Заголовок: ВПР по русскому языку 6 класс 2023 год. Вариант 8.
Комментарий:
Версия для копирования в MS Word
PDF-версии: горизонтальная · вертикальная · крупный шрифт · с большим полем
РЕШУ ВПР — русский язык–6
Вариант № 513275

ВПР по русскому языку 6 класс 2023 год. Вариант 8.

1.  
i

Текст 1

С..стре Соне было че­ты­ре года. Я любил(3) её страс..но и она пл..тила мне тем же. Когда нач..нал иг­рать с нею, ста­рая нянь­ка, веч..но со(н,нн)ая(2) и веч..но драв­шая кури(н,нн)ые перья для п..душек, схват..вала Соню и ув..дила её к себе. В таких случ..ях Соня была по­хо­жа на (желто)рот..го ц..плёнка. Скоро я пр..кра­тил по­пыт­ки зан..мать Соню моими пр..ступ­ны­ми иг­ра­ми. Через (не)ко­то­рое время мне стало тес.но в дом.. в сад..ке, где я (не)встр..чал н..(в) ком пр..вета и ласки.

Я нач..л бр..дя­жить. Мне к..за­лось, что в (не)извес..ности найду что(то). Я уб..гал от нянь­ки и ш..пота яб­лонь в нашем сад..ке.(4) С тех пор к (не)лест­ным моим эпи­те­там пр..ба­ви­лись на­зва­ния улич..ного маль­чишк.. и бр..дяги.

 

(По В. Ко­ро­лен­ко)

Пе­ре­пи­ши­те текст 1, рас­кры­вая скоб­ки, встав­ляя, где это не­об­хо­ди­мо, про­пу­щен­ные буквы и знаки пре­пи­на­ния.

2.  
i

Текст 1

С..стре Соне было че­ты­ре года. Я любил(3) её страс..но и она пл..тила мне тем же. Когда нач..нал иг­рать с нею, ста­рая нянь­ка, веч..но со(н,нн)ая(2) и веч..но драв­шая кури(н,нн)ые перья для п..душек, схват..вала Соню и ув..дила её к себе. В таких случ..ях Соня была по­хо­жа на (желто)рот..го ц..плёнка. Скоро я пр..кра­тил по­пыт­ки зан..мать Соню моими пр..ступ­ны­ми иг­ра­ми. Через (не)ко­то­рое время мне стало тес.но в дом.. в сад..ке, где я (не)встр..чал н..(в) ком пр..вета и ласки.

Я нач..л бр..дя­жить. Мне к..за­лось, что в (не)извес..ности найду что(то). Я уб..гал от нянь­ки и ш..пота яб­лонь в нашем сад..ке.(4) С тех пор к (не)лест­ным моим эпи­те­там пр..ба­ви­лись на­зва­ния улич..ного маль­чишк.. и бр..дяги.

 

(По В. Ко­ро­лен­ко)

Вы­пол­ни­те обо­зна­чен­ные циф­ра­ми в тек­сте 1 язы­ко­вые раз­бо­ры: (2)  — мор­фем­ный и сло­во­об­ра­зо­ва­тель­ный раз­бо­ры слова; (3)  — мор­фо­ло­ги­че­ский раз­бор слова; (4)  — син­так­си­че­ский раз­бор пред­ло­же­ния.

3.  
i

Текст 1

С..стре Соне было че­ты­ре года. Я любил(3) её страс..но и она пл..тила мне тем же. Когда нач..нал иг­рать с нею, ста­рая нянь­ка, веч..но со(н,нн)ая(2) и веч..но драв­шая кури(н,нн)ые перья для п..душек, схват..вала Соню и ув..дила её к себе. В таких случ..ях Соня была по­хо­жа на (желто)рот..го ц..плёнка. Скоро я пр..кра­тил по­пыт­ки зан..мать Соню моими пр..ступ­ны­ми иг­ра­ми. Через (не)ко­то­рое время мне стало тес.но в дом.. в сад..ке, где я (не)встр..чал н..(в) ком пр..вета и ласки.

Я нач..л бр..дя­жить. Мне к..за­лось, что в (не)извес..ности найду что(то). Я уб..гал от нянь­ки и ш..пота яб­лонь в нашем сад..ке.(4) С тех пор к (не)лест­ным моим эпи­те­там пр..ба­ви­лись на­зва­ния улич..ного маль­чишк.. и бр..дяги.

