Константин Эдуардович Циолковский бл..стательный уч..ный изобр..татель ракеты. В (К,к)алуге над (О,о)кой во(з/с)выша..т..ся д..ревя(н,нн)ый дом-музей. У(з/с)кая лес..ница в нём поскрип..ва..т и в..дёт в к..бинет уч..ного. (З/с)десь он с..дел в (не)широк..м но уютн..м кресл.. у ра(з/с)крытого окна зя(б/п)ко кутался в ш..рстя(н,нн)ой пле(д/т).
Просторная(2) комната служила изобр..тателю к..бинетом и м..стерской. (Н..)кто (не)уд..вляет..ся (разно)образным моделям и каким(то) (не)понятным пр..сп..соблениям. Ведь ты в г..стях у человека, который вер..л в межпланетные полёты. Ты словно слыш..ш..(3) (не)громкие сл..ва уч..ного (П,п)ервыми в д..лёкие миры пол..тят русские!
Слова (с/з)былись! Мы запустили искусстве(н,нн)ый спутник пол..тели в космос. Задолго до этого автор (научно)фант..стических кни(г/к) А. Беляев оп..сал внез..мную станц..ю «КЭЦ». Так заш..фровано имя извес..ного уч..ного.
(По А. Лессу)
Во что верил учёный?
Я думаю, что он верил в возможность полётов за пределы Земли. И что первыми такой полёт смогут осуществить русские.
| Указания по оцениванию | Баллы |
|---|---|
| Дан правильный ответ; в предложении(-ях) может быть допущен один речевой недочёт или допущена одна орфографическая, или одна пунктуационная, или одна грамматическая ошибка | 2 |
| Дан правильный ответ; в предложении(-ях) могут быть допущены один речевой недочёт и одна орфографическая, или одна пунктуационная, или одна грамматическая ошибка. ИЛИ Дан правильный ответ; в предложении(-ях) могут быть допущены один речевой недочёт и две орфографические ошибки при отсутствии пунктуационных и грамматических ошибок. ИЛИ Дан правильный ответ; в предложении(-ях) могут быть допущены один речевой недочёт и две пунктуационные ошибки при отсутствии орфографических и грамматических ошибок. ИЛИ Дан правильный ответ; в предложении(-ях) могут быть допущены один речевой недочёт и две грамматические ошибки при отсутствии орфографических и пунктуационных ошибок. Всего в ответе может быть несколько предложений, в сумме может быть допущено не более трёх ошибок (в их числе — только один речевой недочёт) | 1 |
| Дан правильный ответ; в предложении(-ях) допущено более трёх ошибок. ИЛИ Ответ неправильный | 0 |
| Максимальный балл | 2 |
Спишите текст, раскрывая скобки, вставляя, где это необходимо, пропущенные буквы и знаки препинания.
Константин Эдуардович Циолковский — блистательный учёный, изобретатель ракеты. В Калуге над Окой возвышается деревянный дом-музей. Узкая лестница в нём поскрипывает и ведёт в кабинет учёного. Здесь он сидел в нешироком, но уютном кресле у раскрытого окна, зябко кутался в шерстяной плед.
Просторная(2) комната служила изобретателю кабинетом и мастерской. Никто не удивляется разнообразным моделям и каким−то непонятным приспособлениям. Ведь ты в гостях у человека, который верил в межпланетные полёты. Ты словно слышишь(3) негромкие слова учёного: «Первыми в далёкие миры полетят русские!»
Слова сбылись! Мы запустили искусственный спутник, полетели в космос.Задолго до этого автор научно-фантастических книг А. Беляев описал внеземную станцию «КЭЦ». Так зашифровано имя известного учёного.
