Тип Д2 C2 № 6129 
Языковой анализ (устаревший формат). Задания прошедших ВПР
i
Текст 1
В глубине нашего двора жила (не)обыкнове(н,нн)ая девч..нка Виктория. Её родители были туристами. Эти пут..шественники (не)поднимались на (жемчужно)белые вершины не ра(з/с)капывали в песча(н,нн)ых холмах древние города. Просто каждый отпуск они проводили с какими(то) туристскими группами то на Чёрном море, то на Волге.
Как все нормальные девч..нки, Вика гоняла с ребятами мяч, врем..нами дралась с кем(нибудь) ныряла(3) в пр..брежные волны. Но никогда (не)заб..вала, что она красивая девочка. Часто Вика по..влялась во дворе в модном(2) наряде и вопросительно погляд..вала на ребят. Мальчишки понимали девчоноч..ю слабость и хвалили обнову.(4)
Свои дли(н,нн)ые платья и полотня(н,нн)ые сарафаны Виктория кроила из прошлогодних туристских нарядов матери и шила на ра(з/с)хлябанной швейной машинке.
Выполните обозначенные цифрами в тексте 1 языковые разборы: (2) — морфемный и словообразовательный разборы слова; (3) — морфологический разбор слова; (4) — синтаксический разбор предложения.
Пояснение. Морфемный и словообразовательный разборы слова
модном(2)
модном
модный ← мода (суффиксальный способ)
Морфологический разбор слова
ныряла(3)
1. Ныряла (что делала?) — глагол, н. ф. — нырять.
2. Пост. — несов. вид, невозвр., непереходн., I спр.; непост. — в форме изъявит. накл., прош. вр., ж. р., ед. ч.
3. В предложении является сказуемым.
Синтаксический разбор предложения
Мальчишки понимали девчоночью слабость и хвалили обнову.(4)
Предложение повествовательное, невосклицательное, простое, распространённое, с однородными сказуемыми.
Грамматическая основа: мальчишки (подлежащее, выражено именем существительным)
понимали (и) хвалили (однородные сказуемые, выражены глаголами).
Второстепенные члены предложения: (понимали) слабость — дополнение, выражено именем существительным; (слабость) девчоночью — определение, выражено именем прилагательным; (хвалили) обнову — дополнение, выражено именем существительным.
Критерии проверки:№ | Указания по оцениванию | Баллы |
|---|
| K1 | Выполнение морфемного анализа | |
| | Анализ выполнен верно | 3 |
| При анализе допущена одна ошибка | 2 |
| При анализе допущены две ошибки | 1 |
| При анализе допущено более двух ошибок | 0 |
| K2 | Выполнение словообразовательного анализа | |
| | Анализ выполнен верно | 3 |
| При анализе допущена одна ошибка | 2 |
| При анализе допущены две ошибки | 1 |
| При анализе допущено более двух ошибок | 0 |
| K3 | Выполнение морфологического анализа | |
| | Анализ выполнен верно | 3 |
| При анализе допущена одна ошибка | 2 |
| При анализе допущены две ошибки | 1 |
| При анализе допущено более двух ошибок | 0 |
| Максимальный балл | 9 |