 

(По В. Ко­ро­лен­ко)

В вы­де­лен­ном пред­ло­же­нии най­ди­те слово, в ко­то­ром не сов­па­да­ет ко­ли­че­ство букв и зву­ков, вы­пи­ши­те это слово. Объ­яс­ни­те при­чи­ну дан­но­го не­сов­па­де­ния.

4.  
i

По­ставь­те знак уда­ре­ния в сле­ду­ю­щих сло­вах.

Арбуз, кра­си­вее, по­ло­жи­ла, шарфы.

5.  
i

Над каж­дым сло­вом на­пи­ши­те, какой ча­стью речи оно яв­ля­ет­ся.

Не каж­дый яркий цве­ток го­дит­ся для бу­ке­та, из де­ся­ти вы­би­ра­ет­ся три–пять.

6.  
i

Най­ди­те и ис­правь­те ошиб­ку (ошиб­ки) в об­ра­зо­ва­нии формы слова (слов). За­пи­ши­те пра­виль­ный ва­ри­ант формы слова (слов).

 

1)  кра­си­вый тюль

2)  яркий ка­ка­ду

3)  до­ро­га более длин­нее

4)  ки­ло­грамм по­ми­дор

7.  
i

Вы­пи­ши­те пред­ло­же­ние, в ко­то­ром нужно по­ста­вить тире. (Знаки пре­пи­на­ния внут­ри пред­ло­же­ний не рас­став­ле­ны.) На­пи­ши­те, на каком ос­но­ва­нии Вы сде­ла­ли свой выбор.

 

1)  В гу­стой траве пря­чут­ся зелёные куз­не­чи­ки.

2)  Гра­ни­ца между этими по­ня­ти­я­ми тон­кая и не­уло­ви­мая.

3)  Ба­буш­ки­на речь убе­ди­тель­на и про­ста.

4)  Пер­вый дождь пред­вест­ник май­ских гроз.

8.  
i

Вы­пи­ши­те пред­ло­же­ние, в ко­то­ром не­об­хо­ди­мо по­ста­вить две за­пя­тые. (Знаки пре­пи­на­ния внут­ри пред­ло­же­ний не рас­став­ле­ны.) На­пи­ши­те, на каком ос­но­ва­нии Вы сде­ла­ли свой выбор.

 

1)  Осень в этом году на­сту­пи­ла рано и даже пошёл пер­вый снег.

2)  Ветер сры­ва­ет по­след­ние ли­стья с де­ре­вьев и гонит их по до­рож­кам сада.

3)  Что-то рано осень в гости к нам при­ш­ла.

4)  Что ты рано осень к нам при­ш­ла на этот раз?

9.  
i

Текст 2

(1)Жили рядом два со­се­да: один  — весёлый, об­щи­тель­ный, от­кры­тый, а дру­гой  — хму­рый, все­гда чем-то не­до­воль­ный. (2)Од­на­ж­ды зим­ним ве­че­ром вы­па­ло в их краях много снега, и вто­рой сосед вышел рас­чи­стить до­рож­ку перед своим домом. (3)Долго тру­дил­ся, махая ло­па­той, а когда дошёл до за­бо­ра, уви­дел, что на ближ­нем участ­ке до­рож­ка уже про­топ­та­на. (4)И когда успе­ли? (5)Сосед-то вроде из дома носа не по­ка­зы­вал…

(6)Снег шёл всю ночь. (7)Спо­за­ран­ку вы­гля­нул хму­рый из окна и уви­дел, что на участ­ке су­гро­бы под­ня­лись уже по пояс. (8)Как тут не по­вор­чать! (9)Но  — не­че­го де­лать, надо идти чи­стить. (10)Толк­нул он дверь  — а та не поддаётся: сне­гом крыль­цо за­сы­па­ло. (11)Но всё же кое-как уда­лось ему вы­брать­ся из дома. (12)Взял­ся хо­зя­ин за ло­па­ту и начал тру­дить­ся. (13)Под ноги смот­рит, зиму ру­га­ет, весь вспо­тел, устал… (14)Гля­дит  — а через со­сед­ний уча­сток вновь до­рож­ка к дому тя­нет­ся. (15)От­ку­да она взя­лась? (16)Вроде никто рядом ло­па­той не ра­бо­тал…

