Задания
Версия для печати и копирования в MS Word
Тип Д11 C11 № 4171
i

(1)Пер­вое ле­то­пис­ное ука­за­ние на биб­лио­те­ку от­но­сит­ся к 1037 году, когда Яро­слав Муд­рый со­брал пис­цов для пе­ре­во­да гре­че­ских и пе­ре­пис­ки уже име­ю­щих­ся сла­вян­ских книг, при­ка­зав хра­нить их в Со­фий­ском со­бо­ре в Киеве. (2)Со­здан­ная таким об­ра­зом пер­вая биб­лио­те­ка на Руси в по­сле­ду­ю­щие годы росла и обо­га­ща­лась книж­ны­ми со­кро­ви­ща­ми. (3)Тер­мин «биб­лио­те­ка» для рус­ских людей в то время был не­при­вы­чен и ма­ло­по­ня­тен, по­это­му пе­ре­вод­чик вы­нуж­ден был при­бег­нуть к его по­яс­не­нию на полях и на­пи­сать «книж­ный дом». (4)По­ме­ще­ния для книг чаще всего на­зы­ва­ли «кни­го­хра­ни­тель­ни­ца­ми». (5)Все ру­ко­пис­ные книги, а их на­зы­ва­ли еще «ис­точ­ни­ка­ми

муд­ро­сти», «ре­ка­ми, на­по­я­ю­щи­ми Все­лен­ную», «уте­ше­ни­ем в пе­ча­ли», це­ни­лись очень вы­со­ко. (6)В мо­на­стыр­ских биб­лио­те­ках со­зда­ва­лись ле­то­пи­си, пе­ре­пи­сы­ва­лись и пе­ре­во­ди­лись книги, ор­га­ни­зо­вы­ва­лось их хра­не­ние и рас­про­стра­не­ние.

(7)Позд­нее воз­ни­ка­ли тех­ни­че­ские биб­лио­те­ки при учеб­ных тех­ни­че­ских за­ве­де­ни­ях. (8)В 1756 г. при ак­тив­ном со­дей­ствии М. В. Ло­мо­но­со­ва была со­зда­на биб­лио­те­ка при Мос­ков­ском уни­вер­си­те­те. (9)В XVIII в. быст­ро уве­ли­чи­ва­лось ко­ли­че­ство лич­ных и се­мей­ных биб­лио­тек. (10)На­ча­ли фор­ми­ро­вать­ся спе­ци­аль­ные биб­лио­те­ки и биб­лио­те­ки в дру­гих учеб­ных за­ве­де­ни­ях. (11)Воз­ни­ка­ли всё новые уни­вер­си­тет­ские биб­лио­те­ки, их воз­глав­ля­ли, как пра­ви­ло, вы­да­ю­щи­е­ся учёные и рек­то­ры.

(12)С на­ча­ла XIX в. биб­лио­теч­ное дело раз­ви­ва­лось более ши­ро­ко. (13)В 1814 г. от­кры­лась Им­пе­ра­тор­ская пуб­лич­ная биб­лио­те­ка в Санкт-Пе­тер­бур­ге; в 1828 г. в её фонд вклю­че­на бо­га­тей­шая кол­лек­ция книг и про­из­ве­де­ний ис­кус­ства, по­да­рен­ная гра­фом

Н. П. Ру­мян­це­вым. (14)В 1862 г. эта кол­лек­ция пе­ре­ве­зе­на в Моск­ву; она за­ло­жи­ла ос­но­ву пер­вой мос­ков­ской пуб­лич­ной биб­лио­те­ки (ныне Рос­сий­ская го­су­дар­ствен­ная биб­лио­те­ка). (15)По­сте­пен­но биб­лио­те­ки стали за­ни­мать всё боль­шее место в об­ще­ствен­но-куль­тур­ной жизни стра­ны. (16)В на­сто­я­щее время нам всем га­ран­ти­ро­ва­но право на сво­бод­ный до­ступ к ин­фор­ма­ции, сво­бод­ное ду­хов­ное раз­ви­тие.

 

(По Д. Жу­ков­ской)

Опре­де­ли­те и за­пи­ши­те ос­нов­ную мысль тек­ста.

Спрятать пояснение

По­яс­не­ние.

Биб­лио­теч­ное дело в Рос­сии имеет дли­тель­ную ис­то­рию  — от пер­во­го упо­ми­на­ния о биб­лио­те­ке в 11 веке до на­сто­я­ще­го вре­ме­ни.

Спрятать критерии
Критерии проверки:

Кри­те­рии оце­ни­ва­ния вы­пол­не­ния за­да­нияБаллы
Ос­нов­ная мысль опре­де­ле­на верно, полно; в пред­ло­же­нии до­пу­ще­но более двух ре­че­вых недочётов.

ИЛИ Ос­нов­ная мысль опре­де­ле­на верно, но не­до­ста­точ­но полно; в пред­ло­же­нии до­пу­ще­ны два и более ре­че­вых недочёта.

ИЛИ Ос­нов­ная мысль не опре­де­ле­на / опре­де­ле­на не­вер­но не­за­ви­си­мо от на­ли­чия/от­сут­ствия ре­че­вых недочётов в по­стро­е­нии пред­ло­же­ния и сло­во­упо­треб­ле­нии

0
Ос­нов­ная мысль опре­де­ле­на верно, но не­до­ста­точ­но полно; пред­ло­же­ние по­стро­е­но пра­виль­но, в нём упо­треб­ле­ны слова в свой­ствен­ном им зна­че­нии.

ИЛИ Ос­нов­ная мысль опре­де­ле­на верно, полно; в пред­ло­же­нии до­пу­ще­ны один-два ре­че­вых недочёта.

ИЛИ Ос­нов­ная мысль опре­де­ле­на верно, но не­до­ста­точ­но полно; в пред­ло­же­нии до­пу­щен один ре­че­вой недочёт

1
Ос­нов­ная мысль опре­де­ле­на верно, полно; пред­ло­же­ние по­стро­е­но пра­виль­но, в нём упо­треб­ле­ны слова в свой­ствен­ном им зна­че­нии2
Мак­си­маль­ный балл2
Источник: ВПР по рус­ско­му языку 6 класс 2020 год. Ва­ри­ант 7
Кодификатор Решу ВПР: Ана­лиз тек­ста. Ин­фор­ма­ци­он­ная об­ра­бот­ка тек­стов раз­лич­ных сти­лей и жан­ров
1
Тип Д12 C12 № 4172
i

Со­ставь­те и за­пи­ши­те план тек­ста из трёх пунк­тов.


2
Тип Д3 C3 № 4173
i

По­че­му, по мне­нию ав­то­ра тек­ста, в Древ­ней Руси вы­со­ко це­ни­лись ру­ко­пис­ные книги?


3
Тип Д4 C4 № 4174
i

Опре­де­ли­те и за­пи­ши­те лек­си­че­ское зна­че­ние слова «расти» («росла») из пред­ло­же­ния 2. Под­бе­ри­те и за­пи­ши­те пред­ло­же­ние, в ко­то­ром дан­ное мно­го­знач­ное слово упо­треб­ля­лось бы в дру­гом зна­че­нии.


4
Тип Д13 C13 № 4175
i

Опре­де­ли­те сти­ли­сти­че­скую окрас­ку слова «писец» («пис­цов») из пред­ло­же­ния 1, за­пи­ши­те. Под­бе­ри­те и за­пи­ши­те си­но­ним к этому слову.