№ | Указания по оцениванию | Баллы |
|---|---|---|
| K1 | Соблюдение орфографических норм | |
| Орфографических ошибок нет (или допущена одна негрубая ошибка) При оценивании выполнения задания по критерию К1 учитываются только ошибки, сделанные при заполнении пропущенных букв, раскрытии скобок, восстановлении слитного, раздельного и дефисного написания слов | 4 | |
| Допущено не более двух ошибок | 3 | |
| Допущены три-четыре ошибки | 2 | |
| Допущено пять ошибок | 1 | |
| Допущено более пяти ошибок | 0 | |
| K2 | Соблюдение пунктуационных норм | |
| Пунктуационных ошибок нет | 3 | |
| Допущена одна ошибка | 2 | |
| Допущены две ошибки | 1 | |
| Допущено более двух ошибок | 0 | |
| K3 | Правильность списывания текста | |
| Текст переписан безошибочно (нет пропущенных и лишних слов, нет слов с изменённым графическим обликом). ИЛИ Допущено не более трёх описок и ошибок следующего характера: 1) изменён графический облик слова (допущены перестановка, замена или пропуск буквы, не приводящие к орфографической или грамматической ошибке); 2) в переписанном тексте пропущено одно из слов текста либо есть одно лишнее слово | 2 | |
| Допущено четыре-семь описок и ошибок следующего характера: 1) изменён графический облик слова (допущены перестановка, замена или пропуск буквы, не приводящие к орфографической или грамматической ошибке); 2) в переписанном тексте пропущено одно из слов текста либо есть одно лишнее слово | 1 | |
| Допущено более семи описок и ошибок следующего характера: 1) изменён графический облик слова (допущены перестановка, замена или пропуск буквы, не приводящие к орфографической или грамматической ошибке); 2) в переписанном тексте пропущено одно из слов текста либо есть одно лишнее слово | 0 | |
| Максимальный балл | 9 | |
Выполните обозначенный цифрами в тексте языковой анализ слов: 2 — морфемный и словообразовательный анализ слова; 3 — морфологический анализ слова.
Морфемный и словообразовательный разборы слова
просторная(2)
просторная
просторная ← простор (суффиксальный способ)
Морфологический разбор слова
слышишь(3)
1. Слышишь (что делаешь?) — глагол, н. ф. — слышать.
2. Пост. — несов. вид, невозвр., переходн., II спр.; непост. — в форме изъявит. накл., наст. вр., 2-го л., ед. ч.
3. В предложении является сказуемым.
№ | Указания по оцениванию | Баллы |
|---|---|---|
| K1 | Выполнение морфемного анализа | |
| Анализ выполнен верно | 3 | |
| При анализе допущена одна ошибка | 2 | |
| При анализе допущены две ошибки | 1 | |
| При анализе допущено более двух ошибок | 0 | |
| K2 | Выполнение словообразовательного анализа | |
| Анализ выполнен верно | 3 | |
| При анализе допущена одна ошибка | 2 | |
| При анализе допущены две ошибки | 1 | |
| При анализе допущено более двух ошибок | 0 | |
| K3 | Выполнение морфологического анализа | |
| Анализ выполнен верно | 3 | |
| При анализе допущена одна ошибка | 2 | |
| При анализе допущены две ошибки | 1 | |
| При анализе допущено более двух ошибок | 0 | |
| Максимальный балл | 9 | |
Из второго предложения второго абзаца выпишите многозначное слово со значением «Предмет, точно воспроизводящий в уменьшенном виде или в натуральную величину какой-либо другой предмет».
Самостоятельно составьте предложение, в котором данное многозначное слово употреблялось бы в другом значении. Запишите составленное предложение, соблюдая нормы современного русского литературною языка.
Это слово «моделям».
Новейшие модели телевизоров не сравнить по возможностям с их предшественниками прошлого века.
| Указания по оцениванию | Баллы |
|---|---|
| 1. Распознавание лексического значения слова в данном контексте | |
| Верно найдено многозначное слово | 1 |
| Неверно найдено/не найдено многозначное слово | 0 |
| 2. Составление предложения, в контексте которого данное многозначное слово употреблено в другом значении | |
| Дан правильный ответ; в предложении может быть допущен один речевой недочёт или допущена одна орфографическая, или одна пунктуационная, или одна грамматическая ошибка | 2 |
| Дан правильный ответ; в предложении могут быть допущены один речевой недочёт и одна орфографическая, или одна пунктуационная, или одна грамматическая ошибка. ИЛИ Дан правильный ответ; в предложении(-ях) могут быть допущены один речевой недочёт и две орфографические ошибки при отсутствии пунктуационных и грамматических ошибок. ИЛИ Дан правильный ответ; в предложении(-ях) могут быть допущены один речевой недочёт и две пунктуационные ошибки при отсутствии орфографических и грамматических ошибок. ИЛИ Дан правильный ответ; в предложении(-ях) могут быть допущены один речевой недочёт и две грамматические ошибки при отсутствии орфографических и пунктуационных ошибок. Всего в составленном предложении может быть допущено не более трёх ошибок (в их числе — только один речевой недочёт) | 1 |
| Дан правильный ответ; в предложении(-ях) допущено более трёх ошибок. ИЛИ Ответ неправильный | 0 |
| Максимальный балл | 3 |
Наверх