(17)В тот же день со­се­ди слу­чай­но столк­ну­лись на улице. (18)Пер­вый ра­дост­но по­при­вет­ство­вал зна­ком­ца и по­здра­вил его с на­сто­я­щей зимой  — мо­роз­ной, обиль­ной сне­гом, ска­зоч­но кра­си­вой! (19)Вто­рой в ответ уныло по­се­то­вал на холод и по­сто­ян­ную не­об­хо­ди­мость рас­чи­щать уча­сток, а за­од­но и по­ин­те­ре­со­вал­ся: «И когда ты толь­ко успе­ва­ешь снег перед домом уби­рать?» «(20)Да я его и не уби­раю вовсе,  — рас­сме­ял­ся сосед.  — (21)Это ко мне род­ные и дру­зья при­хо­дят  — вот до­рож­ка и про­тап­ты­ва­ет­ся. (22)Хо­ро­шо, когда в доме гости, прав­да?»

 

(По сбор­ни­ку «Не хле­бом еди­ным»)

Опре­де­ли­те и за­пи­ши­те ос­нов­ную мысль тек­ста.

10.  
i

Текст 2

(1)Жили рядом два со­се­да: один  — весёлый, об­щи­тель­ный, от­кры­тый, а дру­гой  — хму­рый, все­гда чем-то не­до­воль­ный. (2)Од­на­ж­ды зим­ним ве­че­ром вы­па­ло в их краях много снега, и вто­рой сосед вышел рас­чи­стить до­рож­ку перед своим домом. (3)Долго тру­дил­ся, махая ло­па­той, а когда дошёл до за­бо­ра, уви­дел, что на ближ­нем участ­ке до­рож­ка уже про­топ­та­на. (4)И когда успе­ли? (5)Сосед-то вроде из дома носа не по­ка­зы­вал…

(6)Снег шёл всю ночь. (7)Спо­за­ран­ку вы­гля­нул хму­рый из окна и уви­дел, что на участ­ке су­гро­бы под­ня­лись уже по пояс. (8)Как тут не по­вор­чать! (9)Но  — не­че­го де­лать, надо идти чи­стить. (10)Толк­нул он дверь  — а та не поддаётся: сне­гом крыль­цо за­сы­па­ло. (11)Но всё же кое-как уда­лось ему вы­брать­ся из дома. (12)Взял­ся хо­зя­ин за ло­па­ту и начал тру­дить­ся. (13)Под ноги смот­рит, зиму ру­га­ет, весь вспо­тел, устал… (14)Гля­дит  — а через со­сед­ний уча­сток вновь до­рож­ка к дому тя­нет­ся. (15)От­ку­да она взя­лась? (16)Вроде никто рядом ло­па­той не ра­бо­тал…

(17)В тот же день со­се­ди слу­чай­но столк­ну­лись на улице. (18)Пер­вый ра­дост­но по­при­вет­ство­вал зна­ком­ца и по­здра­вил его с на­сто­я­щей зимой  — мо­роз­ной, обиль­ной сне­гом, ска­зоч­но кра­си­вой! (19)Вто­рой в ответ уныло по­се­то­вал на холод и по­сто­ян­ную не­об­хо­ди­мость рас­чи­щать уча­сток, а за­од­но и по­ин­те­ре­со­вал­ся: «И когда ты толь­ко успе­ва­ешь снег перед домом уби­рать?» «(20)Да я его и не уби­раю вовсе,  — рас­сме­ял­ся сосед.  — (21)Это ко мне род­ные и дру­зья при­хо­дят  — вот до­рож­ка и про­тап­ты­ва­ет­ся. (22)Хо­ро­шо, когда в доме гости, прав­да?»

 

(По сбор­ни­ку «Не хле­бом еди­ным»)

Со­ставь­те и за­пи­ши­те план тек­ста из трёх пунк­тов.

