Задания
Версия для печати и копирования в MS Word
Тип Д9 C9 № 5
i

Над каж­дым сло­вом на­пи­ши­те, какой ча­стью речи оно яв­ля­ет­ся.

Не вся­кое гу­си­ное перо го­ди­лось для пись­ма, из де­ся­ти вы­би­ра­лось одно-два.

Спрятать пояснение

По­яс­не­ние.

предл.   Не    мест.вся­кое прил.гу­си­ное сущ.перо глаг.го­ди­лось предл.  для   сущ.пись­ма, предл.    из     числ.де­ся­ти глаг.вы­би­ра­лось числ.одно-числ.два.

 

От­сут­ствие ука­за­ния части речи над сло­вом в за­пи­сан­ном пред­ло­же­нии при­рав­ни­ва­ет­ся к ошиб­ке.

Спрятать критерии
Критерии проверки:

Кри­те­рии оце­ни­ва­ния вы­пол­не­ния за­да­нияБаллы
До­пу­ще­но более двух оши­бок0
До­пу­ще­ны две ошиб­ки1
До­пу­ще­на одна ошиб­ка2
Верно опре­де­ле­ны все части речи в пред­ло­же­нии3
Мак­си­маль­ный балл3
Источник: Де­мон­стра­ци­он­ная вер­сия ВПР по рус­ско­му языку 6 класс 2018−2024
Алексей Захаров 11.03.2019 11:43

Также в за­да­нии номер 5 при­сут­ству­ет опре­де­ли­тель­ное ме­сто­име­ние "вся­кое".Но кто за­ни­ма­ет­ся по учеб­ни­ку Ла­ды­жен­ская,раз­ря­ды ме­сто­име­ний еще не про­хо­ди­ли,или про­хо­дят с опоз­да­ни­ем.Уче­ни­ки,на­пи­сав­шие ВПР не успе­ва­ют прой­ти про­грам­му по раз­ря­дам ме­сто­име­ний.А это опять ошиб­ка,и за­да­ния не вы­пол­не­но.

Татьяна Стаценко

До­слов­но из про­грам­мы Ла­ды­жен­ской:

 

«Ме­сто­име­ние

Ме­сто­име­ние как часть речи. Лич­ные ме­сто­име­ния. Воз­врат­ное ме­сто­име­ние себя. Во­про­си­тель­ные и от­но­си­тель­ные ме­сто­име­ния. Не­опре­де­лен­ные ме­сто­име­ния. От­ри­ца­тель­ные ме­сто­име­ния. При­тя­жа­тель­ные ме­сто­име­ния. Рас­суж­де­ние. Ука­за­тель­ные ме­сто­име­ния. Опре­де­ли­тель­ные ме­сто­име­ния. Ме­сто­име­ния и дру­гие части речи. Мор­фо­ло­ги­че­ский раз­бор ме­сто­име­ния. По­вто­ре­ние.»

Алексей Захаров 12.03.2019 12:26

Вы пра­виль­но пе­ре­пи­са­ли про­грам­му Ла­ды­жен­ской,из учеб­ни­ка)) Но когда пишут ВПР,эти темы еще не про­хо­дят.На наш во­прос к Вам ответ мы не по­лу­чи­ли)) А то,что оглав­ле­ние учеб­ни­ка мы чи­тать умеем))

Татьяна Стаценко

За­дай­те во­прос сво­е­му учи­те­лю, как будут оце­ни­вать­ся за­да­ния, ко­то­рые уча­щи­ми­ся не изу­ча­лись. Си­сте­ма оцен­ки ВПР преду­смат­ри­ва­ет оцен­ку в поль­зу уче­ни­ка, если про­грамм­ный ма­те­ри­ал дей­стви­тель­но ещё не был изу­чен по сро­кам.