Тип 1 № 6128 
Осложненное списывание. Задания прошедших ВПР
i
Текст 1
В глубине нашего двора жила (не)обыкнове(н,нн)ая девч..нка Виктория. Её родители были туристами. Эти пут..шественники (не)поднимались на (жемчужно)белые вершины не ра(з/с)капывали в песча(н,нн)ых холмах древние города. Просто каждый отпуск они проводили с какими(то) туристскими группами то на Чёрном море, то на Волге.
Как все нормальные девч..нки, Вика гоняла с ребятами мяч, врем..нами дралась с кем(нибудь) ныряла(3) в пр..брежные волны. Но никогда (не)заб..вала, что она красивая девочка. Часто Вика по..влялась во дворе в модном(2) наряде и вопросительно погляд..вала на ребят. Мальчишки понимали девчоноч..ю слабость и хвалили обнову.(4)
Свои дли(н,нн)ые платья и полотня(н,нн)ые сарафаны Виктория кроила из прошлогодних туристских нарядов матери и шила на ра(з/с)хлябанной швейной машинке.
Перепишите текст 1, раскрывая скобки, вставляя, где это необходимо, пропущенные буквы и знаки препинания.
Пояснение. Приведём верное написание.
В глубине нашего двора жила необыкновенная девчонка Виктория. Её родители были туристами. Эти путешественники не поднимались на жемчужно-белые вершины, не раскапывали в песчаных холмах древние города. Просто каждый отпуск они проводили с какими-то туристскими группами то на Чёрном море, то на Волге.
Как все нормальные девчонки, Вика гоняла с ребятами мяч, временами дралась с кем-нибудь, ныряла(3) в прибрежные волны. Но никогда не забывала, что она красивая девочка. Часто Вика появлялась во дворе в модном(2) наряде и вопросительно поглядывала на ребят. Мальчишки понимали девчоночью слабость и хвалили обнову.(4)
Свои длинные платья и полотняные сарафаны Виктория кроила из прошлогодних туристских нарядов матери и шила на расхлябанной швейной машинке.
(По В. Крапивину)
Критерии проверки:№ | Указания по оцениванию | Баллы |
|---|
| K1 | Соблюдение орфографических норм | |
| | Орфографических ошибок нет (или допущена одна негрубая ошибка) При оценивании выполнения задания по критерию К1 учитываются только ошибки, сделанные при заполнении пропущенных букв, раскрытии скобок, восстановлении слитного, раздельного и дефисного написания слов | 4 |
| Допущено не более двух ошибок | 3 |
| Допущены три-четыре ошибки | 2 |
| Допущено пять ошибок | 1 |
| Допущено более пяти ошибок | 0 |
| K2 | Соблюдение пунктуационных норм | |
| | Пунктуационных ошибок нет | 3 |
| Допущена одна ошибка | 2 |
| Допущены две ошибки | 1 |
| Допущено более двух ошибок | 0 |
| K3 | Правильность списывания текста | |
| | Текст переписан безошибочно (нет пропущенных и лишних слов, нет слов с изменённым графическим обликом). ИЛИ Допущено не более трёх описок и ошибок следующего характера: 1) изменён графический облик слова (допущены перестановка, замена или пропуск буквы, не приводящие к орфографической или грамматической ошибке); 2) в переписанном тексте пропущено одно из слов текста либо есть одно лишнее слово | 2 |
Допущено четыре-семь описок и ошибок следующего характера: 1) изменён графический облик слова (допущены перестановка, замена или пропуск буквы, не приводящие к орфографической или грамматической ошибке); 2) в переписанном тексте пропущено одно из слов текста либо есть одно лишнее слово | 1 |
Допущено более семи описок и ошибок следующего характера: 1) изменён графический облик слова (допущены перестановка, замена или пропуск буквы, не приводящие к орфографической или грамматической ошибке); 2) в переписанном тексте пропущено одно из слов текста либо есть одно лишнее слово | 0 |
| Максимальный балл | 9 |