11.  
i

Текст 2

(1)Жили рядом два со­се­да: один  — весёлый, об­щи­тель­ный, от­кры­тый, а дру­гой  — хму­рый, все­гда чем-то не­до­воль­ный. (2)Од­на­ж­ды зим­ним ве­че­ром вы­па­ло в их краях много снега, и вто­рой сосед вышел рас­чи­стить до­рож­ку перед своим домом. (3)Долго тру­дил­ся, махая ло­па­той, а когда дошёл до за­бо­ра, уви­дел, что на ближ­нем участ­ке до­рож­ка уже про­топ­та­на. (4)И когда успе­ли? (5)Сосед-то вроде из дома носа не по­ка­зы­вал…

(6)Снег шёл всю ночь. (7)Спо­за­ран­ку вы­гля­нул хму­рый из окна и уви­дел, что на участ­ке су­гро­бы под­ня­лись уже по пояс. (8)Как тут не по­вор­чать! (9)Но  — не­че­го де­лать, надо идти чи­стить. (10)Толк­нул он дверь  — а та не поддаётся: сне­гом крыль­цо за­сы­па­ло. (11)Но всё же кое-как уда­лось ему вы­брать­ся из дома. (12)Взял­ся хо­зя­ин за ло­па­ту и начал тру­дить­ся. (13)Под ноги смот­рит, зиму ру­га­ет, весь вспо­тел, устал… (14)Гля­дит  — а через со­сед­ний уча­сток вновь до­рож­ка к дому тя­нет­ся. (15)От­ку­да она взя­лась? (16)Вроде никто рядом ло­па­той не ра­бо­тал…

(17)В тот же день со­се­ди слу­чай­но столк­ну­лись на улице. (18)Пер­вый ра­дост­но по­при­вет­ство­вал зна­ком­ца и по­здра­вил его с на­сто­я­щей зимой  — мо­роз­ной, обиль­ной сне­гом, ска­зоч­но кра­си­вой! (19)Вто­рой в ответ уныло по­се­то­вал на холод и по­сто­ян­ную не­об­хо­ди­мость рас­чи­щать уча­сток, а за­од­но и по­ин­те­ре­со­вал­ся: «И когда ты толь­ко успе­ва­ешь снег перед домом уби­рать?» «(20)Да я его и не уби­раю вовсе,  — рас­сме­ял­ся сосед.  — (21)Это ко мне род­ные и дру­зья при­хо­дят  — вот до­рож­ка и про­тап­ты­ва­ет­ся. (22)Хо­ро­шо, когда в доме гости, прав­да?»

 

(По сбор­ни­ку «Не хле­бом еди­ным»)

По­че­му, по мне­нию ав­то­ра тек­ста, хму­рый сосед был не­до­во­лен зимой?

12.  
i

Текст 2

(1)Жили рядом два со­се­да: один  — весёлый, об­щи­тель­ный, от­кры­тый, а дру­гой  — хму­рый, все­гда чем-то не­до­воль­ный. (2)Од­на­ж­ды зим­ним ве­че­ром вы­па­ло в их краях много снега, и вто­рой сосед вышел рас­чи­стить до­рож­ку перед своим домом. (3)Долго тру­дил­ся, махая ло­па­той, а когда дошёл до за­бо­ра, уви­дел, что на ближ­нем участ­ке до­рож­ка уже про­топ­та­на. (4)И когда успе­ли? (5)Сосед-то вроде из дома носа не по­ка­зы­вал…

(6)Снег шёл всю ночь. (7)Спо­за­ран­ку вы­гля­нул хму­рый из окна и уви­дел, что на участ­ке су­гро­бы под­ня­лись уже по пояс. (8)Как тут не по­вор­чать! (9)Но  — не­че­го де­лать, надо идти чи­стить. (10)Толк­нул он дверь  — а та не поддаётся: сне­гом крыль­цо за­сы­па­ло. (11)Но всё же кое-как уда­лось ему вы­брать­ся из дома. (12)Взял­ся хо­зя­ин за ло­па­ту и начал тру­дить­ся. (13)Под ноги смот­рит, зиму ру­га­ет, весь вспо­тел, устал… (14)Гля­дит  — а через со­сед­ний уча­сток вновь до­рож­ка к дому тя­нет­ся. (15)От­ку­да она взя­лась? (16)Вроде никто рядом ло­па­той не ра­бо­тал…

(17)В тот же день со­се­ди слу­чай­но столк­ну­лись на улице. (18)Пер­вый ра­дост­но по­при­вет­ство­вал зна­ком­ца и по­здра­вил его с на­сто­я­щей зимой  — мо­роз­ной, обиль­ной сне­гом, ска­зоч­но кра­си­вой! (19)Вто­рой в ответ уныло по­се­то­вал на холод и по­сто­ян­ную не­об­хо­ди­мость рас­чи­щать уча­сток, а за­од­но и по­ин­те­ре­со­вал­ся: «И когда ты толь­ко успе­ва­ешь снег перед домом уби­рать?» «(20)Да я его и не уби­раю вовсе,  — рас­сме­ял­ся сосед.  — (21)Это ко мне род­ные и дру­зья при­хо­дят  — вот до­рож­ка и про­тап­ты­ва­ет­ся. (22)Хо­ро­шо, когда в доме гости, прав­да?»

