Задания
Версия для печати и копирования в MS Word
Тип Д4 C4 № 4839
i

Про­чи­тай­те текст 2 и вы­пол­ни­те за­да­ния 9—13.

Текст 2

(1)Ясная По­ля­на  — место, из­вест­ное по­чи­та­те­лям рус­ской куль­ту­ры во всём мире. (2)Это усадь­ба рус­ско­го пи­са­те­ля Льва Ни­ко­ла­е­ви­ча Тол­сто­го. (3)Здесь он ро­дил­ся и про­жил бо́льшую часть своей жизни. (4)Здесь ро­ди­лись его дети. (5)От­сю­да ушёл он в конце жизни, решив стран­ство­вать по Руси. (6)Доро́га от Ясной По­ля­ны до стан­ции Щёкино. (7)В ста­ри­ну го­во­ри­ли  — шос­сей­ка. (8)Таких дорог мно­же­ство на Руси  — ши­ро­ких или узких, об­са­жен­ных то­по­ля­ми или берёзками. (9)Но в часы сво­е­го тра­ги­че­ско­го ухода из дома, где была про­жи­та почти вся дол­гая жизнь, Лев Ни­ко­ла­е­вич Тол­стой видел имен­но эту щёкин­скую до­ро­гу, а не какую-либо иную. (10)Здесь, ёжась от рез­ко­го но­ябрь­ско­го ветра, бро­сал он в предут­рен­ней мгле по­след­ний взгляд на эти де­ре­вья, во­ро­ньи гнёзда, на ред­кие ещё огни в избах. (11)Такой оста­лась в его со­зна­нии лю­би­мая, по­ки­да­е­мая им земля.

(12)Как не снять бла­го­го­вей­но шапку тому, кто про­ез­жа­ет здесь в наши дни? (13)«Если хо­чешь по­нять поэта, по­бы­вай у него на ро­ди­не»,  — ска­зал од­на­ж­ды Гёте. (14)Эти муд­рые слова не уста­ре­ли и се­год­ня. (15)Ро­ди­на поэта  — это не толь­ко язык, на ко­то­ром он пишет, не толь­ко люди, окру­жа­ю­щие его, но и до­ро­га, зна­ко­мая с дет­ства, поле, де­ре­вья, дом, ста­рин­ный фо­нарь у входа, кусты си­ре­ни, клум­бы. (16)Это и скри­пу­чая лест­ни­ца, полка с кни­га­ми, печь, ра­бо­чий стол, вид из окна…

(17)Об­ра­тим­ся к са­мо­му Тол­сто­му. (18)Два­дца­то­го сен­тяб­ря 1858 года он за­пи­сал в своём днев­ни­ке: «Без своей Ясной По­ля­ны я с тру­дом могу себе пред­ста­вить Рос­сию и моё от­но­ше­ние к ней. (19)Без Ясной По­ля­ны я, может быть, яснее увижу общие за­ко­ны, не­об­хо­ди­мые для моего Оте­че­ства. (20)Но я не буду до при­стра­стия лю­бить его».

 

 

(По Я. Хе­лем­ско­му)

Опре­де­ли­те и за­пи­ши­те лек­си­че­ское зна­че­ние слова «язык» из пред­ло­же­ния 15. Под­бе­ри­те и за­пи­ши­те пред­ло­же­ние, в ко­то­ром дан­ное мно­го­знач­ное слово упо­треб­ля­лось бы в дру­гом зна­че­нии.

Спрятать пояснение

По­яс­не­ние.

Язык  — сред­ство об­ще­ния людей, сред­ство вы­ра­же­ния своих мыс­лей.

У кошки язык шер­ша­вый.


-------------
Дублирует задание № 807.
Спрятать критерии
Критерии проверки:

Кри­те­рии оце­ни­ва­ния вы­пол­не­ния за­да­нияБаллы
Рас­по­зна­ва­ние лек­си­че­ско­го зна­че­ния слова в дан­ном кон­тек­сте
Верно объ­яс­не­но зна­че­ние слова1
Не­вер­но объ­яс­не­но зна­че­ние слова.

