Тип Д2 C2 № 4913 
Языковой анализ (устаревший формат). Задания прошедших ВПР
i
Текст 1
В самый (пол)день Марьяна вышла в сад. Она соб(е/и)рала обед для своего семейства. Её брат уже пр..бежал с пруда и бе(з/с)покойно погляд..вал на сестру и мать в ожидании обеда. Старуха-мать ра(з/с)кладывала (янтарно)ж..лтый вин..град сушёную рыбу и хлеб на (не)высоком столике. Мал..чишка схв..тился за глиня(н,нн)ый кувшин и жадно принялся пить.
Все сели к столу. Ветер прох..дил сквозь ветви, но (не)пр..носил (ни)какой прохлады.(4) Он только гнул в..ршины ра(з/с)сыпанных по садам груш..вых, персик..вых(2) и тутовых деревьев. Всё семейство было весело и довольно.
После обеда Марьяна подложила(3) быкам травы и легла на примятую траву. Было невыносимо жарко. Лицо её г..рело ноги (не)находили места. Глаза были подёрнуты со(н,нн)ой влагой.
Выполните обозначенные цифрами в тексте 1 языковые разборы: (2) — морфемный и словообразовательный разборы слова; (3) — морфологический разбор слова; (4) — синтаксический разбор предложения.
Пояснение. Морфемный и словообразовательный разборы слова
персиковых(2)
персиковых
персиковый ← персик (суффиксальный способ)
Морфологический разбор слова
подложила(3)
1. Подложила (что сделала?) — глагол, н. ф. — подложить.
2. Пост. — сов. вид, невозвр., переходн., II спр.; непост. — в форме изъявит. накл., прош. вр., ж. р., ед. ч.
3. В предложении является сказуемым.
Синтаксический разбор предложения
сущ.Ветер глаг.проходил предл.сквозь сущ.ветви, но не глаг.приносил мест.никакой сущ.прохлады.(4)
Предложение повествовательное, невосклицательное, простое, распространённое, с однородными сказуемыми.
Грамматическая основа: ветер (подлежащее, выражено именем существительным) проходил, (но) не приносил (однородные сказуемые, выражены глаголами).
Второстепенные члены предложения: (проходил) сквозь ветви — дополнение, выражено именем существительным с предлогом (возможно: обстоятельство); (не приносил) прохлады — дополнение, выражено именем существительным; (прохлады) никакой — определение, выражено местоимением.
Критерии проверки:№ | Указания по оцениванию | Баллы |
|---|
| K1 | Выполнение морфемного анализа | |
| | Анализ выполнен верно | 3 |
| При анализе допущена одна ошибка | 2 |
| При анализе допущены две ошибки | 1 |
| При анализе допущено более двух ошибок | 0 |
| K2 | Выполнение словообразовательного анализа | |
| | Анализ выполнен верно | 3 |
| При анализе допущена одна ошибка | 2 |
| При анализе допущены две ошибки | 1 |
| При анализе допущено более двух ошибок | 0 |
| K3 | Выполнение морфологического анализа | |
| | Анализ выполнен верно | 3 |
| При анализе допущена одна ошибка | 2 |
| При анализе допущены две ошибки | 1 |
| При анализе допущено более двух ошибок | 0 |
| Максимальный балл | 9 |