тек­стов раз­лич­ных сти­лей и жан­ров
Спрятать пояснение · КритерииСпрятать критерии · Помощь
1
Тип Д12 C12 № 931
i

Со­ставь­те и за­пи­ши­те план тек­ста из трёх пунк­тов.

Пояснение · КритерииСпрятать критерии · Помощь
2
Тип Д3 C3 № 932
i

В чём, по мне­нию ав­то­ра тек­ста, про­яв­ля­ет­ся хит­рость лисы?

Пояснение · КритерииСпрятать критерии · Помощь
3
Тип Д4 C4 № 933
i

Опре­де­ли­те и за­пи­ши­те лек­си­че­ское зна­че­ние слова «счи­тать» («счи­та­ют») из пред­ло­же­ния 1. Под­бе­ри­те и за­пи­ши­те пред­ло­же­ние, в ко­то­ром дан­ное мно­го­знач­ное слово упо­треб­ля­лось бы в дру­гом зна­че­нии.

Пояснение · КритерииСпрятать критерии · Помощь
4
Тип Д13 C13 № 934
i

Опре­де­ли­те сти­ли­сти­че­скую окрас­ку слова «плу­тов­ка» из пред­ло­же­ния 5, за­пи­ши­те. Под­бе­ри­те и за­пи­ши­те си­но­ним к этому слову.

Пояснение · КритерииСпрятать критерии · Помощь


О про­ек­те · Ре­дак­ция · Пра­во­вая ин­фор­ма­ция · О ре­кла­ме
© Гущин Д. Д., 2011—2025