Задания
Версия для печати и копирования в MS Word
Тип Д12 C12 № 234
i

Про­чи­тай­те текст 2 и вы­пол­ни­те за­да­ния 9—13.

Текст 2

(1)Впер­вые я сту­пил на не­оби­та­е­мый ост­ров 30 сен­тяб­ря 1659 года, чтобы про­ве­сти на нём два­дцать во­семь лет два ме­ся­ца и де­вят­на­дцать дней. (2) Шест­на­дцать лет моим надёжным по­мощ­ни­ком была наша ко­ра­бель­ная со­ба­ка, ко­то­рая почти за­ме­ни­ла мне че­ло­ве­че­ское об­ще­ство.

(3)Я по­се­лил­ся в пе­ще­ре, ко­то­рую ого­ро­дил двой­ным ча­сто­ко­лом. (4)Для этого мне при­ш­лось вбить три­ста или че­ты­ре­ста ко­льев выше че­ло­ве­че­ско­го роста.(5) На тре­тий год моего пре­бы­ва­ния на ост­ро­ве я испёк пер­вый хлеб, а на один­на­дца­тый, когда порох стал у меня ис­то­щать­ся, я решил при­ру­чить не­сколь­ких коз­лят. (6) Года через пол­то­ра у меня уже было не мень­ше две­на­дца­ти коз.

(7) Я про­жил на ост­ро­ве уже почти во­сем­на­дцать лет, когда од­на­ж­ды к сво­е­му ужасу на при­бреж­ном песке уви­дел след голой че­ло­ве­че­ской ноги. (8)Я и не пред­по­ла­гал, что на ост­ров при­плы­ва­ют ди­ка­ри. (9)Со­вер­шен­но слу­чай­но я об­на­ру­жил скры­тую от глаз пе­ще­ру, куда и перенёс почти все свои при­па­сы. (10)«Те­перь и пять­сот ди­ка­рей не смо­гут разыс­кать моего тай­ни­ка»,  — го­во­рил я себе.

 

(По «Ро­бин­зо­ну Крузо» в пе­ре­во­де К.И. Чу­ков­ско­го.)

Со­ставь­те и за­пи­ши­те план тек­ста из трёх пунк­тов.

Спрятать пояснение

По­яс­не­ние.

При­мер­ный план.

1)  Ро­бин­зон попал на не­оби­та­е­мый ост­ров.

2)  Ро­бин­зон при­вы­ка­ет к жизни в оди­но­че­стве.

3)  При­ш­лось по­ду­мать об укры­тии.

 

В плане в той или иной форме долж­но быть по­сле­до­ва­тель­но пред­став­ле­но со­дер­жа­ние тек­ста, от­ра­же­ны все мик­ро­те­мы тек­ста.

Спрятать критерии
Критерии проверки:

Кри­те­рии оце­ни­ва­ния вы­пол­не­ния за­да­нияБаллы
План не со­от­вет­ству­ет усло­ви­ям вы­став­ле­ния 3, 2 и 1 балла, в том числе со­дер­жит

толь­ко один кор­рект­ный пункт.

ИЛИ План не со­став­лен

0
В плане по­сле­до­ва­тель­но от­ра­же­но со­дер­жа­ние тек­ста, план со­сто­ит из трёх пунк­тов, в по­стро­е­нии сло­во­со­че­та­ний или пред­ло­же­ний (пунк­тов плана) и сло­во­упо­треб­ле­нии до­пу­ще­но более двух недочётов.

ИЛИ В плане по­сле­до­ва­тель­но от­ра­же­но со­дер­жа­ние тек­ста, план со­дер­жит толь­ко два кор­рект­ных пунк­та, в по­стро­е­нии сло­во­со­че­та­ний или пред­ло­же­ний (пунк­тов плана) и сло­во­упо­треб­ле­нии до­пу­ще­ны один-два недочёта.

ИЛИ В плане на­ру­ше­на по­сле­до­ва­тель­ность со­дер­жа­ния тек­ста, план со­дер­жит не менее двух пунк­тов, в по­стро­е­нии сло­во­со­че­та­ний или пред­ло­же­ний (пунк­тов плана) и сло­во­упо­треб­ле­нии до­пу­ще­ны один-два недочёта

1
В плане по­сле­до­ва­тель­но от­ра­же­но со­дер­жа­ние тек­ста, план со­сто­ит из трёх пунк­тов, в по­стро­е­нии сло­во­со­че­та­ний или пред­ло­же­ний (пунк­тов плана) и сло­во­упо­треб­ле­нии до­пу­ще­ны один-два недочёта2
В плане по­сле­до­ва­тель­но от­ра­же­но со­дер­жа­ние тек­ста; план со­сто­ит из трёх пунк­тов; сло­во­со­че­та­ния или пред­ло­же­ния (пунк­ты плана) по­стро­е­ны пра­виль­но (с со­блю­де­ни­ем по­ряд­ка слов), в них упо­треб­ле­ны слова в свой­ствен­ном им зна­че­нии3
Мак­си­маль­ный балл3
Источник: РЕШУ ВПР: ма­те­ри­а­лы для под­го­тов­ки к ВПР по рус­ско­му языку для 6 клас­са. Ва­ри­ант 16
1
Тип Д11 C11 № 233
i

Опре­де­ли­те и за­пи­ши­те ос­нов­ную мысль тек­ста.


2
Тип Д3 C3 № 235
i

Сколь­ко лет Ро­бин­зон Крузо провёл на не­оби­та­е­мом ост­ро­ве?


3
Тип Д4 C4 № 236
i

Опре­де­ли­те и за­пи­ши­те лек­си­че­ское зна­че­ние слова «ис­то­щать­ся» из пред­ло­же­ния 5. Под­бе­ри­те и за­пи­ши­те пред­ло­же­ние, в ко­то­ром дан­ное мно­го­знач­ное слово упо­треб­ля­лось бы в дру­гом зна­че­нии.

Ис­то­щать­ся  — ...


4
Тип Д13 C13 № 237
i

Опре­де­ли­те сти­ли­сти­че­скую при­над­леж­ность слова «скры­тую» из пред­ло­же­ния 9, за­пи­ши­те.

Под­бе­ри­те и за­пи­ши­те си­но­ним (си­но­ни­мы) к этому слову.

Скры­тую  — ...


5
Тип Д14 C14 № 238
i

Объ­яс­ни­те зна­че­ние фра­зео­ло­гиз­ма «сесть в ка­ло­шу», за­пи­ши­те. Ис­поль­зуя не менее двух пред­ло­же­ний, опи­ши­те си­ту­а­цию, в ко­то­рой будет умест­но упо­треб­ле­ние этого фра­зео­ло­гиз­ма. Вклю­чи­те фра­зео­ло­гизм в одно из пред­ло­же­ний.

Сесть в ка­ло­шу  — ...