Задания
Версия для печати и копирования в MS Word
Тип Д11 C11 № 5444
i

Текст 2

(1)На дру­гой день я пошёл на кон­церт. (2)За­на­вес от­крыл­ся, и по­яви­лась во­жа­тая Люся. (3)Она ска­за­ла гром­ким го­ло­сом: «На­чи­на­ем наш ве­сен­ний кон­церт! (4)Сей­час уче­ник пер­во­го клас­са Миша Сло­нов прочтёт нам свои соб­ствен­ные стихи!» (5)Тут все за­хло­па­ли. (6)На сцену вышел Мишка. (7)Он до­воль­но смело вышел, дошёл до се­ре­ди­ны и оста­но­вил­ся. (8)За­ло­жил руки за спину. (9)По­сто­ял. (10)Под­нял глаза в по­то­лок и про­чи­тал своё сти­хо­тво­ре­ние. (11)И все ему здóрово хло­па­ли, по­то­му что, во-пер­вых, стихи были очень хо­ро­шие, а во-вто­рых, по­ду­мать толь­ко: Мишка сам их со­чи­нил! (12)Про­сто мо­ло­дец!

(13)Тут Люся объ­яви­ла: «Вы­сту­па­ет Ва­ле­рий Та­ги­лов, пер­вый класс!» (14)Вышел наш Ва­лер­ка со своим ма­лень­ким ак­кор­део­ном. (15)Сел и за­иг­рал вальс «Амур­ские волны». (16)Я слу­шал и думал: «Как это Ва­лер­ка так быст­ро пе­ре­би­ра­ет паль­ца­ми?» (17)Он хо­ро­шо играл, гром­ко, мне очень по­нра­ви­лось. (18)Но вдруг он сбил­ся. (19)Ва­лер­ка не­множ­ко по­крас­нел. (20)Его паль­цы до­бе­жа­ли до ка­ко­го-то места и опять бо­яз­ли­во оста­но­ви­лись. (21)Они будто знали, что всё равно опять спо­ткнут­ся. (22)Я уже готов был лоп­нуть от зло­сти, но Ва­лер­ки­на ба­буш­ка в зале вдруг за­пе­ла: «Се­реб­рят­ся волны…» (23)И Ва­лер­ка сразу под­хва­тил, паль­цы у него как будто пе­ре­ско­чи­ли через какую-то не­удоб­ную сту­пень­ку. (24)Вот уж ему хло­па­ли так хло­па­ли!

(25)После этого на сцену вы­ско­чи­ли шесть де­во­чек и шесть маль­чи­ков. (26)Они стали тан­це­вать. (27)Вдруг Борис Сер­ге­е­вич силь­но уда­рил по кла­ви­шам и кон­чил иг­рать. (28)А маль­чиш­ки и дев­чон­ки ещё то­па­ли по сцене сами, без му­зы­ки, кто как. (29)Это было очень ве­се­ло! (30)Я уже про­би­рал­ся тоже сла­зить к ним на сцену, но они вдруг раз­бе­жа­лись. (31)Вышла Люся и ска­за­ла: «Пе­ре­рыв!»

 

(По В. Дра­гун­ско­му)

Опре­де­ли­те и за­пи­ши­те ос­нов­ную мысль тек­ста.

Спрятать пояснение

По­яс­не­ние.

Рас­сказ­чи­ку было ин­те­рес­но на кон­цер­те, он пе­ре­жи­вал за ар­ти­стов.

Спрятать критерии
Критерии проверки:

Кри­те­рии оце­ни­ва­ния вы­пол­не­ния за­да­нияБаллы
Ос­нов­ная мысль опре­де­ле­на верно, полно; в пред­ло­же­нии до­пу­ще­но более двух ре­че­вых недочётов.

ИЛИ Ос­нов­ная мысль опре­де­ле­на верно, но не­до­ста­точ­но полно; в пред­ло­же­нии до­пу­ще­ны два и более ре­че­вых недочёта.

ИЛИ Ос­нов­ная мысль не опре­де­ле­на / опре­де­ле­на не­вер­но не­за­ви­си­мо от на­ли­чия/от­сут­ствия ре­че­вых недочётов в по­стро­е­нии пред­ло­же­ния и сло­во­упо­треб­ле­нии

0
Ос­нов­ная мысль опре­де­ле­на верно, но не­до­ста­точ­но полно; пред­ло­же­ние по­стро­е­но пра­виль­но, в нём упо­треб­ле­ны слова в свой­ствен­ном им зна­че­нии.

ИЛИ Ос­нов­ная мысль опре­де­ле­на верно, полно; в пред­ло­же­нии до­пу­ще­ны один-два ре­че­вых недочёта.

ИЛИ Ос­нов­ная мысль опре­де­ле­на верно, но не­до­ста­точ­но полно; в пред­ло­же­нии до­пу­щен один ре­че­вой недочёт

1
Ос­нов­ная мысль опре­де­ле­на верно, полно; пред­ло­же­ние по­стро­е­но пра­виль­но, в нём упо­треб­ле­ны слова в свой­ствен­ном им зна­че­нии2
Мак­си­маль­ный балл2
Источник: ВПР по рус­ско­му языку 6 класс 2022 год. Ва­ри­ант 4
Кодификатор Решу ВПР: Ана­лиз тек­ста. Ин­фор­ма­ци­он­ная об­ра­бот­ка тек­стов раз­лич­ных сти­лей и жан­ров
1
Тип Д12 C12 № 5445
i

Со­ставь­те и за­пи­ши­те план тек­ста из трёх пунк­тов.


2
Тип Д3 C3 № 5446
i

По­че­му во время вы­ступ­ле­ния Ва­лер­ки рас­сказ­чик «готов был лоп­нуть от зло­сти»?


3
Тип Д4 C4 № 5447
i

Опре­де­ли­те и за­пи­ши­те лек­си­че­ское зна­че­ние слова «выйти» («вышла») из пред­ло­же­ния 31. Под­бе­ри­те и за­пи­ши­те пред­ло­же­ние, в ко­то­ром дан­ное мно­го­знач­ное слово упо­треб­ля­лось бы в дру­гом зна­че­нии.


4
Тип Д13 C13 № 5448
i

Опре­де­ли­те сти­ли­сти­че­скую окрас­ку слова «здо́рово» из пред­ло­же­ния 11, за­пи­ши­те. Под­бе­ри­те и за­пи­ши­те си­но­ним к этому слову.