 

(По сбор­ни­ку «Не хле­бом еди­ным»)

Опре­де­ли­те и за­пи­ши­те лек­си­че­ское зна­че­ние слова ««от­кры­тый»» из пред­ло­же­ния 1. Под­бе­ри­те и за­пи­ши­те пред­ло­же­ние, в ко­то­ром дан­ное мно­го­знач­ное слово упо­треб­ля­лось бы в дру­гом зна­че­нии.

13.  
i

Текст 2

(1)Жили рядом два со­се­да: один  — весёлый, об­щи­тель­ный, от­кры­тый, а дру­гой  — хму­рый, все­гда чем-то не­до­воль­ный. (2)Од­на­ж­ды зим­ним ве­че­ром вы­па­ло в их краях много снега, и вто­рой сосед вышел рас­чи­стить до­рож­ку перед своим домом. (3)Долго тру­дил­ся, махая ло­па­той, а когда дошёл до за­бо­ра, уви­дел, что на ближ­нем участ­ке до­рож­ка уже про­топ­та­на. (4)И когда успе­ли? (5)Сосед-то вроде из дома носа не по­ка­зы­вал…

(6)Снег шёл всю ночь. (7)Спо­за­ран­ку вы­гля­нул хму­рый из окна и уви­дел, что на участ­ке су­гро­бы под­ня­лись уже по пояс. (8)Как тут не по­вор­чать! (9)Но  — не­че­го де­лать, надо идти чи­стить. (10)Толк­нул он дверь  — а та не поддаётся: сне­гом крыль­цо за­сы­па­ло. (11)Но всё же кое-как уда­лось ему вы­брать­ся из дома. (12)Взял­ся хо­зя­ин за ло­па­ту и начал тру­дить­ся. (13)Под ноги смот­рит, зиму ру­га­ет, весь вспо­тел, устал… (14)Гля­дит  — а через со­сед­ний уча­сток вновь до­рож­ка к дому тя­нет­ся. (15)От­ку­да она взя­лась? (16)Вроде никто рядом ло­па­той не ра­бо­тал…

(17)В тот же день со­се­ди слу­чай­но столк­ну­лись на улице. (18)Пер­вый ра­дост­но по­при­вет­ство­вал зна­ком­ца и по­здра­вил его с на­сто­я­щей зимой  — мо­роз­ной, обиль­ной сне­гом, ска­зоч­но кра­си­вой! (19)Вто­рой в ответ уныло по­се­то­вал на холод и по­сто­ян­ную не­об­хо­ди­мость рас­чи­щать уча­сток, а за­од­но и по­ин­те­ре­со­вал­ся: «И когда ты толь­ко успе­ва­ешь снег перед домом уби­рать?» «(20)Да я его и не уби­раю вовсе,  — рас­сме­ял­ся сосед.  — (21)Это ко мне род­ные и дру­зья при­хо­дят  — вот до­рож­ка и про­тап­ты­ва­ет­ся. (22)Хо­ро­шо, когда в доме гости, прав­да?»

 

(По сбор­ни­ку «Не хле­бом еди­ным»)

Опре­де­ли­те сти­ли­сти­че­скую окрас­ку слова «тру­дить­ся» из пред­ло­же­ния 12, за­пи­ши­те. Под­бе­ри­те и за­пи­ши­те си­но­ним к этому слову.

14.  
i

Объ­яс­ни­те и за­пи­ши­те зна­че­ние фра­зео­ло­гиз­ма со­брать­ся с мыс­ля­ми. Ис­поль­зуя не менее двух пред­ло­же­ний, опи­ши­те си­ту­а­цию, в ко­то­рой будет умест­но упо­треб­ле­ние этого фра­зео­ло­гиз­ма. Вклю­чи­те фра­зео­ло­гизм в одно из пред­ло­же­ний.