ИЛИ Объ­яс­не­ние зна­че­ния слова не дано

0
Со­став­ле­ние пред­ло­же­ния, в кон­тек­сте ко­то­ро­го дан­ное мно­го­знач­ное слово упо­треб­ле­но в дру­гом зна­че­нии
Дан пра­виль­ный ответ, в пред­ло­же­нии может быть до­пу­щен один ре­че­вой недочёт или до­пу­ще­на одна ор­фо­гра­фи­че­ская, или одна пунк­ту­а­ци­он­ная, или одна грам­ма­ти­че­ская ошиб­ка2
Дан пра­виль­ный ответ, в пред­ло­же­нии могут быть до­пу­ще­ны один ре­че­вой недочёт и одна ор­фо­гра­фи­че­ская, или одна пунк­ту­а­ци­он­ная, или одна грам­ма­ти­че­ская ошиб­ка.

ИЛИ

Дан пра­виль­ный ответ, в пред­ло­же­нии могут быть до­пу­ще­ны один ре­че­вой недочёт и две ор­фо­гра­фи­че­ские ошиб­ки при от­сут­ствии пунк­ту­а­ци­он­ных и грам­ма­ти­че­ских оши­бок.

ИЛИ

Дан пра­виль­ный ответ, в пред­ло­же­нии могут быть до­пу­ще­ны один ре­че­вой недочёт и две пунк­ту­а­ци­он­ные ошиб­ки при от­сут­ствии ор­фо­гра­фи­че­ских и грам­ма­ти­че­ских оши­бок.

ИЛИ

Дан пра­виль­ный ответ, в пред­ло­же­нии могут быть до­пу­ще­ны один ре­че­вой недочёт и две грам­ма­ти­че­ские ошиб­ки при от­сут­ствии ор­фо­гра­фи­че­ских и пунк­ту­а­ци­он­ных оши­бок.

Всего в пред­ло­же­нии, со­дер­жа­щем пра­виль­ный ответ, в сумме долж­но быть до­пу­ще­но не более трёх оши­бок (в их числе – толь­ко один ре­че­вой недочёт)

1
Дан пра­виль­ный ответ, в пред­ло­же­нии до­пу­ще­но более трёх оши­бок.

ИЛИ Ответ не­пра­виль­ный

0
Мак­си­маль­ный балл3
Источники:
Спрятать пояснение · КритерииСпрятать критерии · Помощь
1

Опре­де­ли­те и за­пи­ши­те ос­нов­ную мысль тек­ста.

Пояснение · КритерииСпрятать критерии · Помощь
2

Со­ставь­те и за­пи­ши­те план тек­ста из трёх пунк­тов.

Пояснение · КритерииСпрятать критерии · Помощь
3

По­че­му щёкин­ская до­ро­га ока­за­лась столь важ­ной в жизни Л. Н. Тол­сто­го?

Пояснение · КритерииСпрятать критерии · Помощь
4

Опре­де­ли­те и за­пи­ши­те лек­си­че­ское зна­че­ние слова «язык» из пред­ло­же­ния 15. Под­бе­ри­те и за­пи­ши­те пред­ло­же­ние, в ко­то­ром дан­ное мно­го­знач­ное слово упо­треб­ля­лось бы в дру­гом зна­че­нии.

Пояснение · КритерииСпрятать критерии · Помощь
5

Опре­де­ли­те сти­ли­сти­че­скую окрас­ку слова «бла­го­го­вей­но» из пред­ло­же­ния 12, за­пи­ши­те. Под­бе­ри­те и за­пи­ши­те си­но­ним к этому слову.

Пояснение · КритерииСпрятать критерии · Помощь


О про­ек­те · Ре­дак­ция · Пра­во­вая ин­фор­ма­ция · О ре­кла­ме
© Гущин Д. Д., 2011—2025